父母最坑孩子的方式，就是苦情式綁架孩子不斷施壓，還不自知

家長(zhǎng)對(duì)孩子的好，很多時(shí)候只能用可敬、可憐、可悲、可嘆來(lái)形容。

對(duì)孩子好是真的，但有時(shí)候方法用錯(cuò)，方向用反也是真的。

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，都是坑孩子的方式：

不該允許的時(shí)候允許孩子，不該出手的時(shí)候主動(dòng)幫忙；

該偷懶的時(shí)候很勤快，明明孩子自己能做好的事，家長(zhǎng)非要上手幫忙；

用我為你好，我這么多年的辛苦都是為了你，來(lái)苦情式綁架孩子。

家長(zhǎng)以為用這樣的行為或話語(yǔ)就能感動(dòng)孩子，就能讓孩子懂事，就能讓孩子珍惜當(dāng)下。

但跟父母出發(fā)點(diǎn)不一樣的是，家長(zhǎng)的這種行為，只會(huì)扼殺孩子的自驅(qū)力，增加孩子的內(nèi)耗與自責(zé)之心。

讓孩子滋生出這樣的心理：

我不夠好，我是個(gè)廢物，我讓父母失望了，我不是一個(gè)好孩子。

這并不是父母想要達(dá)成的目的，父母只是想讓孩子上進(jìn)和懂得努力，以及珍惜當(dāng)下。

并不是讓孩子內(nèi)疚或打擊孩子的信心或讓孩子自我攻擊或者否認(rèn)自己。

家長(zhǎng)只想為孩子好，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，也只是為了讓孩子有一個(gè)理想的未來(lái)，只是希望孩子以后能過(guò)得好一點(diǎn)，少受一點(diǎn)苦。

但家長(zhǎng)苦情式的綁架，不僅沒(méi)有激發(fā)孩子的自驅(qū)力，用嘮叨，責(zé)罵以及施壓的方式，將原本內(nèi)驅(qū)力不足的孩子，直接推向了厭學(xué)的深淵。

家長(zhǎng)真正能幫助孩子的方式，不是苦情式的綁架與打壓，而是要：

維護(hù)好親子關(guān)系，情緒穩(wěn)定的幫助孩子解決問(wèn)題，而不是批評(píng)，指責(zé)與不滿以及各種評(píng)判，給孩子足夠更多的正向反饋。

但大部分家長(zhǎng)，看到的只是孩子做得不好的一面，以及孩子說(shuō)話不算話的一面。

這時(shí)家長(zhǎng)內(nèi)心充斥的都是憤怒，不滿以及對(duì)孩子的失望，看孩子哪哪都是不滿意的。

家長(zhǎng)的失望以及對(duì)孩子的憤怒，也會(huì)表現(xiàn)在臉色以及跟孩子的溝通方式上，這會(huì)變相打擊以及消耗孩子的學(xué)習(xí)熱情。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的負(fù)向反饋，也會(huì)加速孩子厭學(xué)以及對(duì)學(xué)習(xí)更加失去興趣。

站在家長(zhǎng)的角度也能理解，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子怎么這點(diǎn)小事都做不好？尊重人，遵守承諾，自己說(shuō)到的事要做到。

言出必行，行必果，這對(duì)成年人來(lái)說(shuō)也很難，何況對(duì)孩子來(lái)說(shuō)。

現(xiàn)在的孩子大都是生活條件優(yōu)渥，沒(méi)有受過(guò)什么苦，也沒(méi)體驗(yàn)過(guò)生活疾苦，所以更偏向于享樂(lè)主義，喜歡即時(shí)的快樂(lè)。

被家長(zhǎng)經(jīng)常嘮叨和習(xí)慣批評(píng)的孩子，內(nèi)心也會(huì)很失落，體驗(yàn)到更多的挫敗感，他們會(huì)覺(jué)得：

學(xué)習(xí)上沒(méi)有成就感，找不到自身價(jià)值，學(xué)著學(xué)著就沒(méi)勁了；

愛(ài)面子，自尊心比較強(qiáng)，又特別渴望得到老師和同學(xué)以及家長(zhǎng)的認(rèn)可，也會(huì)撒謊，也會(huì)很擰巴與糾結(jié)；

孩子想變好，卻又打不起精神努力，于是就容易自暴自棄，干脆表現(xiàn)自己根本不在乎，不想要。

自相矛盾與陷入內(nèi)耗的孩子，背后都有一個(gè)負(fù)情緒很多的家長(zhǎng)，以及高控喜歡評(píng)判的家長(zhǎng)。

不被理解和寬容的孩子，他們是非常有挫敗感，而且極容易否認(rèn)自己。

孩子覺(jué)得自己不夠好時(shí)，最怕的就是家長(zhǎng)再吵，再批評(píng)，或否認(rèn)，這讓孩子覺(jué)得難以接受，于是就會(huì)反抗或者通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)抗?fàn)帯?/p>

沒(méi)有一個(gè)孩子不愿意變好，也沒(méi)有一個(gè)孩子不想進(jìn)步。

他們之所以止步不前，是因?yàn)閮?nèi)心太缺乏能量與認(rèn)可。對(duì)未來(lái)覺(jué)得很迷茫，也覺(jué)得無(wú)望與沮喪，然后會(huì)陷入游戲或電子產(chǎn)品中來(lái)逃避。

又自卑又自大的孩子，是很痛苦和糾結(jié)的，慢慢會(huì)變成空心人。

不知道自己要什么，也不知道自己的明天會(huì)怎樣，漸漸陷入了內(nèi)耗之中。

巨大的內(nèi)耗會(huì)耗盡孩子的精力，讓他們無(wú)法將注意力放在自己要做的事情上。

家長(zhǎng)的嘮叨，嚴(yán)厲以及各種指責(zé)以及苦情式綁架，只是在加重消耗孩子的心勁與能量。

在孩子最落寞和挫敗以及缺乏自信時(shí)，最需要的是家長(zhǎng)的認(rèn)可與肯定，需要的是一個(gè)情緒穩(wěn)定以及溫和寬容的父母。

不然孩子就會(huì)陷入自卑情緒，看不起自己，否定自己，甚至直接放棄了自己。

對(duì)于要面子的青春期孩子來(lái)說(shuō)，寧可逃避，也不愿意向家長(zhǎng)承認(rèn)自己錯(cuò)了。不滿意現(xiàn)實(shí)，那就呆在幻想中，一直在虛擬中逃避著。