日本主流媒體專訪行知學(xué)園創(chuàng)始人 為高素質(zhì)人才走向世界搭建橋梁

作者：王亞囡 來源：日本華僑報

在全球化日趨深入、技術(shù)迭代加速的今天，各個國家對于高素質(zhì)人才的需求也不斷升溫。日本的教育機構(gòu)應(yīng)該如何建立適應(yīng)國際市場需求的人才培養(yǎng)機制，培養(yǎng)適合國際競爭的高素質(zhì)人才，成為有識之士關(guān)注的熱點之一。

日本主流媒體《日本經(jīng)濟新聞》近日專訪在日升學(xué)輔導(dǎo)界旗艦機構(gòu)——行知學(xué)園創(chuàng)始人、學(xué)園長楊舸，聆聽他對于建立可良性循環(huán)的適應(yīng)國際舞臺的人才體系的一線看法。

在被問到行知學(xué)園走出日本、布局世界的初衷是什么時，楊舸表示，日本在動漫產(chǎn)業(yè)、農(nóng)林水產(chǎn)業(yè)、制造業(yè)等領(lǐng)域積累了一定的實力，日本的知識、經(jīng)驗、技術(shù)，有助于國際市場的繁榮發(fā)展。因此，由日本培養(yǎng)的相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)人才在國際市場潛力無限。但遺憾的是，目前走向世界的日本教育機構(gòu)還很少。

以近年來經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的東南亞地區(qū)為例。日本教育機構(gòu)培養(yǎng)出的專業(yè)人才，對于提高當(dāng)?shù)厣a(chǎn)力水平，推動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，都有積極意義。另一方面，這些人才也能夠更好地適應(yīng)日本企業(yè)在當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)和經(jīng)營，為日本企業(yè)順利出海起到催化作用。

“當(dāng)然，也并不是所有外國留學(xué)生都適合留在日本企業(yè)。”楊舸的答案坦誠而務(wù)實。行知學(xué)園要做的，就是為用人單位找到所需的專業(yè)人才，為專業(yè)人才匹配適合的發(fā)展平臺。

楊舸，2012年從名古屋大學(xué)農(nóng)學(xué)科順利畢業(yè)，而此時，由他所創(chuàng)立的行知學(xué)園已走過四個年頭！在名古屋大學(xué)就讀期間，楊舸有感于日本的留學(xué)生教育體系存在巨大斷層，懷揣“不能讓優(yōu)秀的人才因為信息不對稱和基礎(chǔ)設(shè)施的缺失而流失”的想法，于2008年創(chuàng)立了行知學(xué)園，并于次年完成了法人化。

經(jīng)過18年深耕篤行，自前輩幫助后輩的課外輔導(dǎo)班起步，行知學(xué)園逐步壯大為融教學(xué)、出版、人力資源服務(wù)為一體的綜合型社會企業(yè)。如今，行知學(xué)園已陸續(xù)向日本及海外社會貢獻5萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生，每年都有五六十位中國留學(xué)生在行知學(xué)園的幫助下考進東京大學(xué)，百余人進入早稻田大學(xué)，升入慶應(yīng)義塾、一橋等日本一流高校的外國留學(xué)生更是不計其數(shù)。

具有前瞻眼光的行知學(xué)園，致力于在外國留學(xué)生與日本企業(yè)之間搭建橋梁、開辟窗口。近幾年，行知學(xué)園不斷加強與東南亞、歐美等國家和地區(qū)的聯(lián)系，自覺把握站位，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，打造國際人才網(wǎng)，構(gòu)建一個從“‘入口（升學(xué)）’到‘出口（就業(yè)）’的全鏈條生態(tài)系統(tǒng)”。

2025年11月，由行知學(xué)園參與建設(shè)的北海道醫(yī)療大學(xué)上海辦事處揭牌，立足上海，吸納東亞、東南亞國家及地區(qū)的海外留學(xué)生。這也是楊舸所主張的“在全球化時代，讓日本成為全球優(yōu)秀青年職業(yè)生涯的‘第一站（First Step）’！”的教育理念的一次成功實踐。

海外市場蘊含無盡能量，在日教育機構(gòu)大有作為。推陳出新、把握時代的行知學(xué)園，在面向國際舞臺的育人實踐中穩(wěn)健前行！