![]()
本文是圓方的第1474篇原創(chuàng)
(點(diǎn)擊標(biāo)題下方小耳機(jī)標(biāo)志可收聽(tīng)音頻)
01
昨晚22點(diǎn),張雪峰老師所創(chuàng)辦的公司發(fā)布訃告:
我們懷著無(wú)比沉痛的心情,向所有關(guān)心張雪峰老師的各界朋友告知:親愛(ài)的張雪峰老師,因心源性猝死全力搶救無(wú)效,于2026年3月24日15時(shí)50分在蘇州逝世。
關(guān)于張雪峰老師,其實(shí)一直爭(zhēng)議是蠻多的。
有人認(rèn)可他戳破升學(xué)信息差、為普通家庭指明務(wù)實(shí)出路,也有人批判他言論偏激、制造學(xué)科對(duì)立與專業(yè)鄙視鏈。
他那句“報(bào)新聞打暈”“文科是舔”的直白表達(dá),既讓他出圈也引來(lái)學(xué)界與輿論的猛烈批評(píng)。
推崇者贊他接地氣、懂普通人的生存焦慮,反對(duì)者則認(rèn)為他過(guò)度功利化教育,消解了理想與人文的價(jià)值。
即便爭(zhēng)議不斷,也擋不住萬(wàn)千家長(zhǎng)與學(xué)生把他當(dāng)作升學(xué)路上的重要參考。
而今天之后,再無(wú)張雪峰。是非功過(guò)留待時(shí)間評(píng)說(shuō),他留下的話題與思考,應(yīng)該還會(huì)在教育領(lǐng)域被長(zhǎng)久討論。
今天不聊一些爭(zhēng)議,有人在網(wǎng)上po出了張雪峰老師的生辰八字,我們可以從命理學(xué)的角度簡(jiǎn)單看看張雪峰老師。
大家好,我是圓方,今天我們一起聊聊:
從命理學(xué)角度看看張雪峰老師
02
按照網(wǎng)上所說(shuō)的時(shí)間來(lái)看,張雪峰老師的八字是
甲子 己巳 壬子 乙巳
先看看大家最關(guān)心的健康問(wèn)題。
2026年是丙午流年,午火與原局子水形成“子午沖”,水火交戰(zhàn),會(huì)加劇情緒波動(dòng)、人際沖突,甚至帶來(lái)健康上的突發(fā)風(fēng)險(xiǎn),尤其是心臟、心血管方面的問(wèn)題。
大運(yùn)癸酉與流年丙午形成“天克地沖”,更是讓這一年的動(dòng)蕩感拉滿,看似風(fēng)光的背后,實(shí)則暗藏危機(jī),容易在事業(yè)、健康上遭遇突發(fā)變故。
而三月對(duì)應(yīng)辛卯流月,天干辛為正印,地支卯為傷官,卯與原局巳火半合木局,與大運(yùn)酉金相沖,情緒上也容易焦慮煩躁,需注意人際溝通,避免因口舌之爭(zhēng)引發(fā)矛盾,避免過(guò)度勞累與情緒激動(dòng)。
所以某種程度上,丙午年辛卯月,的確對(duì)于張雪峰老師是一道充滿挑戰(zhàn)的關(guān)卡。
如果能到清明之后(4.5),那么對(duì)于張雪峰老師,今年應(yīng)該說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)最大的日子就過(guò)去了。
不過(guò),人生沒(méi)有如果
03
23年11月30日,圓方寫(xiě)的一篇
里面拆解了一下基辛格的命盤(pán)。文章里面說(shuō)。
(基辛格)
兒時(shí)不易,少年顛簸,青年有才,
中年得志,壯年謀國(guó),老年健康。
如果人生有劇本的話,那么基辛格的劇本絕對(duì)是最最最最頂級(jí)的。
![]()
那我今天去看張雪峰的人生劇本,我們又能看到哪些呢?
(本文內(nèi)容僅為傳統(tǒng)命理學(xué)的學(xué)術(shù)研究與文化探討,不涉及任何封建迷信活動(dòng)。
相關(guān)分析僅供參考,不構(gòu)成人生決策的依據(jù),讀者應(yīng)理性看待,自主判斷。)
![]()
先看一下張雪峰的紫微
他是標(biāo)準(zhǔn)的殺破狼的格局
命宮在子,主星為七殺,同時(shí)命主貪狼、身主火星,整體是典型的殺破狼格局。
七殺坐命,七殺是將星,代表敢沖敢闖、決斷力強(qiáng),做事雷厲風(fēng)行,不喜歡拖泥帶水,有很強(qiáng)的開(kāi)創(chuàng)力和抗壓能力,適合開(kāi)拓性事業(yè)。
貪狼為命主,貪狼主欲望、才華、交際,讓他對(duì)新鮮事物充滿好奇,擅長(zhǎng)社交、審美與創(chuàng)意表達(dá),同時(shí)也容易在欲望與現(xiàn)實(shí)間拉扯。
所以他天生不適合安穩(wěn)度日,變動(dòng)、挑戰(zhàn)、奔波是人生主旋律,越折騰越容易成事,待在舒適區(qū)反而會(huì)壓抑能量。
而七殺+貪狼的組合,讓他在危機(jī)中反而能爆發(fā)出驚人韌性,越是逆境越能找到破局點(diǎn)。
遷移宮坐武曲天府,說(shuō)明他很適合外出發(fā)展、異地打拼更容易積累財(cái)富,適合出差、外派、創(chuàng)業(yè)或跨領(lǐng)域發(fā)展,守在本地反而容易受限。
而且我們?nèi)绻タ此募捕驅(qū)m的話,可以說(shuō)是煞星匯聚火星、天鉞、右弼、左輔、太陰,而且太陽(yáng)化忌,且火星為燥烈煞星。
這也意味著,大概率他少年的時(shí)候就反復(fù)生病的情況,身體底子不是很好。
04
去看八字的話,能夠看到更多他的性格細(xì)節(jié)
第一個(gè)方面,他的性格本質(zhì)是外熱內(nèi)冷。
他的八字日柱是壬子,壬水是江河,子水是暗流,水主智,也主靜,骨子里是冷的、深的、不愛(ài)動(dòng)的。
可他年柱甲子、月柱己巳、時(shí)柱乙巳,甲木乙木食神傷官都透出來(lái)了,食傷代表表達(dá)欲、表演欲、往外沖的勁頭。
這就好比一潭深水,上面架著兩臺(tái)鼓風(fēng)機(jī),永遠(yuǎn)在吹,永遠(yuǎn)在翻浪。
所以在鏡頭前看到的張雪峰,語(yǔ)速飛快,表情夸張,動(dòng)不動(dòng)就拍桌子,像一個(gè)永遠(yuǎn)燒開(kāi)的水壺。
可真實(shí)的他,骨子里是冷的、是靜的、是喜歡一個(gè)人待著的。
這或許就是他之所以要把自己燒開(kāi)的原因。
是因?yàn)樗宄@個(gè)世界的規(guī)則了,普通人家的孩子要是不喊出來(lái)、不鬧出聲響,根本沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)。
他把自己活成了一壺沸水,永遠(yuǎn)處在沸騰的狀態(tài),可一直在沸騰,最后熬干的只能是他自己。
第二個(gè)方面,他這輩子最大的本事,是替普通人看見(jiàn)看不見(jiàn)的東西。
八字月柱己巳,巳里面藏著庚金偏印,時(shí)柱乙巳,巳里面同樣藏著庚金偏印。
偏印是冷門(mén)的知識(shí)、旁門(mén)左道的學(xué)問(wèn)、別人注意不到的細(xì)節(jié)。
兩個(gè)巳,兩重偏印,等于他天生就有兩副眼鏡,一副看正常人看的東西,一副專門(mén)看正常人忽略的東西。
升學(xué)這件事,對(duì)有錢(qián)有資源的人來(lái)說(shuō),是一條鋪好的路,對(duì)他和他要幫的那些家庭來(lái)說(shuō),就是一片漆黑。
他做的事情,就是舉著火把,把那些藏在黑地里的坑坑洼洼照出來(lái)。
這里有個(gè)冷門(mén)專業(yè)分?jǐn)?shù)低但出路好,那里有個(gè)學(xué)校雖然名字不好聽(tīng)但某個(gè)專業(yè)全國(guó)前三。
他不跟你談理想,不跟你談情懷,就跟你談怎么用手里那點(diǎn)分?jǐn)?shù),換一個(gè)最不虧的結(jié)果。
這本事是天生的,他腦子快,轉(zhuǎn)得比別人快三步。不過(guò)如果腦子一直轉(zhuǎn),就會(huì)比較消耗,轉(zhuǎn)得太快了,身體就跟不上腦子,心也就跟不上嘴。
第三個(gè)方面,他的成功和痛苦,都來(lái)自同一個(gè)地方,就是他太在意別人的反應(yīng)了。
八字里年干甲木食神,去合了月干己土正官,這叫食神合官。
官代表名聲、代表外界的評(píng)價(jià)、代表社會(huì)對(duì)他的定位。
食神去合它,等于他這一生的喜怒哀樂(lè),都跟別人怎么看他死死綁在一起。
他嘴上說(shuō)著不在乎,誰(shuí)罵他他都敢懟回去,可實(shí)際上每一句罵他的話,他都聽(tīng)進(jìn)去了,都記在心里了。
他需要被人需要,需要看到那些家長(zhǎng)聽(tīng)完他的話之后眼睛亮起來(lái)的樣子,需要知道自己正在改變某個(gè)孩子的命運(yùn)。
這種需要,讓他停不下來(lái),讓他永遠(yuǎn)在找下一個(gè)話題,下一個(gè)爭(zhēng)議,下一個(gè)能幫的人。
可他忘了,一個(gè)人把那么多人的期待背在身上,早晚會(huì)被壓垮。
05
這些年圓方看了許多人的命盤(pán)之后,發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們的命運(yùn)跟投資是一樣的
盈虧同源
命運(yùn)中那些讓你有所成就的,也有可能是那些傷害和牽絆你最深的地方
命中那些你感覺(jué)不夠滿意的,又有可能是給你帶來(lái)最幸福感最多的事情
我們要做的其實(shí)更多的也只是順勢(shì)而為
在自己“運(yùn)氣”比較好的時(shí)候,去做一些勇猛精進(jìn)突破的事情,去搏一搏概率。
在自己“運(yùn)氣”比較差的時(shí)候,好好休息,去讀書(shū),去學(xué)習(xí),去健身(不要過(guò)量)。
而是否知道自己命運(yùn)中的選擇,以及能夠是否把握好趨勢(shì),或許就是我們能否過(guò)好一生的關(guān)鍵吧。
張雪峰老師雖已離去,但他用真誠(chéng)與專業(yè)為無(wú)數(shù)學(xué)子點(diǎn)亮前行方向,這份溫暖與力量永遠(yuǎn)留在大家心中。
他以一己之力拆解升學(xué)迷霧,用接地氣的講解陪伴萬(wàn)千家庭走出迷茫,是許多人青春里難忘的引路人。
他對(duì)教育的熱忱、對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé),早已化作精神力量,激勵(lì)著后來(lái)者繼續(xù)堅(jiān)守初心、傳遞光亮。
斯人已逝,風(fēng)骨長(zhǎng)存,他留下的觀點(diǎn)與溫度,會(huì)一直被銘記、被傳承。
愿先生一路走好,也愿每一個(gè)受他啟發(fā)的人,都能帶著這份勇氣奔赴屬于自己的人生坦途。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.