《新課程》投稿指南｜知網G4期刊，征集基礎教育類稿件

問：《新課程》是什么級別的期刊？

答：這本是省級期刊，主管單位：山西出版傳媒集團，主辦單位：山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司；國內刊號：CN:14-1324/G4；國際刊號：ISSN:1673-2162。

問：《新課程》是正規期刊嗎?

答：是的，國家新聞出版總署備案正規學術期刊。

問：《新課程》是什么平臺收錄的？

答：《新課程》是知網收錄的期刊。

問：《新課程》評職稱可以用嗎？

答：可以評職稱。《新課程》(旬刊)創刊于2004年，是由山西三晉報刊傳媒集團主辦的教研刊物。主要欄目:教育·前沿、教學·現場、教學·視角、教學·策略等。

問：《新課程》投稿指南

一、主要欄目

課改理論、教學研究、和諧校園、教育技術、教學反思、 教學創新、高效課堂、經驗交流、教學管理、教學方法展示、等

二、征稿要求

征稿內容：教材教法、教學經驗、教育案例、教學設計、教學管理、校本開發、評價研究

征稿對象：教研工作者、一線教師、課程研究者

文稿應資料可靠、數據準確、書寫規范。因本刊來稿量大，編輯日常工作繁忙，未采用的稿件本刊均不予回復。所有來稿在1個月內未收到稿件采用通知，請作者轉投其他雜志。

文稿應具有創造性、科學性、實用性。應立意新穎、論據充分、數據可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉，幼、小、中、初教師每篇2000字符左右，2000字符一版。

論文格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、注釋及參考文獻，稿件盡量不用圖表、公式。

往期收稿方向及文章題目參考

立足課程思政的高中英語閱讀教學策略

課程思政在高中生物學教學中的實施策略一以“細胞的基本結構"教學為例

基于核心素養的問題鏈教學在高中數學中的應用一以“函數模型及其應用"為例

基于大概念的高中化學教學設計一以“鐵及其化合物”一課為例

新課改背景下高中美術大單元課程教學實踐以現代媒體藝術“影像的力量"為例

“讀寫聯動"模式在高中語文教學中的實踐一以《我與地壇(節選)》為例

高中英語閱讀教學策略一以外研版選擇性必修第一冊The Sky Railway教學為例

核心素養背景下高中思想政治情境教學一以"我國的經濟發展"為例

“邏輯快解法”:一體化高考試題評價

回歸教材鏈接高考一高三數列專題復習

《新課程》投稿方式

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