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把最近的兩則消息,串起來,發(fā)現(xiàn)一個有意思的現(xiàn)象!
消息一:
“ 據(jù)軟科職教不完全統(tǒng)計,截至發(fā)文,已有49所高校的201個新增擬招生職本專業(yè)點對外披露,分為28所普通本科高校和21所職業(yè)本科院校。“
注意消息中的細節(jié),新增設(shè)職業(yè)本科專業(yè)的學校,除了有 職業(yè)本科院校,還有 普通本科高校,而且普通本科高校的數(shù)量很多。
消息二:
” 從甘肅省教育廳獲悉,蘭州交通大學申報的“高速鐵路動車組技術(shù)”和“鐵道機車智能運用技術(shù)”兩個職業(yè)本科專業(yè)正式獲得教育部批準設(shè)置,并計劃于2026年開始招生。“
蘭州交通大學,2026年新增設(shè)職業(yè)本科專業(yè)。
開始是學院級別的普通本科辦職業(yè)本科,現(xiàn)在是大學級別的,開始入場!
這樣看來,
職業(yè)本科不僅是在“變熱”,而且是在真正意義上的“登堂入室”!
為什么會這樣呢?以下為個人觀點,不一定對,僅供大家參考!
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第一,產(chǎn)業(yè)升級的倒逼。
現(xiàn)在的制造業(yè),已不再是原來的勞動密集型,而是高度集成化、智能化,產(chǎn)業(yè)升級了,人才培養(yǎng)的層次,也要升級。
職業(yè)本科培養(yǎng)的是懂復雜理論,又能在一線解決實際問題的”高級現(xiàn)場工程師“,單以原來的職業(yè)學院為主的人才培養(yǎng),不能滿足產(chǎn)業(yè)升級的實際需求,所以,很多應(yīng)用型本科大學的下場,就不難理解了。
第二,好就業(yè),是應(yīng)用型本科大學下場的硬道理。
原來的專業(yè)培養(yǎng),理論多于實踐,變革培養(yǎng)模式,把普通專業(yè)變?yōu)槁殬I(yè)本科,是大學主動適應(yīng)市場的一種自然而然的做法,因為這個專業(yè)就業(yè)好,學校的招牌自然就立住了。
第三,國家政策推手+打破社會偏見
國家政策,不多說了,這幾年對職業(yè)本科的支持,有目共睹。
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但只推不行,只依賴于新建或新升級的職業(yè)技術(shù)大學來推動這事,社會認可度上,推行速度會比較慢,但如果讓蘭州交通大學這樣有底蘊的大學,辦職業(yè)本科,這不僅是官方背書,更是加上名校的”光環(huán)“。
可以預見的是,職業(yè)本科專業(yè),會越來越快的深入人心。
第四,中低分考生,要勇敢地選應(yīng)用型本科大學的新設(shè)職業(yè)本科專業(yè)。
原因很簡單,政策實施第1-2年的紅利,是非常有想象空間的。
以上觀點,僅代表個人,僅供參考!
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