廈大的她，用鏡頭驚艷了青春！

青春，可以是在圖書館里奮筆疾書、在運(yùn)動場上揮汗如雨，也可以是在實(shí)驗(yàn)室里孜孜探求、在田野上仰觀俯察……青春是一種進(jìn)行時，它有萬般模樣。你的青春是什么模樣？

今天，我們一起來認(rèn)識廈門大學(xué)電影學(xué)院2023級本科生安臻穎同學(xué)，她用熱愛點(diǎn)亮世界，用鏡頭書寫青春。

對電影學(xué)院2023級本科生安臻穎來說，電影之所以動人，不在于宏大的敘事，而在于鏡頭里那些真實(shí)的人與情感的閃光。

廈園里，她以鏡頭為筆，于光影中記錄非遺文脈的薪火相傳、閩寧協(xié)作的山海情長，用一幀幀影像丈量與理想的距離。

▲安臻穎在劇組

從“看懂”到“會拍”

黑暗的影廳里，光從放映機(jī)噴薄而出，在銀幕上匯成小小的天地，那一刻，照亮銀幕的那束光，也照進(jìn)了年幼安臻穎的心。

從小，安臻穎便對電影懷有濃厚的興趣。初中放學(xué)后，她常常直奔電影院，有時一天連看幾場也不疲憊。對她而言，電影院，不僅僅是觀影的場所，更是心靈棲息的地方。在熱愛的驅(qū)動下，安臻穎在大學(xué)時選擇了廈門大學(xué)電影學(xué)院的戲劇影視專業(yè)，并保持著專業(yè)綜合排名第一的好成績。

“化抽象為具體”是她攻克專業(yè)知識的獨(dú)到方法。在上藝術(shù)理論這門課程時，對于一些難以理解的概念如“一般合目的性”、“美的四個契機(jī)”等，安臻穎會隨著老師的上課節(jié)奏快速記下筆記，并批注自己的理解，從而內(nèi)化知識；遇到難點(diǎn)章節(jié)，課后重新梳理細(xì)節(jié)，確保關(guān)鍵知識點(diǎn)無遺漏；整理筆記她也自有一套方法，為梳理柏拉圖、黑格爾等理論家的龐大理論脈絡(luò)，她繪制思維導(dǎo)圖，清晰標(biāo)注各理論家的核心觀點(diǎn)、流派及代表著作，用箭頭串聯(lián)思想傳承關(guān)系，形成直觀的“理論地圖”。

▲安臻穎的課堂筆記

除了課堂的高效利用，圖書館是安臻穎學(xué)習(xí)理論知識的第二陣地。安臻穎常泡在圖書館，電影藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)書籍是她的常讀之作，相比于網(wǎng)絡(luò)檢索，安臻穎認(rèn)為書籍的權(quán)威性和系統(tǒng)性是無法替代的，“正餐式”的學(xué)習(xí)幫助安臻穎構(gòu)建起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R體系，而非停留在零散技巧的記憶層面。

從“看懂”到“會拍”仍有一段距離，而“拉片”不斷深化著安臻穎對創(chuàng)作的理解，也為她“邁出第一步”夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ)。“拉片”是對電影深度學(xué)習(xí)的一種專業(yè)方法，安臻穎經(jīng)常通過這種方法對喜歡的電影逐幀觀看，將電影中的鏡頭語言、敘事結(jié)構(gòu)和創(chuàng)作意圖都進(jìn)行拆解。

安臻穎的學(xué)習(xí)方法雖不復(fù)雜，卻因堅(jiān)持與專注彰顯成效。憑借對專業(yè)的熱忱與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，她在大學(xué)期間，累計(jì)獲得國家級、省級、校級獎項(xiàng)20余項(xiàng)。

▲安臻穎課后整理的筆記

用鏡頭記錄非遺文脈

安臻穎認(rèn)為，電影專業(yè)的學(xué)習(xí)，更要求將理論與實(shí)踐相融合。課余時間她喜歡拿起相機(jī)走出校園，去記錄一些真實(shí)的人和事，“我希望鏡頭對準(zhǔn)最真實(shí)的人，記錄最純粹的情感和最真切的力量。”安臻穎說。如今，她已獨(dú)立執(zhí)導(dǎo)10項(xiàng)作品，參與過13部作品的制作。

2024年10月，安臻穎拍攝了自己的第一部微紀(jì)錄片《籠中夢》。偶然機(jī)會下，安臻穎了解到廈門非遺龍虎燈技藝，“用鏡頭記錄這項(xiàng)非遺”的念頭在心中生起，為了讓想法落地，安臻穎很快開始了實(shí)地走訪，她想要采訪的對象是龍虎燈第三代傳人——莊溫嘉老先生，今年75歲，傳承這門手藝已有40余年。

一開始采訪對象較為謹(jǐn)慎，為了獲得采訪對象的信任，安臻穎在烈日下和莊先生相處了一周，她先以顧客的身份和老先生進(jìn)行攀談，從欣賞技藝開始打開話題，在此后的幾天中每天堅(jiān)持到老先生的店面上幫忙做工，信任在反復(fù)相處中一點(diǎn)點(diǎn)建立，在“軟磨硬泡”中安臻穎得到了拍攝許可。“我是那種認(rèn)定一件事，就一定要做到的人。”安臻穎說。

▲安臻穎（右）幫助莊溫嘉先生做工

▲安臻穎（左）與莊溫嘉先生合影

拍攝期間也會有意外發(fā)生，有一天酷熱的天氣導(dǎo)致相機(jī)儲存卡損壞，安臻穎積累了一天的素材全部報(bào)廢。但安臻穎對這些突發(fā)事件早已應(yīng)對自如，“我第一時間想到的是如何去更好地和莊先生溝通，補(bǔ)拍出想要的素材。”在后續(xù)剪輯素材的一周里，面對800多條素材視頻，安臻穎耐著性子一遍遍篩選、拼接、梳理鏡頭邏輯，那幾天安臻穎幾乎每天晚上只睡三四個小時，面對龐大的工作量，安臻穎心中的成就感似乎早已覆蓋了疲憊，她笑著說：“因?yàn)闊釔郏腋杏X好像做這些事都不會累。”

《籠中夢》是安臻穎執(zhí)導(dǎo)的第一部紀(jì)錄片，也是她從理論向?qū)嵺`邁出的第一步，這部片子在她心中占據(jù)著特別的位置，“這是我的第一部作品，它取得的一些成績給了我很大的信心。”在2024年攝影工坊中，這部作品榮獲“最佳攝影獎”和“最受觀眾歡迎獎”，且成功入圍“獅山影像節(jié)”最佳紀(jì)錄片單元。

在積累中慢慢靠近心之所向

去年暑假，安臻穎作為副隊(duì)長帶領(lǐng)“山海筑影”暑期社會實(shí)踐隊(duì)深入銀川市永寧縣閩寧鎮(zhèn)與福州市倉山區(qū)下岐村，這次實(shí)踐中，她通過五六百條視頻素材窺見了閩寧鎮(zhèn)“干沙灘”到“金沙灘”的蝶變，更用青年的視角讀懂了政策背后的民生溫度。

“這趟實(shí)踐，讓我從‘聽說’變成‘見證’，每一個畫面都藏著最真實(shí)的感動。”安臻穎說。出發(fā)前，安臻穎對閩寧協(xié)作的認(rèn)知，僅停留在“福建對口幫扶寧夏”的簡單表述上。當(dāng)她真正踏上閩寧鎮(zhèn)的土地，走訪一座座產(chǎn)業(yè)園、與當(dāng)?shù)厝罕娒鎸γ娼涣骱螅@份認(rèn)知才被徹底刷新。“以前只知道福建對口幫扶寧夏，深入之后才發(fā)現(xiàn)，這里的變化遠(yuǎn)比想象中震撼。”她感慨道。

采訪中，當(dāng)?shù)匕傩盏脑捳Z更讓她動容，“他們一遍遍說感謝黨和國家的政策，感謝福建的幫助，讓他們不用背井離鄉(xiāng)，能守著孩子賺錢養(yǎng)家，這種真摯是發(fā)自內(nèi)心的。”

▲安臻穎參加社會實(shí)踐

她希望通過鏡頭，讓大家了解這種跨區(qū)域協(xié)作幫扶模式的價值：“我想讓更多人看到，閩寧協(xié)作有著實(shí)實(shí)在在的成效。”

安臻穎的鏡頭里，主角都是一些“小人物”。“我不想拍宏大的場面，更想對準(zhǔn)每個人的面孔。”她解釋道，“全面小康、脫貧攻堅(jiān)不是抽象的概念，而是每個家庭的生活改善，是每個普通人臉上的笑容。我想通過這些鏡頭，讓大家看到福建和寧夏跨越地域的情感聯(lián)結(jié)，看到這片土地上真實(shí)的蛻變。”

除此之外，安臻穎始終在實(shí)踐中踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在大學(xué)期間不僅深耕各項(xiàng)志愿活動，更在學(xué)生工作中堅(jiān)守初心。她不僅是社區(qū)居民口中的“暖心小安”、山區(qū)孩子眼里的“云端老師”，是大型活動的核心統(tǒng)籌骨干、救災(zāi)現(xiàn)場的“青春逆行者”，更肩負(fù)著沉甸甸的使命——目前擔(dān)任廈門大學(xué)學(xué)生會主席團(tuán)成員，同時兼任電影學(xué)院學(xué)生會執(zhí)行主席兼團(tuán)總支書記。

在擔(dān)任電影學(xué)院學(xué)生會執(zhí)行主席期間，她牽頭統(tǒng)籌50余場大小型活動，從迎新晚會的溫情籌備、學(xué)術(shù)沙龍的嚴(yán)謹(jǐn)組織，到各類電影展映的順利落地，每一步都凝聚著團(tuán)隊(duì)的汗水與智慧。這些豐富的實(shí)踐經(jīng)歷，使她在與社會不同人群的接觸中積累著獨(dú)屬自己的視聽語言。

▲安臻穎作為學(xué)生代表參加座談會

▲安臻穎在社區(qū)開展志愿活動

在志愿活動中與社會各界產(chǎn)生的深度聯(lián)結(jié)，讓安臻穎沉淀出對社會的獨(dú)特洞察與細(xì)膩感知，更錘煉出敏銳的共情力與隨機(jī)應(yīng)變能力；而豐富的學(xué)生工作經(jīng)歷，則讓安臻穎的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、解決問題的本領(lǐng)迅速躍升。每一份積累與鍛煉，都化作她前行的底氣，在穩(wěn)扎穩(wěn)打中一步步靠近心之所向。

安臻穎將鏡頭比作自己的“武器”，她經(jīng)常扛著幾十斤的“武器”穿梭在各個場景中，她可以是捕捉演員情感細(xì)微變化的攝影師、掌握光影調(diào)度的燈光師，也可以是統(tǒng)籌全局的小導(dǎo)演。安臻穎未來的職業(yè)規(guī)劃是成為一名電影導(dǎo)演，“每個人都有表達(dá)自我的方式，鏡頭是我和世界連接的獨(dú)特語言”。

▲安臻穎在攝影攝像

對安臻穎來說，“熱愛”是抵達(dá)終點(diǎn)的密鑰，每一次出發(fā)，都是一次對熱愛的奔赴，這份力量，支撐著她在逐光的道路上不斷探索、成長。

來源：廈門大學(xué) 編輯：莫曉蘭 校對：吳　欣 校審：余運(yùn)煒