首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校小學(xué)陽光跑班班賽啟動(dòng)!

3月，我們告別了悠閑的假期，迎來了充滿希望的新學(xué)期。新的起點(diǎn)，新的征程，育新全體師生已經(jīng)準(zhǔn)備好，用奔跑的姿態(tài)啟程。

迎著微風(fēng)，邁開腳步，讓汗水澆灌成長(zhǎng)，讓奔跑點(diǎn)亮日常。奔跑不只是身體的律動(dòng)，更是心靈的舒展。在奔跑中感受風(fēng)的速度，在奔跑中觸摸光的溫度，在奔跑中呼吸新鮮空氣，在運(yùn)動(dòng)中結(jié)識(shí)并肩伙伴，在歡笑里感受校園溫暖，讓童年在肆意奔跑中，綻放最燦爛的光彩。

每個(gè)班集體，都立下一個(gè)小目標(biāo)，每一名同學(xué)，都力爭(zhēng)完成約定。每一步都朝著更好的自己，每一天都為了共同的遠(yuǎn)方。有目標(biāo)的奔跑，從不迷茫；有方向的前行，終會(huì)抵達(dá)。當(dāng)風(fēng)吹過發(fā)梢，我們聽見整個(gè)班級(jí)的心跳，正以同樣的節(jié)奏奔向健康與陽光。

新學(xué)期的畫卷已經(jīng)徐徐展開，等待我們用奔跑去描繪；成長(zhǎng)的道路已經(jīng)清晰可見，等待我們用腳步去丈量。讓我們以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣，在奔跑中強(qiáng)健體魄，在歡笑中樂享童年，在新學(xué)期遇見更好的自己，奔赴更加燦爛美好的明天！

在學(xué)校新學(xué)期陽光跑比賽動(dòng)員會(huì)上，陳國(guó)榮書記站在舞臺(tái)中央，手持話筒與稿件，為孩子們加油鼓勁。他身后的紅色背景板上 “書記寄語” 四個(gè)大字格外醒目，金色祥云紋樣點(diǎn)綴其間，傳遞出溫暖而有力的期許。他鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期 “奔跑起來”，以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，在運(yùn)動(dòng)中收獲成長(zhǎng)與力量，用腳步丈量青春，用汗水書寫新篇。

在 “奔跑者說” 微訪談活動(dòng)中，三位身著校服、佩戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生與家長(zhǎng)代表、老師一同登臺(tái)，學(xué)生家長(zhǎng)代表手持話筒，分享自己的長(zhǎng)跑經(jīng)歷。大家暢談長(zhǎng)跑不僅能強(qiáng)健體魄、錘煉意志，還能培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神，在一次次邁步中學(xué)會(huì)直面挑戰(zhàn)、超越自我?，F(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，傳遞出積極向上的運(yùn)動(dòng)力量，也讓更多同學(xué)感受到奔跑的魅力與益處。

育新學(xué)校跑團(tuán)成員姜瑋老師手持話筒，分享自己長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉的豐碩成果。她結(jié)合自身經(jīng)歷，語重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)孩子們：“運(yùn)動(dòng)要從娃娃抓起，從小堅(jiān)持鍛煉，既能增強(qiáng)體質(zhì)、提升免疫力，更能培養(yǎng)永不言棄的品格?！?她希望同學(xué)們以奔跑為翼，把運(yùn)動(dòng)融入日常，在堅(jiān)持中收獲成長(zhǎng)，用活力與健康書寫童年華章。

操場(chǎng)上，田蕾校長(zhǎng)鳴槍發(fā)令，正式啟動(dòng)首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校陽光跑活動(dòng)。清脆的槍聲劃破長(zhǎng)空，既是起跑的信號(hào)，更是奮進(jìn)的號(hào)角。她以此鼓勵(lì)同學(xué)們：以奔跑強(qiáng)健體魄，以堅(jiān)持磨礪意志，在跑道上揮灑汗水，在拼搏中追逐夢(mèng)想，用昂揚(yáng)姿態(tài)跑出新學(xué)期的加速度，奔赴充滿希望的成長(zhǎng)之路。

隨著一聲清脆的槍響，首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校 “陽光跑” 活動(dòng)正式拉開帷幕。操場(chǎng)上，各班級(jí)的孩子們先整齊列隊(duì)，精神飽滿地等待出發(fā)。號(hào)令響起，他們邁著輕快的步伐有序奔跑起來，隊(duì)列整齊、步伐有力。

孩子們?cè)谂艿郎媳M情揮灑活力，既有秩序又充滿朝氣，展現(xiàn)出良好的組織性和積極向上的精神面貌。大家在奔跑中感受運(yùn)動(dòng)的快樂，用腳步丈量成長(zhǎng)，用汗水書寫屬于童年的精彩華章，真正踐行了 “追風(fēng)奔跑，樂享童年” 的活動(dòng)理念。