炊煙里的青春課：銅梁中學(xué)巴川書院把課堂搬進(jìn)黃家壩濕地公園

草長(zhǎng)鶯飛三月天，知行相融正當(dāng)時(shí)。為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，踐行五育并舉育人理念，讓學(xué)生走出課堂親近自然、在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)涵養(yǎng)品格，2026年3月21日，銅梁中學(xué)巴川書院高一年級(jí)1-5班全體師生赴安居黃家壩濕地公園露營(yíng)基地，開展“擁抱春天，共享‘食’光”主題春游野炊活動(dòng)。

全體師生在裊裊炊煙中體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣，在分工協(xié)作中凝聚班級(jí)力量，在春日美景中收獲成長(zhǎng)感悟，讓這場(chǎng)沉浸式實(shí)踐課成為學(xué)子青春路上的生動(dòng)一課。

一、精謀細(xì)籌，筑牢實(shí)踐育人根基

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)校將此次野炊活動(dòng)作為素質(zhì)教育重要實(shí)踐載體，高度重視、周密部署，構(gòu)建“學(xué)校統(tǒng)籌、班級(jí)落實(shí)、家校協(xié)同、多方保障”的活動(dòng)體系。成立以曹家軍、鐘麗英為組長(zhǎng)的專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建含校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、校醫(yī)、保安及家長(zhǎng)代表的應(yīng)急小組，明確各崗位職責(zé)；前期工作組實(shí)地勘察場(chǎng)地、敲定交通路線、制定全維度安全預(yù)案，各班完成學(xué)生10人分組、物資統(tǒng)籌及公共用品準(zhǔn)備。從場(chǎng)地踩點(diǎn)到人員分工，從安全預(yù)案到物資籌備，每個(gè)細(xì)節(jié)精益求精，為活動(dòng)安全有序開展筑牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、躬行實(shí)踐，綻放青春風(fēng)采

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。午后師生整裝出發(fā)，抵達(dá)目的地后各小組迅速行動(dòng)，洗菜切菜、生火烹飪、調(diào)味擺盤分工協(xié)作、有條不紊。老師們現(xiàn)場(chǎng)巡視指導(dǎo)、校醫(yī)全程隨行保障、家長(zhǎng)代表定點(diǎn)幫扶答疑，在多方守護(hù)下，學(xué)子們將普通食材打造成一道道美味佳肴。活動(dòng)還開展“最佳風(fēng)味”“最具特色”“光盤模范”評(píng)選，學(xué)子們踴躍展示勞動(dòng)成果，自覺(jué)踐行光盤行動(dòng)，在動(dòng)手實(shí)踐中突破自我，在通力合作中綻放青春活力，整個(gè)野炊現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)、暖意融融。

三、融知于行，厚植綜合素養(yǎng)

行是知之始，知是行之成。這場(chǎng)春日野炊，是一堂融實(shí)踐、德育、美育、勞育于一體的沉浸式成長(zhǎng)課，讓學(xué)子收獲多重成長(zhǎng)。于勞動(dòng)中煉本領(lǐng)，學(xué)子們掌握基礎(chǔ)烹飪與生活技能，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，樹立“勞動(dòng)最光榮”的價(jià)值觀；于協(xié)作中聚力量，小組內(nèi)的分工配合、小組間的互幫互助，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；于自然中潤(rùn)心靈，學(xué)子們近距離感受春日美景，舒緩學(xué)業(yè)壓力，陶冶審美情操；于細(xì)節(jié)中守規(guī)則，嚴(yán)格遵守用火安全、自覺(jué)垃圾分類、按時(shí)集合整隊(duì)，讓環(huán)保意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)在實(shí)踐中深化。

四、以行踐知，涵養(yǎng)初心品格

實(shí)踐出真知，行動(dòng)育品格。此次活動(dòng)讓學(xué)子在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中涵養(yǎng)可貴品格。培育責(zé)任擔(dān)當(dāng)，小組組長(zhǎng)統(tǒng)籌履職，每位同學(xué)各盡其責(zé)，從食材準(zhǔn)備到餐后清理，在承擔(dān)任務(wù)中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；涵養(yǎng)感恩珍惜，在老師陪伴、家長(zhǎng)幫扶、同伴攜手的過(guò)程中，體會(huì)溫暖與美好，學(xué)會(huì)感恩身邊人、珍惜集體情；樹立務(wù)實(shí)求真精神，面對(duì)生火失敗、調(diào)味失誤，學(xué)子們?cè)诜磸?fù)嘗試中懂得實(shí)踐的意義，培養(yǎng)腳踏實(shí)地的做事態(tài)度；堅(jiān)定探索勇氣，勇于嘗試陌生的烹飪技巧，在自主實(shí)踐中突破舒適區(qū)，增強(qiáng)勇于挑戰(zhàn)、大膽探索的信心。

五、五育并舉，深耕立德沃土

初心如磐向未來(lái)，五育并舉育新人。此次春游野炊活動(dòng)的圓滿開展，是銅梁中學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育、深耕五育并舉的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校始終堅(jiān)持以生為本，打破課堂邊界，將育人陣地延伸到自然與實(shí)踐中，活動(dòng)各環(huán)節(jié)緊扣“五育融合”目標(biāo)，從籌備中滲透責(zé)任教育，到實(shí)踐中錘煉勞動(dòng)本領(lǐng)，從協(xié)作中涵養(yǎng)德育素養(yǎng)，到自然中陶冶美育情操，真正實(shí)現(xiàn)“以實(shí)踐育能力，以活動(dòng)育品格”。

春日野炊的美好時(shí)光雖已落幕，但成長(zhǎng)的腳步從未停歇。此次活動(dòng)讓高一年級(jí)學(xué)子在實(shí)踐中收獲技能與成長(zhǎng)，在協(xié)作中凝聚友誼與力量，在體驗(yàn)中涵養(yǎng)品格與情懷。未來(lái)，銅梁中學(xué)將繼續(xù)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以五育并舉為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生、貼近生活的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)子在實(shí)踐中探索真知，在體驗(yàn)中涵養(yǎng)品格，以青春之姿、篤行之態(tài)奔赴美好未來(lái)！