青春,可以是在圖書館里奮筆疾書、在運(yùn)動場上揮汗如雨,也可以是在實(shí)驗(yàn)室里孜孜探求、在田野上仰觀俯察……青春是一種進(jìn)行時,它有萬般模樣。你的青春是什么模樣?
今天,我們一起來認(rèn)識廈門大學(xué)電影學(xué)院2023級本科生安臻穎同學(xué),她用熱愛點(diǎn)亮世界,用鏡頭書寫青春。
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對電影學(xué)院2023級本科生安臻穎來說,電影之所以動人,不在于宏大的敘事,而在于鏡頭里那些真實(shí)的人與情感的閃光。
廈園里,她以鏡頭為筆,于光影中記錄非遺文脈的薪火相傳、閩寧協(xié)作的山海情長,用一幀幀影像丈量與理想的距離。
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▲安臻穎在劇組
從“看懂”到“會拍”
黑暗的影廳里,光從放映機(jī)噴薄而出,在銀幕上匯成小小的天地,那一刻,照亮銀幕的那束光,也照進(jìn)了年幼安臻穎的心。
從小,安臻穎便對電影懷有濃厚的興趣。初中放學(xué)后,她常常直奔電影院,有時一天連看幾場也不疲憊。對她而言,電影院,不僅僅是觀影的場所,更是心靈棲息的地方。在熱愛的驅(qū)動下,安臻穎在大學(xué)時選擇了廈門大學(xué)電影學(xué)院的戲劇影視專業(yè),并保持著專業(yè)綜合排名第一的好成績。
“化抽象為具體”是她攻克專業(yè)知識的獨(dú)到方法。在上藝術(shù)理論這門課程時,對于一些難以理解的概念如“一般合目的性”、“美的四個契機(jī)”等,安臻穎會隨著老師的上課節(jié)奏快速記下筆記,并批注自己的理解,從而內(nèi)化知識;遇到難點(diǎn)章節(jié),課后重新梳理細(xì)節(jié),確保關(guān)鍵知識點(diǎn)無遺漏;整理筆記她也自有一套方法,為梳理柏拉圖、黑格爾等理論家的龐大理論脈絡(luò),她繪制思維導(dǎo)圖,清晰標(biāo)注各理論家的核心觀點(diǎn)、流派及代表著作,用箭頭串聯(lián)思想傳承關(guān)系,形成直觀的“理論地圖”。
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▲安臻穎的課堂筆記
除了課堂的高效利用,圖書館是安臻穎學(xué)習(xí)理論知識的第二陣地。安臻穎常泡在圖書館,電影藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)書籍是她的常讀之作,相比于網(wǎng)絡(luò)檢索,安臻穎認(rèn)為書籍的權(quán)威性和系統(tǒng)性是無法替代的,“正餐式”的學(xué)習(xí)幫助安臻穎構(gòu)建起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R體系,而非停留在零散技巧的記憶層面。
從“看懂”到“會拍”仍有一段距離,而“拉片”不斷深化著安臻穎對創(chuàng)作的理解,也為她“邁出第一步”夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ)。“拉片”是對電影深度學(xué)習(xí)的一種專業(yè)方法,安臻穎經(jīng)常通過這種方法對喜歡的電影逐幀觀看,將電影中的鏡頭語言、敘事結(jié)構(gòu)和創(chuàng)作意圖都進(jìn)行拆解。
安臻穎的學(xué)習(xí)方法雖不復(fù)雜,卻因堅(jiān)持與專注彰顯成效。憑借對專業(yè)的熱忱與科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,她在大學(xué)期間,累計(jì)獲得國家級、省級、校級獎項(xiàng)20余項(xiàng)。
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▲安臻穎課后整理的筆記
用鏡頭記錄非遺文脈
安臻穎認(rèn)為,電影專業(yè)的學(xué)習(xí),更要求將理論與實(shí)踐相融合。課余時間她喜歡拿起相機(jī)走出校園,去記錄一些真實(shí)的人和事,“我希望鏡頭對準(zhǔn)最真實(shí)的人,記錄最純粹的情感和最真切的力量。”安臻穎說。如今,她已獨(dú)立執(zhí)導(dǎo)10項(xiàng)作品,參與過13部作品的制作。
2024年10月,安臻穎拍攝了自己的第一部微紀(jì)錄片《籠中夢》。偶然機(jī)會下,安臻穎了解到廈門非遺龍虎燈技藝,“用鏡頭記錄這項(xiàng)非遺”的念頭在心中生起,為了讓想法落地,安臻穎很快開始了實(shí)地走訪,她想要采訪的對象是龍虎燈第三代傳人——莊溫嘉老先生,今年75歲,傳承這門手藝已有40余年。
一開始采訪對象較為謹(jǐn)慎,為了獲得采訪對象的信任,安臻穎在烈日下和莊先生相處了一周,她先以顧客的身份和老先生進(jìn)行攀談,從欣賞技藝開始打開話題,在此后的幾天中每天堅(jiān)持到老先生的店面上幫忙做工,信任在反復(fù)相處中一點(diǎn)點(diǎn)建立,在“軟磨硬泡”中安臻穎得到了拍攝許可。“我是那種認(rèn)定一件事,就一定要做到的人。”安臻穎說。
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▲安臻穎(右)幫助莊溫嘉先生做工
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▲安臻穎(左)與莊溫嘉先生合影
拍攝期間也會有意外發(fā)生,有一天酷熱的天氣導(dǎo)致相機(jī)儲存卡損壞,安臻穎積累了一天的素材全部報(bào)廢。但安臻穎對這些突發(fā)事件早已應(yīng)對自如,“我第一時間想到的是如何去更好地和莊先生溝通,補(bǔ)拍出想要的素材。”在后續(xù)剪輯素材的一周里,面對800多條素材視頻,安臻穎耐著性子一遍遍篩選、拼接、梳理鏡頭邏輯,那幾天安臻穎幾乎每天晚上只睡三四個小時,面對龐大的工作量,安臻穎心中的成就感似乎早已覆蓋了疲憊,她笑著說:“因?yàn)闊釔郏腋杏X好像做這些事都不會累。”
《籠中夢》是安臻穎執(zhí)導(dǎo)的第一部紀(jì)錄片,也是她從理論向?qū)嵺`邁出的第一步,這部片子在她心中占據(jù)著特別的位置,“這是我的第一部作品,它取得的一些成績給了我很大的信心。”在2024年攝影工坊中,這部作品榮獲“最佳攝影獎”和“最受觀眾歡迎獎”,且成功入圍“獅山影像節(jié)”最佳紀(jì)錄片單元。
在積累中慢慢靠近心之所向
去年暑假,安臻穎作為副隊(duì)長帶領(lǐng)“山海筑影”暑期社會實(shí)踐隊(duì)深入銀川市永寧縣閩寧鎮(zhèn)與福州市倉山區(qū)下岐村,這次實(shí)踐中,她通過五六百條視頻素材窺見了閩寧鎮(zhèn)“干沙灘”到“金沙灘”的蝶變,更用青年的視角讀懂了政策背后的民生溫度。
“這趟實(shí)踐,讓我從‘聽說’變成‘見證’,每一個畫面都藏著最真實(shí)的感動。”安臻穎說。出發(fā)前,安臻穎對閩寧協(xié)作的認(rèn)知,僅停留在“福建對口幫扶寧夏”的簡單表述上。當(dāng)她真正踏上閩寧鎮(zhèn)的土地,走訪一座座產(chǎn)業(yè)園、與當(dāng)?shù)厝罕娒鎸γ娼涣骱螅@份認(rèn)知才被徹底刷新。“以前只知道福建對口幫扶寧夏,深入之后才發(fā)現(xiàn),這里的變化遠(yuǎn)比想象中震撼。”她感慨道。
采訪中,當(dāng)?shù)匕傩盏脑捳Z更讓她動容,“他們一遍遍說感謝黨和國家的政策,感謝福建的幫助,讓他們不用背井離鄉(xiāng),能守著孩子賺錢養(yǎng)家,這種真摯是發(fā)自內(nèi)心的。”
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▲安臻穎參加社會實(shí)踐
她希望通過鏡頭,讓大家了解這種跨區(qū)域協(xié)作幫扶模式的價值:“我想讓更多人看到,閩寧協(xié)作有著實(shí)實(shí)在在的成效。”
安臻穎的鏡頭里,主角都是一些“小人物”。“我不想拍宏大的場面,更想對準(zhǔn)每個人的面孔。”她解釋道,“全面小康、脫貧攻堅(jiān)不是抽象的概念,而是每個家庭的生活改善,是每個普通人臉上的笑容。我想通過這些鏡頭,讓大家看到福建和寧夏跨越地域的情感聯(lián)結(jié),看到這片土地上真實(shí)的蛻變。”
除此之外,安臻穎始終在實(shí)踐中踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng),在大學(xué)期間不僅深耕各項(xiàng)志愿活動,更在學(xué)生工作中堅(jiān)守初心。她不僅是社區(qū)居民口中的“暖心小安”、山區(qū)孩子眼里的“云端老師”,是大型活動的核心統(tǒng)籌骨干、救災(zāi)現(xiàn)場的“青春逆行者”,更肩負(fù)著沉甸甸的使命——目前擔(dān)任廈門大學(xué)學(xué)生會主席團(tuán)成員,同時兼任電影學(xué)院學(xué)生會執(zhí)行主席兼團(tuán)總支書記。
在擔(dān)任電影學(xué)院學(xué)生會執(zhí)行主席期間,她牽頭統(tǒng)籌50余場大小型活動,從迎新晚會的溫情籌備、學(xué)術(shù)沙龍的嚴(yán)謹(jǐn)組織,到各類電影展映的順利落地,每一步都凝聚著團(tuán)隊(duì)的汗水與智慧。這些豐富的實(shí)踐經(jīng)歷,使她在與社會不同人群的接觸中積累著獨(dú)屬自己的視聽語言。
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▲安臻穎作為學(xué)生代表參加座談會
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▲安臻穎在社區(qū)開展志愿活動
在志愿活動中與社會各界產(chǎn)生的深度聯(lián)結(jié),讓安臻穎沉淀出對社會的獨(dú)特洞察與細(xì)膩感知,更錘煉出敏銳的共情力與隨機(jī)應(yīng)變能力;而豐富的學(xué)生工作經(jīng)歷,則讓安臻穎的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、解決問題的本領(lǐng)迅速躍升。每一份積累與鍛煉,都化作她前行的底氣,在穩(wěn)扎穩(wěn)打中一步步靠近心之所向。
安臻穎將鏡頭比作自己的“武器”,她經(jīng)常扛著幾十斤的“武器”穿梭在各個場景中,她可以是捕捉演員情感細(xì)微變化的攝影師、掌握光影調(diào)度的燈光師,也可以是統(tǒng)籌全局的小導(dǎo)演。安臻穎未來的職業(yè)規(guī)劃是成為一名電影導(dǎo)演,“每個人都有表達(dá)自我的方式,鏡頭是我和世界連接的獨(dú)特語言”。
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▲安臻穎在攝影攝像
對安臻穎來說,“熱愛”是抵達(dá)終點(diǎn)的密鑰,每一次出發(fā),都是一次對熱愛的奔赴,這份力量,支撐著她在逐光的道路上不斷探索、成長。
來源:廈門大學(xué) 編輯:莫曉蘭 校對:吳 欣 校審:余運(yùn)煒
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