山西一原學校校長被查！

“百年大計，教育為本”，教育工作者本應是立德樹人、堅守初心的表率，是學生成長路上的引路人。可近日，山西晉城一則消息引發社會高度關注：晉城市中等專業學校原黨總支書記、校長李永富涉嫌嚴重違紀違法，目前正接受晉城市紀委監委紀律審查和監察調查。本該堅守教育廉潔底線的公職人員，為何會涉嫌違紀違法？這起事件暴露出教育領域監管的哪些問題？又該如何筑牢教育系統廉政防線？

執掌職教“舵盤”

緣何觸碰紀律紅線？

李永富，1963 年 1 月生，山西高平人，大學本科學歷，1982 年 9 月參加工作，1990 年 1 月加入中國共產黨，曾長期擔任晉城市中等專業學校黨總支書記、校長，是當地中職教育領域的 “領頭人”。

在其任職期間，手中掌握著學校招生錄取、人事任免、經費使用、項目建設、物資采購等多項核心權力。一個學校的辦學質量、資源分配直接關系到萬千學子的技能成長與職業發展，而權力一旦失去約束，便容易滋生腐敗。從官宣履歷與任職經歷來看，其被查的核心問題，大概率與教育經費管理、項目招投標、人事任用等關鍵環節的違規違紀行為相關。

教育經費是學校發展的 “生命線”，關乎實訓設備更新、學生資助發放、校園設施完善；人事與招生則是教育公平的 “底線”，容不得權力尋租與暗箱操作。李永富的被查，不僅是個人違紀違法的代價，更是對中職教育領域權力運行亂象的一次有力警示。

2023 年 10 月 27 日，晉城市委教育工委、市教育局曾為包括李永富在內的五位同志舉行市直教育系統榮退儀式，彼時他光榮退休，誰也未曾料到，退休后仍未能逃脫紀律與法律的審查。

教育系統干部涉腐被查

暴露哪些突出問題？

李永富作為教育系統的原領導干部，本應帶頭遵守黨紀國法、履行育人職責，卻涉嫌嚴重違紀違法，其行為不僅突破了職業底線，更折射出教育領域廉政建設中存在的多重問題。

其一，部分教育領域公職人員紀律意識淡薄，權力監督制約存在短板。作為學校主要負責人，手中掌握著管理、辦學、資源調配等多項權力，若缺乏有效的自我約束和外部監督，極易滋生違紀違法問題，將公權力異化為謀取私利的工具。

其二，教育系統日常監管存在薄弱環節。對領導干部的日常教育、管理和監督不夠嚴格，未能及時發現和糾正苗頭性、傾向性問題，導致小問題演變為嚴重違紀違法，損害了教育系統的公信力。

其三，廉潔教育與警示教育不夠深入。部分教育工作者未能深刻認識到違紀違法的嚴重危害，廉潔自律的思想防線筑得不牢，最終在權力、利益的誘惑下迷失方向，觸碰紀律和法律的紅線。

學校領域腐敗

傷害的是萬千學子與行業根基

教育行業是國之大計、黨之大計的核心載體，學校作為教育教學的主陣地，承載著培養時代新人、傳遞知識力量、守護教育公平的重要使命，是推動社會進步、實現階層跨越的關鍵一環。教育領域、學校領域的腐敗，如同蛀蟲般侵蝕著教育事業的根基，傷害的不僅是千萬個普通家庭的切身利益，更是整個教育行業的公信力與發展根基。

對于學生而言，學校是他們汲取知識、塑造品格、實現夢想的重要場所，教育是他們改變命運、成就未來的重要途徑。若學校招生環節存在違規操作，優質學位、優質教育資源被權力與金錢綁架，那些懷揣求學夢想的學子便會失去公平的成長機會；若教育經費被挪用、克扣，校園設施陳舊、教學資源匱乏、師資保障不足，最終受害的還是學生的學習成長與人生選擇，讓無數家庭的期盼落空。

對于教師隊伍而言，學校是他們深耕教學、踐行教育初心的平臺，公平公正的人事環境是教師安心從教、潛心教研的保障。人事任用、職稱評定、評優評先等環節的不公，會嚴重擾亂教育行業的正常秩序，讓踏實教研、深耕課堂、關愛學生的教師得不到應有的認可與發展，而投機鉆營、攀附關系者卻能投機上位，嚴重打擊教師的工作積極性與職業認同感，導致教學質量下滑，讓教育事業失去最核心的支撐力量。

對于整個教育行業而言，學校領域的腐敗會徹底破壞行業生態，污染教育風氣。管理者的權力尋租、違規操作，不僅會損害政府與教育部門的公信力，更會讓社會對教育行業的信任度大打折扣，動搖公眾對教育公平的信念，阻礙教育事業的高質量發展，影響整個民族的人才培養質量，其危害深遠且難以挽回。

教育領域反腐零容忍

筑牢廉政安全防線

李永富涉嫌嚴重違紀違法被查，再次為教育系統敲響了警鐘，教育是國之大計、黨之大計，教育領域的反腐工作必須堅持零容忍、無禁區，堅決守護教育事業的純潔底色。

要強化權力監督制約，完善教育系統干部管理制度，明確權力邊界，健全校務公開、決策監督等機制，讓權力在陽光下運行，從源頭防范違紀違法問題發生。

要加大警示教育力度，定期組織教育系統干部學習黨紀國法，通報典型違紀違法案例，用身邊事教育身邊人，引導廣大教育工作者筑牢廉潔自律思想防線，堅守立德樹人初心。

要嚴格執紀執法，對教育領域的違紀違法問題發現一起、查處一起，絕不姑息遷就，持續釋放全面從嚴、一嚴到底的強烈信號，營造風清氣正的教育生態。

教育興則國家興，教育廉則事業興。唯有以最堅決的態度整治教育領域違紀違法問題，才能讓教育真正成為守護公平、滋養心靈的凈土，為教育事業高質量發展提供堅強紀律保障。

（素材來源：山西省紀委監委 晉城市教育局等）

總策劃：花都一人

包裝：李曉娜 排版：李曉娜

美編：劉靜文 撰稿：劉佳鷺

協同互推共建媒體：山西科技報/科學導報現代教育