明日開課丨你離真正的專業咨詢師，只差一場“從星圖到心聲”的系統訓練

本文是蔣穎校長和張星老師共同發起的，在若道開設的職業占星咨詢課介紹。本文不僅是課程介紹中，也詳述我們對占星咨詢的理念和理解，一起來看看吧。并且， 這門萬眾期待的職業占星師咨詢訓練課改在春暖花開的2026年3月20日開課，閱讀下文了解更多詳情吧！

你是否也曾陷入這樣的困境？

明明學了很多占星知識，

解盤時卻緊張得說不出話；

明明看懂了星盤，

卻不知道如何把“星星的語言”

變成來訪者聽得懂的“心聲”；

明明想做咨詢，

卻總覺得自己“還沒準備好”，

在自我懷疑中反復內耗……

如果你也經歷過——

面對客戶時大腦一片空白，只會機械解盤

害怕被提問、害怕情緒沖突、害怕關系失控

在“助人”和“耗竭”之間反復搖擺

獨自執業，無人交流，成長全靠自己摸索

那么，你不是一個人。

這恰恰說明——你離真正的專業咨詢師，

只差一場“從星圖到心聲”的系統訓練。

課程緣起

為什么我們要做這樣一門課？

這門課的發起人蔣穎與張星，

一位是致力于創辦與發展，

致力于嚴肅現代人本主義占星教學；

一位是學習人本主義占星，

在咨詢道路探索10年的資深占星師。

他她們發現現在學員共同經歷過

從“解盤者”到“咨詢師”的轉型陣痛，

也見證太多占星學習者卡在

“知識有，但不會用”的瓶頸。

張星老師在一次訪談中說：

“占星咨詢不只是把占星知識端給客戶那么簡單。

很多人不敢開始做咨詢，

不是因為知識不夠，

而是因為內心有‘關系恐懼’與‘自我價值’的舊模式。

我們需要的是一個安全的地方，

允許不完美，允許從零開始。”

于是，她們決定打造一門——

不先講占星，先講“人”的課。

不考核技術，只培養“臨場力”的課。

不鼓勵單打獨斗，而是構建“同行者團體”的課。

這門占星咨詢訓練課，

為了將占星理論變成——能與人工作的能力，

我們需要：把星圖從“知識”變成“對話經驗”，

咨詢從“技術”變成“咨訪關系”。

訪談原文：

上期學員說

在這里，我用“對話”學會了活化星圖

“老師會用各種小作業、小練習

讓我們訓練占星原型與語言、現象的對應，

我覺得這很有幫助。”

——修修，2024期學員

“我感覺我能更好地與來訪同在，

減少了很多思慮和自我評判，

能夠比較輕松地跟來訪對談，

對于星圖的理解和詮釋也更為靈活。

輕松安全的氛圍，

似乎讓我對視頻面對陌生人開始脫敏。”

——小愛，2024期學員

“與自己連結，

這是占星咨詢訓練課最后的禮物。

拆開這份禮物的我開始看見自己，

欣賞自己，贊美自己。”

——與時，2024期學員

“它并不僅僅是“咨詢是如何煉成的”專業訓練，

更像是一段多維度的生命體驗。

我也意識到咨詢是一種“關系的工作”，

是多重關系的交織與承載。”

——Lynn，2024期學員

部分學員反饋文章穿越：

課程到底學什么？

四大模塊，實戰為王

01

助人理論奠基：先學“接住人”，再學“用星圖咨詢”

職業倫理與邊界設置：如何開始、如何結束、什么絕對不做

傾聽與回應：不說話也能建立信任

情緒容納：當來訪者哭泣、憤怒、沉默時，你如何站穩

關系動力：識別移情、反移情，守住咨詢師的位置

02
練習實操占70%：不是“聽會”，而是“練會”

三人小組輪轉扮演：咨詢師/來訪者/觀察者

老師現場示范+即時反饋

無星盤練習：徹底擺脫“依賴解盤”的慣性

每周真實議題演練：職業困惑、關系卡點、自我價值……

03

團體支持系統：

你不是一個人在成長

小班制+ 三人練習小組

老師全程陪伴+ 老學員助手支持

課程群內安全交流、無評判反饋

真實的十一宮體驗：

同行者的見證與陪伴，是執業路上最重要的心理資源

04

課程最終指向：

讓咨詢變得穩定、可持續

從“即興發揮”到“有結構、有流程”

從“拼命助人”到“穩步同行”

從“害怕關系”到“在關系中自在”

從“一個人的戰斗”到“一群人的成長”

你可能想問？精華版FQA

Q:我剛學占星，能跟上嗎？

A:第一階段完全不用星圖，只練“聽、問、接”。你會比老學員更專注在“人”身上。

Q:我已經在做咨詢，還需要嗎？

A:這門課能幫你把經驗“結構化”，把直覺“專業化”，把風格“穩定化”。很多執業咨詢師在這里實現了從“解讀師”到“咨詢師”的跨越。

Q:我害怕在團體里暴露不足……

A:課程的核心原則是：沒有完美，沒有正確，沒有對錯。這里不考核技術，只培養覺察與穩定。

Q&A合集穿越

課程適合誰

每一位渴望占星咨詢的你

剛學占星，想從一開始就建立“咨詢思維”的你

會解盤但不敢做咨詢，卡在“第一步”的你

已在執業，但感到耗竭、迷茫、想系統升級的你

任何對“人與對話”抱有敬畏與熱忱的你

階段一需具備若道L1-2同等水平學員、階段二需具備若道L4同等水平學員、希望成為職業占星師的學員均可參加。

在這里，星圖是工具，對話才是主體。

在這里，你可以不完美，但一定要真實。

在這里，咨詢不是技術，而是關系。

課程內容

1.理論學習共12次課程，每次2小時，共24小時。階段一6次課，階段二6次課

2.練習課共有16次課程，每次課程2.5小時，共40小時。階段一6次課，階段二6次課。共64小時課程及練習時間。

每階都有小組練習和大組觀摩反饋，以使得學員得到更加完整的反饋經驗。

3.作業：課程要求成員完成2個大作業。

A.我作為職業占星師的資源和挑戰：結合自己的出生星圖和成長背景的環境和主要事件、內因，分析執業動機、資源、挑戰。跟隨課程和練習進展分兩階段完成。

B.個案咨詢進步評估：在報名通過后，提交課程開始前的一次占星咨詢個案報告（含錄音）；在課程的最后一個月內完成、提交一次新的個案咨詢報告（含錄音）。提交后由老師為學生做咨詢訓練課的咨詢評估與督導，作為結業審核。

老師簡介

課程帶領老師：張星，若道老師。4名2024級老學員、特邀資深心理咨詢師作為課程助教。

我的占星咨詢學習和開始執業做占星咨詢師的經歷是這樣的：

2015年師從大衛老師系統學習占星，畢業前開始練習咨詢；2017年進修格倫·佩里心理占星課程，并學習生時校正等專題。2018年成為全職占星咨詢師，次年獲ISAR國際認證。

與許多同學一樣，我在認證后也面臨相同困惑：如何將理論真正用于咨詢？就像醫學生熟讀典籍卻不知如何接診。史蒂芬·阿若優指出，占星咨詢師不僅需掌握占星學，更要具備心理洞察、關系處理與倫理實踐能力，且“咨詢藝術必須透過日常演練達成”。

那么，“日常演練”何在？更觸動我的是：咨詢中對話如何引發改變？是什么在起作用？為尋找答案，我投入心理學訓練，有幸與同儕組成學習團體，開展成長小組、個人體驗與持續四年的系統督導。

至今，我已積累超2000小時咨詢經驗，并在一對一及小班教學中傳播咨詢技術與心法，踐行教學相長。轉型前，我畢業于北大中文系，擁有15年互聯網公關、管理與戰略顧問經驗，亦曾主導社會企業初創項目——這段跨界歷程，恰如我星圖中水瓶上升、雙魚太陽與雙子月亮所映照的實驗與融合精神。

正是這樣的背景，使我在受邀設計此門咨詢實踐課程時，深感契合。我愿將多年探索與體悟融入教學，與各位共同在專業與成長的道路上踏實前行。

注意：

1?? 報名后需提交報名表，供老師了解咨詢相關問題；繳費后，開課前老師會一對一與參課同學面談，并簽知情同意書。

2?? 開課前需提交一個收費占星咨詢的咨詢錄音文檔，文檔包括：客戶咨詢預約表、客戶星圖、咨詢錄音和該錄音逐字文字稿

3?? 只參加階段一的同學在階段一結課后，不提交結課咨詢錄音，不享受結課咨詢指導。

課程價格：

階段一：第1-14節

課程價格：4200元

滿15人開班，不超過36人

階段二：第15節-28節

課程價格：5200元

不超過36人 （階段二不可單報）

兩階段連報：

價格：8200元

課程費用里均包含報名訪談300元，如訪談后雙向篩選不入組，退回300元之外的報名費用。

單獨報名12講理論研討課：4200元

開課時間

階段一開課日期：2026年3月20日

備注“占星咨詢課”