順義后沙峪中心小學“二月二·助成長”主題微班會課程紀實

為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，落實立德樹人根本任務，踐行學校“輸出賦能 讀講互促 學思貫通 知行合一”的教育理念，后沙峪中小以農歷二月二龍?zhí)ь^傳統(tǒng)節(jié)日為載體，面向一至六年級學生，分低、中、高三個年段開展“二月二·助成長”主題微班會活動。

課程研討

本次活動經(jīng)3月9日-13日精心籌備，于3月16、17兩日完成微班會展示，通過分層設計、多元實踐、家校聯(lián)動的形式，幫助學生在20分鐘微班會中感受節(jié)日文化和民俗魅力，實現(xiàn)習慣養(yǎng)成與文化認同的雙重提升，活動取得良好育人效果。

微班會展示

本次活動緊扣學段特點，打造適配性強、目標明確的微班會課程，讓不同年級學生各有收獲：

低年級以“小龍?zhí)ь^·快樂成長”為核心，通過認識龍?zhí)ь^、傳唱童謠、習慣養(yǎng)成實踐等環(huán)節(jié)，讓學生了解節(jié)日簡單寓意，在“梳梳頭”“洗洗臉”“坐端正”的趣味互動中，養(yǎng)成講衛(wèi)生、守紀律的好習慣，樹立積極向上的成長心態(tài)。

中年級圍繞“春龍換新·習俗相傳”，講解“剃龍頭”“吃龍食”等核心習俗的由來，將民俗內涵與行為規(guī)范結合，引導學生從儀容整潔、課堂紀律、校園禮儀、家庭禮儀四個方面踐行要求，爭做“文明小龍人”。

高年級以“龍韻伴成長·民俗潤童年”為主題，開展龍文化溯源、民俗古今談、創(chuàng)意傳民俗活動，學生結合長城、龍舟等文化符號理解龍的精神內涵，辯證探討傳統(tǒng)習俗的當代價值，并通過寫祈福語、畫創(chuàng)意龍、設計過節(jié)方案等形式，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新。

成果作品

本次活動注重成果留存與多元展示，營造了濃厚的傳統(tǒng)文化教育氛圍。各班將在班級文化墻設置“龍?zhí)ь^?潤童心”專屬展示區(qū)，張貼學生活動作品與民俗感悟；學校借助宣傳欄、校園廣播、電子屏等校內平臺，宣傳龍?zhí)ь^民俗知識，展示各班活動精彩瞬間；同時通過學校微信公眾號推送活動總結、優(yōu)秀班級案例及學生創(chuàng)意作品，擴大活動覆蓋面，實現(xiàn)家校協(xié)同育人。

此次龍?zhí)ь^主題微班會，讓全體學生在民俗體驗中實現(xiàn)了“抬頭立志、整潔自律、文明有禮、文化自信”的成長目標，不僅幫助學生了解了龍?zhí)ь^的民俗文化與精神內涵，更將傳統(tǒng)文化教育與習慣養(yǎng)成、文明禮儀、德育工作深度融合，讓文化浸潤融入學生日常學習生活。下一步，我校將以本次活動為契機，進一步豐富傳統(tǒng)文化教育體系，結合傳統(tǒng)節(jié)日與民俗文化，設計系列化、分層化的主題教育活動，持續(xù)引導學生了解傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、傳承傳統(tǒng)，不斷培育學生的文化自信和民族認同感，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在他們心中落地生根、薪火相傳。