近日,四川省首批“中小學(xué)假期教育”優(yōu)秀案例實踐單位評選結(jié)果正式公布,成都市棕北中學(xué)憑借獨具特色、成效顯著的假期教育實踐體系,成功獲評該榮譽稱號!這是對學(xué)校深耕假期育人、落實“雙減”政策及家校社協(xié)同育人理念的高度肯定,更是棕北中學(xué)堅持五育并舉、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要成果。
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自“雙減”政策落地以來,成都市棕北中學(xué)始終以“五育并舉、全面發(fā)展”為核心育人理念,將假期教育作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵契機,打破課堂與假期的邊界,系統(tǒng)構(gòu)建了具有棕北特色的假期教育體系,讓學(xué)生在假期中實現(xiàn)“減負不減質(zhì)、成長不暫停”。
理念為綱
筑牢假期教育根基
學(xué)校堅持“以德樹人、以智啟人、以體強人、以美化人、以勞育人”的五育融合路徑,把假期教育全面納入整體育人規(guī)劃。依托校本課程資源,聯(lián)動家校社協(xié)同機制,學(xué)校精心設(shè)計涵蓋理想信念、體質(zhì)健康、勞動實踐、美育熏陶、家風傳承、安全自護等多維度的假期成長指南與實踐任務(wù),讓假期教育不再是“空白期”,而是學(xué)生成長的“延伸課堂”。
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創(chuàng)新為翼
打造假期教育亮點
在具體實踐中,棕北中學(xué)聚焦五育融合,推出一系列創(chuàng)新舉措,讓假期教育既有溫度又有實效:德育實踐序列化,厚植家國情懷,通過“學(xué)業(yè)規(guī)劃”明確成長方向,“家務(wù)勞動”培養(yǎng)責任意識,“愛國觀影”厚植愛國情感,“家風存折”傳承優(yōu)良家風,“社區(qū)公益”踐行社會責任,多形式、序列化的德育活動,讓學(xué)生在實踐中強化價值認同,樹立正確三觀。
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勞動教育生活化
錘煉生活本領(lǐng)
創(chuàng)新推出《家務(wù)勞動合同承包書》,讓學(xué)生以“簽約”形式主動承擔家務(wù)勞動;通過“職業(yè)體驗”“今日我當家”等趣味任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生在動手實踐中掌握生活技能,增強家庭責任感與感恩之心。
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閱讀美育深度融
涵養(yǎng)人文素養(yǎng)
分年級精準推薦經(jīng)典書目,搭建“生態(tài)文明”“科技強國”“致敬先烈”等多元作品征集平臺,鼓勵學(xué)生在閱讀中積累文化底蘊,在創(chuàng)作中提升審美能力,實現(xiàn)閱讀與美育的雙向賦能。
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體育健康常態(tài)化
守護身心成長
學(xué)校堅持 “以德樹人、以智啟人、以體強人、以美化人、以勞育人”五育融合路徑,將假期教育全面納入整體育人規(guī)劃。在校期間嚴格落實學(xué)生每天體育鍛煉不少于2小時,夯實體質(zhì)健康基礎(chǔ);假期則以家庭為輔助,持續(xù)開展體育鍛煉與健康實踐。
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協(xié)同為橋
凝聚假期教育合力
學(xué)校積極構(gòu)建“家—校—社”三位一體育人網(wǎng)絡(luò),明確各方在假期教育中的角色與職責。通過家委會統(tǒng)籌作業(yè)提交、家長親子共評、家風任務(wù)共建等方式,充分調(diào)動家庭參與積極性,形成家校共育合力;同時聯(lián)動社區(qū)、街道等社會資源,開展志愿服務(wù)、科技實踐等活動,為學(xué)生搭建更廣闊的實踐平臺,讓假期教育從校園延伸至社會,實現(xiàn)育人空間的全方位拓展。
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成效為證
彰顯假期教育價值
經(jīng)過持續(xù)探索與實踐,棕北中學(xué)假期教育成果顯著。在德育上,學(xué)生家國情懷與社會責任感顯著增強;在勞動中,動手能力與感恩意識不斷提升;在體育鍛煉中,體質(zhì)與意志同步成長;在閱讀美育中,人文素養(yǎng)與審美能力持續(xù)精進;在科技實踐中,探索精神與創(chuàng)新思維得到激發(fā)。一系列扎實的假期實踐活動,不僅豐富了學(xué)生的假期生活,更幫助他們在實踐中鞏固知識、提升綜合素養(yǎng),為未來的學(xué)習與人生發(fā)展筑牢根基。
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此次獲評四川省首批“中小學(xué)假期教育”優(yōu)秀案例實踐單位,是成都市棕北中學(xué)假期教育工作的新起點。未來,學(xué)校將繼續(xù)深化假期教育創(chuàng)新,持續(xù)優(yōu)化五育融合路徑,不斷完善家校社協(xié)同育人機制,讓每一位棕北學(xué)子都能在假期中收獲成長、積蓄力量,真正實現(xiàn)假期育人的高質(zhì)量發(fā)展!(江蕾 通訊員 王寧瀟)
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