從命理學(xué)角度看看張雪峰老師

本文是圓方的第1474篇原創(chuàng)

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01

昨晚22點(diǎn)，張雪峰老師所創(chuàng)辦的公司發(fā)布訃告：

我們懷著無(wú)比沉痛的心情，向所有關(guān)心張雪峰老師的各界朋友告知：親愛(ài)的張雪峰老師，因心源性猝死全力搶救無(wú)效，于2026年3月24日15時(shí)50分在蘇州逝世。

關(guān)于張雪峰老師，其實(shí)一直爭(zhēng)議是蠻多的。

有人認(rèn)可他戳破升學(xué)信息差、為普通家庭指明務(wù)實(shí)出路，也有人批判他言論偏激、制造學(xué)科對(duì)立與專業(yè)鄙視鏈。

他那句“報(bào)新聞打暈”“文科是舔”的直白表達(dá)，既讓他出圈也引來(lái)學(xué)界與輿論的猛烈批評(píng)。

推崇者贊他接地氣、懂普通人的生存焦慮，反對(duì)者則認(rèn)為他過(guò)度功利化教育，消解了理想與人文的價(jià)值。

即便爭(zhēng)議不斷，也擋不住萬(wàn)千家長(zhǎng)與學(xué)生把他當(dāng)作升學(xué)路上的重要參考。

而今天之后，再無(wú)張雪峰。是非功過(guò)留待時(shí)間評(píng)說(shuō)，他留下的話題與思考，應(yīng)該還會(huì)在教育領(lǐng)域被長(zhǎng)久討論。

今天不聊一些爭(zhēng)議，有人在網(wǎng)上po出了張雪峰老師的生辰八字，我們可以從命理學(xué)的角度簡(jiǎn)單看看張雪峰老師。

大家好，我是圓方，今天我們一起聊聊：

從命理學(xué)角度看看張雪峰老師

02

按照網(wǎng)上所說(shuō)的時(shí)間來(lái)看，張雪峰老師的八字是

甲子 己巳 壬子 乙巳

先看看大家最關(guān)心的健康問(wèn)題。

2026年是丙午流年，午火與原局子水形成“子午沖”，水火交戰(zhàn)，會(huì)加劇情緒波動(dòng)、人際沖突，甚至帶來(lái)健康上的突發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，尤其是心臟、心血管方面的問(wèn)題。

大運(yùn)癸酉與流年丙午形成“天克地沖”，更是讓這一年的動(dòng)蕩感拉滿，看似風(fēng)光的背后，實(shí)則暗藏危機(jī)，容易在事業(yè)、健康上遭遇突發(fā)變故。

而三月對(duì)應(yīng)辛卯流月，天干辛為正印，地支卯為傷官，卯與原局巳火半合木局，與大運(yùn)酉金相沖，情緒上也容易焦慮煩躁，需注意人際溝通，避免因口舌之爭(zhēng)引發(fā)矛盾，避免過(guò)度勞累與情緒激動(dòng)。

所以某種程度上，丙午年辛卯月，的確對(duì)于張雪峰老師是一道充滿挑戰(zhàn)的關(guān)卡。

如果能到清明之后(4.5)，那么對(duì)于張雪峰老師，今年應(yīng)該說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)最大的日子就過(guò)去了。

不過(guò)，人生沒(méi)有如果

03

23年11月30日，圓方寫(xiě)的一篇

里面拆解了一下基辛格的命盤(pán)。文章里面說(shuō)。

(基辛格)

兒時(shí)不易，少年顛簸，青年有才，
中年得志，壯年謀國(guó)，老年健康。

如果人生有劇本的話，那么基辛格的劇本絕對(duì)是最最最最頂級(jí)的。

那我今天去看張雪峰的人生劇本，我們又能看到哪些呢？

(本文內(nèi)容僅為傳統(tǒng)命理學(xué)的學(xué)術(shù)研究與文化探討，不涉及任何封建迷信活動(dòng)。

相關(guān)分析僅供參考，不構(gòu)成人生決策的依據(jù)，讀者應(yīng)理性看待，自主判斷。)

先看一下張雪峰的紫微

他是標(biāo)準(zhǔn)的殺破狼的格局

命宮在子，主星為七殺，同時(shí)命主貪狼、身主火星，整體是典型的殺破狼格局。

七殺坐命，七殺是將星，代表敢沖敢闖、決斷力強(qiáng)，做事雷厲風(fēng)行，不喜歡拖泥帶水，有很強(qiáng)的開(kāi)創(chuàng)力和抗壓能力，適合開(kāi)拓性事業(yè)。

貪狼為命主，貪狼主欲望、才華、交際，讓他對(duì)新鮮事物充滿好奇，擅長(zhǎng)社交、審美與創(chuàng)意表達(dá)，同時(shí)也容易在欲望與現(xiàn)實(shí)間拉扯。

所以他天生不適合安穩(wěn)度日，變動(dòng)、挑戰(zhàn)、奔波是人生主旋律，越折騰越容易成事，待在舒適區(qū)反而會(huì)壓抑能量。

而七殺+貪狼的組合，讓他在危機(jī)中反而能爆發(fā)出驚人韌性，越是逆境越能找到破局點(diǎn)。

遷移宮坐武曲天府，說(shuō)明他很適合外出發(fā)展、異地打拼更容易積累財(cái)富，適合出差、外派、創(chuàng)業(yè)或跨領(lǐng)域發(fā)展，守在本地反而容易受限。

而且我們?nèi)绻タ此募捕驅(qū)m的話，可以說(shuō)是煞星匯聚火星、天鉞、右弼、左輔、太陰，而且太陽(yáng)化忌，且火星為燥烈煞星。

這也意味著，大概率他少年的時(shí)候就反復(fù)生病的情況，身體底子不是很好。

04

去看八字的話，能夠看到更多他的性格細(xì)節(jié)

第一個(gè)方面，他的性格本質(zhì)是外熱內(nèi)冷。

他的八字日柱是壬子，壬水是江河，子水是暗流，水主智，也主靜，骨子里是冷的、深的、不愛(ài)動(dòng)的。

可他年柱甲子、月柱己巳、時(shí)柱乙巳，甲木乙木食神傷官都透出來(lái)了，食傷代表表達(dá)欲、表演欲、往外沖的勁頭。

這就好比一潭深水，上面架著兩臺(tái)鼓風(fēng)機(jī)，永遠(yuǎn)在吹，永遠(yuǎn)在翻浪。

所以在鏡頭前看到的張雪峰，語(yǔ)速飛快，表情夸張，動(dòng)不動(dòng)就拍桌子，像一個(gè)永遠(yuǎn)燒開(kāi)的水壺。

可真實(shí)的他，骨子里是冷的、是靜的、是喜歡一個(gè)人待著的。

這或許就是他之所以要把自己燒開(kāi)的原因。

是因?yàn)樗宄@個(gè)世界的規(guī)則了，普通人家的孩子要是不喊出來(lái)、不鬧出聲響，根本沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)。

他把自己活成了一壺沸水，永遠(yuǎn)處在沸騰的狀態(tài)，可一直在沸騰，最后熬干的只能是他自己。

第二個(gè)方面，他這輩子最大的本事，是替普通人看見(jiàn)看不見(jiàn)的東西。

八字月柱己巳，巳里面藏著庚金偏印，時(shí)柱乙巳，巳里面同樣藏著庚金偏印。

偏印是冷門(mén)的知識(shí)、旁門(mén)左道的學(xué)問(wèn)、別人注意不到的細(xì)節(jié)。

兩個(gè)巳，兩重偏印，等于他天生就有兩副眼鏡，一副看正常人看的東西，一副專門(mén)看正常人忽略的東西。

升學(xué)這件事，對(duì)有錢(qián)有資源的人來(lái)說(shuō)，是一條鋪好的路，對(duì)他和他要幫的那些家庭來(lái)說(shuō)，就是一片漆黑。

他做的事情，就是舉著火把，把那些藏在黑地里的坑坑洼洼照出來(lái)。

這里有個(gè)冷門(mén)專業(yè)分?jǐn)?shù)低但出路好，那里有個(gè)學(xué)校雖然名字不好聽(tīng)但某個(gè)專業(yè)全國(guó)前三。

他不跟你談理想，不跟你談情懷，就跟你談怎么用手里那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，換一個(gè)最不虧的結(jié)果。

這本事是天生的，他腦子快，轉(zhuǎn)得比別人快三步。不過(guò)如果腦子一直轉(zhuǎn)，就會(huì)比較消耗，轉(zhuǎn)得太快了，身體就跟不上腦子，心也就跟不上嘴。

第三個(gè)方面，他的成功和痛苦，都來(lái)自同一個(gè)地方，就是他太在意別人的反應(yīng)了。

八字里年干甲木食神，去合了月干己土正官，這叫食神合官。

官代表名聲、代表外界的評(píng)價(jià)、代表社會(huì)對(duì)他的定位。

食神去合它，等于他這一生的喜怒哀樂(lè)，都跟別人怎么看他死死綁在一起。

他嘴上說(shuō)著不在乎，誰(shuí)罵他他都敢懟回去，可實(shí)際上每一句罵他的話，他都聽(tīng)進(jìn)去了，都記在心里了。

他需要被人需要，需要看到那些家長(zhǎng)聽(tīng)完他的話之后眼睛亮起來(lái)的樣子，需要知道自己正在改變某個(gè)孩子的命運(yùn)。

這種需要，讓他停不下來(lái)，讓他永遠(yuǎn)在找下一個(gè)話題，下一個(gè)爭(zhēng)議，下一個(gè)能幫的人。

可他忘了，一個(gè)人把那么多人的期待背在身上，早晚會(huì)被壓垮。

05

這些年圓方看了許多人的命盤(pán)之后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的命運(yùn)跟投資是一樣的

盈虧同源

命運(yùn)中那些讓你有所成就的，也有可能是那些傷害和牽絆你最深的地方

命中那些你感覺(jué)不夠滿意的，又有可能是給你帶來(lái)最幸福感最多的事情

我們要做的其實(shí)更多的也只是順勢(shì)而為

在自己“運(yùn)氣”比較好的時(shí)候，去做一些勇猛精進(jìn)突破的事情，去搏一搏概率。

在自己“運(yùn)氣”比較差的時(shí)候，好好休息，去讀書(shū)，去學(xué)習(xí)，去健身(不要過(guò)量）。

而是否知道自己命運(yùn)中的選擇，以及能夠是否把握好趨勢(shì)，或許就是我們能否過(guò)好一生的關(guān)鍵吧。

張雪峰老師雖已離去，但他用真誠(chéng)與專業(yè)為無(wú)數(shù)學(xué)子點(diǎn)亮前行方向，這份溫暖與力量永遠(yuǎn)留在大家心中。

他以一己之力拆解升學(xué)迷霧，用接地氣的講解陪伴萬(wàn)千家庭走出迷茫，是許多人青春里難忘的引路人。

他對(duì)教育的熱忱、對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，早已化作精神力量，激勵(lì)著后來(lái)者繼續(xù)堅(jiān)守初心、傳遞光亮。

斯人已逝，風(fēng)骨長(zhǎng)存，他留下的觀點(diǎn)與溫度，會(huì)一直被銘記、被傳承。

愿先生一路走好，也愿每一個(gè)受他啟發(fā)的人，都能帶著這份勇氣奔赴屬于自己的人生坦途。