作者:朱方清
今早讀到一條“南京匯文學(xué)校初中部一老師在課堂上發(fā)表侮辱、貶低學(xué)生的極端言論”的新聞,感到很是心堵。
因?yàn)樵撔I媸鲁醵⒄Z張老師在講臺(tái)上飆出且被學(xué)生偷偷錄下的“原聲”實(shí)在太過炸裂。
錄音中張老師多次嗓音高亢地飚出“我要是你們班主任我要把你們折磨到死”、“我很記仇的,中考之后把你們送到考場,從此我不認(rèn)識(shí)你們”、“期末考得越差越好,去學(xué)校投訴我”、“你們也不配站到講臺(tái)上來” 等過激話語,還疑似授意學(xué)生在考試中違規(guī)獲取分?jǐn)?shù),稱 “考10分20分30分的同學(xué)最后都抄成七八十分,給班級(jí)做貢獻(xiàn)”。
![]()
家長稱該老師還存在孤立個(gè)別學(xué)生、發(fā)表侮辱貶低言論的行為,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)、看到老師就干嘔出汗等心理應(yīng)激反應(yīng)。
有家長發(fā)帖驚呼:“這樣的老師是被允許的嗎?是否配當(dāng)一名老師呢?天吶……我的天吶,希望盡快處理吧”
![]()
據(jù)相關(guān)資料,南京匯文學(xué)校是一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的九年制公辦學(xué)校,也是金陵中學(xué)高中部的生源基地。學(xué)校秉承“為學(xué)生一生奠基,對(duì)民族未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念,以“匯·和”為核心文化理念,融匯天下文化之精華,和育胸懷高遠(yuǎn)之學(xué)子,鍛造“兒童心靈、少年精神、匯文情懷”之高格,成就發(fā)展全面、個(gè)性凸顯、具有國際視野、具備整合創(chuàng)新能力的國家棟梁之材。
然而在匯文學(xué)校這么高端的辦學(xué)理念與發(fā)展目標(biāo)面前,其個(gè)別老師的前述言論實(shí)在太不合拍,也太過低級(jí)。
針對(duì)此事,南京匯文學(xué)校初中部工作人員回應(yīng)稱,已聽取相關(guān)錄音,確認(rèn)老師言論確實(shí)不合適,將找涉事老師談話并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)邀請(qǐng)家長到校面談,承諾不會(huì)出現(xiàn)給孩子 “穿小鞋” 的情況,會(huì)積極處理問題不回避。
當(dāng)?shù)亟逃忠惭杆俳槿牒藢?shí)相關(guān)情況,并于今日發(fā)出“情況通報(bào)”,稱:
針對(duì)網(wǎng)上反映我區(qū)某初中一名教師在課堂針對(duì)學(xué)生發(fā)表過激言語等師德違規(guī)問題,我局第一時(shí)間成立工作組開展調(diào)查。
目前,涉事教師已停職。我局將深刻吸取教訓(xùn),對(duì)師德違規(guī)“零容忍”,堅(jiān)決依規(guī)依紀(jì)依法從嚴(yán)處理,并舉一反三進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
![]()
鼓樓區(qū)教育局對(duì)相關(guān)事件的反應(yīng)和處理,稱得上快速且比較有力。
發(fā)現(xiàn)師德違規(guī)行為立即對(duì)涉事教師宣布停職,的確體現(xiàn)了“零容忍”。
但接下來的調(diào)查和最終處理,須更應(yīng)從嚴(yán)、更加到位。
因?yàn)椋?strong>“冰凍三尺非一日之寒”,涉事教師張某是如何讓自己公然在學(xué)生面前表現(xiàn)出幾近胡言亂語的那副樣子,很值得深察,找到其根源和脈絡(luò)。
就像醫(yī)生看病一樣,必須找準(zhǔn)病因?qū)ΠY施治才能達(dá)到效果。如果停在表面則無異于敷衍應(yīng)付,療效必然打折扣。
尤其負(fù)有教書育人之天職,如果個(gè)別老師自身“帶病”或“走偏”而不能得到及時(shí)正確矯治,
那必然誤人子弟、貽害無窮。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.