桃源縣教育局舉辦幼小銜接家園共育專題培訓(xùn)

3月27日，由桃源縣教育局、桃源縣學(xué)前教育協(xié)會(huì)主辦，南京康軒學(xué)前教育研究院、桃源縣實(shí)驗(yàn)幼兒園承辦的幼小銜接家園共育培訓(xùn)活動(dòng)在桃源縣實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦。全縣各幼兒園園長(zhǎng)、教學(xué)主任及骨干教師120余人參加此次培訓(xùn)。

會(huì)議指出，幼小銜接是兒童成長(zhǎng)道路上的關(guān)鍵一步，事關(guān)每一位孩子的終身發(fā)展，也是全縣學(xué)前教育質(zhì)量提升的重要抓手。全縣幼教工作者要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，將科學(xué)的銜接理念與方法內(nèi)化于心、外化于行，真正讓每一個(gè)孩子在愛與智慧的陪伴下，從容、自信地邁入人生新階段。

康軒文教集團(tuán)學(xué)前教育研究院主任陳悅梳理了2011年以來國家在幼小銜接工作中的三次重要政策部署，并對(duì)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點(diǎn)》進(jìn)行深入解讀。她圍繞身心、生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)四大準(zhǔn)備，結(jié)合實(shí)踐案例，聚焦“落實(shí)幼小銜接，小與幼的不同合作”為主題，提出“破壁、協(xié)調(diào)、攻堅(jiān)”一體化實(shí)施路徑，厘清幼兒園、小學(xué)、家庭三方協(xié)同育人的職責(zé)，破解了傳統(tǒng)銜接中“重知識(shí)、輕能力”“重形式、輕內(nèi)涵”的誤區(qū)。

康軒學(xué)前教育研究院高級(jí)研究員彭淼圍繞“游戲化背景下幼兒園數(shù)學(xué)教育的優(yōu)化研究”進(jìn)行專業(yè)分享，并通過集體教學(xué)活動(dòng)《大豐收》的展示與研討相結(jié)合的形式，展現(xiàn)了“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的教育理念。參訓(xùn)教師在觀摩、交流、思辨中，加深了對(duì)游戲化教學(xué)本質(zhì)的理解，明晰了將幼小科學(xué)銜接滲透幼兒一日生活的實(shí)踐方法。

此次培訓(xùn)既是桃源縣教育局落實(shí)國家學(xué)前教育政策、深化學(xué)前教育改革的重要舉措，也是凝聚育人共識(shí)、賦能幼教隊(duì)伍的專業(yè)實(shí)踐。后續(xù)，桃源縣教育局將持續(xù)深化家園共育機(jī)制，推動(dòng)幼小銜接從階段性攻堅(jiān)向常態(tài)化、長(zhǎng)效化轉(zhuǎn)變，逐步構(gòu)建覆蓋全域、貫穿全程的科學(xué)銜接支持體系，讓“幼兒為本”的理念在每一個(gè)園所落地生根。

來源：指尖新聞

作者：張靜 朱濰維

編輯：易賽楠