【高新故事】哪有什么逆襲，不過是搬磚少年的一步一腳印

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今日問題：陳宏奎對(duì)工匠精神理解的關(guān)鍵詞是什么？

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陳宏奎，高新計(jì)算機(jī)與設(shè)計(jì)系22級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)子，2025年國家獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者之一。

四年前，他還是一個(gè)在父親工地上搬磚扛貨的少年；四年后，他已經(jīng)手握省級(jí)設(shè)計(jì)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，用一張張充滿感情的效果圖，為自己的人生畫出了全新的軌跡。

陳宏奎

在校經(jīng)歷

2025年度校園之星

2025年度中等職業(yè)教育國家獎(jiǎng)學(xué)金

參加2024、2025年暑假社會(huì)實(shí)踐

漢典杯“筑夢”CAD制圖大賽 一等獎(jiǎng)（第十三屆技能節(jié)）

“20m2的五星體驗(yàn)”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽（第十四屆技能節(jié)）

“設(shè)計(jì)100”創(chuàng)意設(shè)計(jì)技能大賽 三等獎(jiǎng)（作品：《蘑菇椅》）

第八屆廣東省“學(xué)院獎(jiǎng)”青年師生設(shè)計(jì)藝術(shù)大賽中職組·室內(nèi)設(shè)計(jì)·三等獎(jiǎng)

“空間魔法師”3D效果圖制作比賽 一等獎(jiǎng)（2024-2025學(xué)年第一學(xué)期）

01

他的職業(yè)夢源于父親的裝修工地

陳宏奎與室內(nèi)設(shè)計(jì)的緣分，始于父親的裝修工地。

小學(xué)和初中時(shí)期，他就經(jīng)常去幫忙——搬材料、打掃衛(wèi)生，汗水混著灰塵，浸透了一件又一件舊衣服。那時(shí)候，他對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的全部想象就是：“坐在辦公室里畫畫圖，不用那么臟那么累。”

這個(gè)樸素的愿望，像一顆種子埋進(jìn)了心里。初中時(shí)，他愛上了畫畫，雖然也曾動(dòng)過學(xué)廚的念頭，但最終還是聽從內(nèi)心的聲音，在父母的支持下選擇了室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)。

“初三時(shí)候了解到了高新技校。”就這樣，這個(gè)廣東陽江的少年，第一次離開家鄉(xiāng)，踏上了屬于自己的求學(xué)之路。

02

內(nèi)向男孩爆改自己

剛來高新時(shí)，陳宏奎坦言自己很不適應(yīng)。“第一次離家這么遠(yuǎn)，學(xué)校管理也比較嚴(yán)，和以前的生活差距挺大的。”但更讓他不安的，是那個(gè)內(nèi)向、不敢在人前講話的自己。

“我在初中從來沒當(dāng)過班干部。”這個(gè)看似不起眼的“短板”，卻成了他想要改變的起點(diǎn)。入學(xué)第一年，他主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任班級(jí)德育委員，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)和上傳同學(xué)的扣分記錄。

起初，工作并不輕松。周末時(shí)間被占用、操作流程不熟練、班里扣分情況又多……“硬著頭皮上吧。”他這樣告訴自己。慢慢地，從生疏到熟練，從被動(dòng)到主動(dòng)，這份工作讓他第一次嘗到了“改變”的滋味。

后來的他，像打開了新世界的大門——加入系級(jí)紀(jì)律部、參加排球社團(tuán)、轉(zhuǎn)戰(zhàn)攝像小管家、成為維修損壞凳子的“校園小管家”……“以前跟陌生人說話都不敢，現(xiàn)在性格真的變了很多。”

更重要的是，他和家人的關(guān)系也悄然改變。“初中時(shí)跟家里關(guān)系不太好，現(xiàn)在回去，爸媽都說我懂事了。”

03

別人找捷徑，他只會(huì)“硬扛”

如果說性格的改變是“破繭”，那么專業(yè)上的成長，則是“成蝶”的必經(jīng)之路。

剛接觸CAD和3D軟件時(shí)，陳宏奎跟所有新生一樣，感到陌生和吃力。他沒有捷徑可走，唯一的辦法就是“笨鳥先飛”。下午下課后的時(shí)間、晚自習(xí)的燈光，都見證了他一遍遍練習(xí)的身影。

“素描也是，不停地畫，不停地改，慢慢就會(huì)比之前好一點(diǎn)。”這種近乎執(zhí)拗的堅(jiān)持，讓他的專業(yè)成績穩(wěn)居班級(jí)前三，多次獲得校級(jí)一等、二等獎(jiǎng)項(xiàng)，更在省級(jí)3D設(shè)計(jì)比賽中斬獲三等獎(jiǎng)。

他最喜歡3D設(shè)計(jì)，因?yàn)椤八艹尸F(xiàn)有感情的畫面，不像CAD那么生硬”。參加省賽時(shí)，他設(shè)計(jì)了一個(gè)鞋店。面對(duì)多位老師的不同建議，他選擇了一條不太常規(guī)的設(shè)計(jì)路線——“就是想挑戰(zhàn)一下自己”。最終，老師們的支持讓他明白：創(chuàng)新和堅(jiān)持，往往比循規(guī)蹈矩更有價(jià)值。

對(duì)于“工匠精神”，他有著樸實(shí)的理解：“就是堅(jiān)持和創(chuàng)新。一路走過來，肯定要先堅(jiān)持。”

陳宏奎曾連續(xù)兩年參加社會(huì)實(shí)踐，去電子廠工作。第一次去時(shí)，全班只有兩三個(gè)同學(xué)報(bào)名。他的工作是給電子手表貼銅箔、安裝外殼，重復(fù)成千上萬次的動(dòng)作，讓雙手常常累得發(fā)紫。“很辛苦，中途真的想過放棄。”但每次想退縮時(shí)，他又會(huì)告訴自己：“都堅(jiān)持這么久了，再咬咬牙吧。”

這段經(jīng)歷為他帶來了經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)貼，更讓他的意志得到了真正的錘煉。第二年再去時(shí)，班上幾乎全員出動(dòng)。他用行動(dòng)證明：有些路，走過的人才知道它的價(jià)值。

04

帶著作品集，走向更遠(yuǎn)的地方

如今，陳宏奎即將迎來實(shí)習(xí)。他已經(jīng)開始準(zhǔn)備簡歷和作品集，計(jì)劃先從設(shè)計(jì)助理做起，再慢慢尋找更適合自己的方向。

對(duì)于即將到來的校園招聘會(huì)，他心態(tài)平和：“面試主要就是心態(tài)問題，我還是挺樂觀的。”

回望這四年，他最感激的是班主任凌小芳老師。“學(xué)習(xí)上她嚴(yán)謹(jǐn)，私下很幽默風(fēng)趣。嚴(yán)格的管理讓我們從一開始的調(diào)皮不沉穩(wěn)，慢慢變得成熟。”

如果問他想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說什么，他會(huì)告訴你：

“一開始苦是正常的，但軟件熟練了，自然就好了。現(xiàn)在的室內(nèi)設(shè)計(jì)前景可能不算火熱，但只要你足夠努力，讓別人看到你的成績，未來就一定有希望。”

陳宏奎的故事沒有驚天動(dòng)地的傳奇，有的只是一個(gè)普通少年，用最笨的辦法——堅(jiān)持、努力、不放棄，一步步走向更好的自己。

而這，或許正是“榜樣”最真實(shí)的樣子。

撰文|招生宣傳辦 盧偉鈞

排版|招生宣傳辦 陳英杰

審核|招生宣傳辦 盧偉鈞

終審|招生宣傳辦 吳華梅

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