多地取消家長護學崗，別把負擔轉嫁給老師！

今年3月全國兩會期間，“取消家長護學崗”的建議一經提出，就戳中了無數家長的痛點。

近日，江蘇無錫、廣西河池等多地學校陸續叫停家長護學崗，不少家長直呼終于松了口氣，可新的爭議又接踵而至。部分學校竟讓教職工輪流護學，把家長的負擔直接轉嫁到了老師身上。

護學崗的初衷是守護孩子安全，怎么就變成了“誰都不想接的燙手山芋”？

說起家長護學崗，很多家長滿是無奈。原本說是自愿參與，可在不少學校，這早已變成了變相攤派。學校把護學納入考核，班級群里接龍排班、拍照打卡，雙職工家長不得不請假離崗，實在抽不開身的，要么請老人代崗，要么花錢找代站崗，甚至有家長背著襁褓中的嬰兒執勤，令人唏噓。

更讓人揪心的是，未受專業培訓的家長站崗大多流于形式，扎堆聊天、機械值守，不僅護不了安全，2025年底湖南張家界還發生了家長執勤時暈倒離世的悲劇，凸顯出原有模式的巨大隱患。

取消家長護學崗，本是實實在在的民生減負，可部分學校的神操作，卻讓好事變了味。為了應付護學需求，不少學校安排老師輪流站崗，看似解決了問題，實則違背了國家政策。

2025年10月教育部早已明確通知，嚴禁要求教師承擔與教學無關的執勤任務，教師的核心職責是教書育人，強迫他們放下教案去站崗，不僅擠占備課、教研的時間，更是對教師減負政策的公然違背。有老師吐槽，原本是在教學間隙抽空處理雜事，現在倒好，成了在站崗間隙抽空上課，本末倒置的安排，最終傷害的還是學生的教育質量。

護學崗的爭議，根源從來不是“要不要護”，而是“該誰護”。21世紀教育研究院院長熊丙奇的話點出了關鍵：部分地區將家長護學納入學校考核，導致“自愿”變“被自愿”，這是問題的核心；而取消家長護學崗后，絕不能變相轉為“教師護學崗”。

說到底，校門外的交通安全管理本就是社會事務，不該由家長或老師來“頂崗”，交管部門、社區才是真正的責任主體。

其實，解決護學難題，各地已有不少可行的探索。由社區主導設立社區護學崗，聯動學校、物業、熱心居民組建志愿隊，通過線上報名、錯峰排班保障常態化運轉，再用適當的激勵辦法調動大家的參與積極性。同時，要堅決摒棄拍照、打卡等形式主義做法，讓護學崗回歸“保障學生安全”的初衷，而不是淪為應付考核的工具。

家長不是護學的義務兵，老師也不是護學的接盤俠。取消家長護學崗，不是放棄對孩子的守護，而是要讓專業的人做專業的事，讓責任回歸本位。期待各地能真正傾聽家長和老師的心聲，借鑒成熟經驗，完善護學機制，讓校門前的“最后一百米”既有安全守護，也沒有無謂的負擔，讓家長安心、老師舒心、孩子安全。