AI領(lǐng)域，怎么就不能有文科大佬？

01.

OpenClaw有一個(gè)項(xiàng)目貢獻(xiàn)者榜單，榜單上的人基本都是資深的硅谷工程師，換言之是理科生。僅一人除外，他叫楊天潤，本碩都念金融，畢業(yè)后做并購?fù)顿Y的，關(guān)鍵他從沒寫過代碼。

02.

但他太能貢獻(xiàn)了。他不寫代碼，不管文檔優(yōu)化、社區(qū)溝通這些事，就像一個(gè)甩手掌柜，只負(fù)責(zé)定義目標(biāo)和方向，其他的都讓由AI扮演的虛擬員工去做。最后瘋狂給龍蝦提交了134個(gè)PR，雖然大部分被拒絕了。

03.

很多人吐槽程序員的天塌了，文科生逆襲了，但這或許無關(guān)文理之爭。關(guān)鍵在于你能用上“充足的token”，至于“充足的token”怎么來，那就是有錢沒錢的話題了。

04.

也有很多人覺得，他的思維邏輯很厲害，這種邏輯肯定不是文科生的。老生常談了。一個(gè)文科生如果在理科生占多數(shù)的圈子里有所建樹，那他可能被剝奪文科籍。

05.

林俊旸最近從通義千問離職。他是Qwen技術(shù)負(fù)責(zé)人，阿里最年輕的P10，帶隊(duì)打造了千問大模型，讓Qwen成為國內(nèi)外極具影響力的開源大模型。

06.

這么厲害的人，肯定是理科生吧。但林俊旸本科在國際關(guān)系學(xué)院讀英語專業(yè)，碩士在北大讀語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，傳統(tǒng)認(rèn)知里純純的文科生啊。

這期間，他一頭扎進(jìn)了北大計(jì)算語言研究所，啃代碼、學(xué)數(shù)學(xué)，掌握了計(jì)算機(jī)處理語言的核心技術(shù)；三年發(fā)表了11篇第一作者或共同一作論文，內(nèi)容覆蓋機(jī)器翻譯、文本摘要、多標(biāo)簽分類等前沿領(lǐng)域，這段經(jīng)歷為后來做大模型打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

07.

因?yàn)榱挚D學(xué)過自然語言處理，學(xué)過編程，很多人就說他不是文科生了。還是那句話，一個(gè)文科生如果在理科生占多數(shù)的圈子里有所建樹，那他可能被剝奪文科籍。

只是這次的事特別出名，為此很多人甚至要把整個(gè)語言學(xué)開除傳統(tǒng)文科籍了。

08.

當(dāng)然，語言學(xué)確實(shí)沒那么“傳統(tǒng)文科”。現(xiàn)在的語言學(xué)，多多少少都得會點(diǎn)最基本的語言數(shù)據(jù)處理，很多學(xué)生還會去學(xué)R和Python，用決策樹和隨機(jī)森林做預(yù)測。再高級一點(diǎn)的還有詞嵌入和依存句法。像這樣的文科還挺多，只能說現(xiàn)在的文科也挺“邪門”的。

09.

所以，我上面寫的是“傳統(tǒng)認(rèn)知”。因?yàn)檫@是以前為了方便高考填報(bào)志愿，為了院校方便專業(yè)管理而做出的簡單劃分。

實(shí)際上文理的對立并不存在。因?yàn)榫蜎]有多少純血文科和理科。我們國家現(xiàn)在也不這么分了，而是劃分了14大門類。

10.

關(guān)鍵在于你能多愛自己學(xué)的東西。很多人正是在求知欲的驅(qū)使下，去跨專業(yè)跨文理了解各種知識。

11.

事實(shí)上硅谷大佬沒有一個(gè)不尊重人文藝術(shù)、社會科學(xué)的。因?yàn)檎沁@些柔軟的人性的東西，讓產(chǎn)品更有市場。

喬布斯生前最后一次公開演講，2011年iPad 2的發(fā)布會上，他說：“蘋果的基因是，僅有技術(shù)是不夠的——技術(shù)必須與人文藝術(shù)、人文學(xué)科結(jié)合，才能產(chǎn)生讓我們心潮澎湃的成果。”不僅蘋果，跨界思維是所有大廠成功的基石。

12.

很多人會反駁說尊重歸尊重，老板也會偶爾尊重一下員工，但不代表兩者沒有高下之分，所以文科就得被理科踩在腳底下。

有趣的是，AI領(lǐng)域很多大佬就是所謂的文科生。

從OpenAI出走創(chuàng)辦Anthropic的阿莫迪，本科英語文學(xué)，碩士政治學(xué)，你能說他對大模型貢獻(xiàn)微不足道嗎？

創(chuàng)辦Palantir的Alex Karp，本科學(xué)的是哲學(xué)，博士一開始學(xué)法律，后來不喜歡，又去學(xué)了社會理論，但也很純文科，你能說他不懂AI安全產(chǎn)品嗎？

還有聯(lián)合創(chuàng)辦Runway的 Cristóbal Valenzuela，本科讀的是經(jīng)濟(jì)管理，之后去紐約大學(xué)讀了藝術(shù)學(xué)院的碩士，你能說他不懂AI視頻生成嗎？

可見AI行業(yè)并不是一個(gè)純理科行業(yè)，文科生在這里不是純粹的螺絲。

13.

把文科生開除文科籍不是最可怕的。很多人眼里，文科生還干不了實(shí)事，他們兩手不沾陽春水，不懂世界真相，反倒會把世界搞得很糟。

只是混蛋還不是最糟的。還有瘋狂地炒作“文科賣國論”的，不過這理論也不是新創(chuàng)的，而是幾百年前就有人說“明朝是被文官集團(tuán)集體出賣的”。

這首先是個(gè)偏見，也前后矛盾。比如，按這理論，理科的大部分工作也是脫產(chǎn)的，因?yàn)橐痪€的是工科。

而且你既然都認(rèn)定文科生笨了，還說他們害了你，那被笨蛋騙了的自己又能聰明到哪里去呢。你也自動退出理科籍吧。

14.

這就是最關(guān)鍵之處，一些制造文理科對立的人沒意識到回旋鏢問題。他們覺得文科生和35歲大廠員工被優(yōu)化一樣，因?yàn)闆]有足夠的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，就該被拋棄。

但這個(gè)邏輯下，每一個(gè)人都會被優(yōu)化，都可能成為“文科生”。這時(shí)恰恰需要文科生。因?yàn)樗^的人文關(guān)懷，其實(shí)是關(guān)懷可能墜入困境的自己。

15.

有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有鄙視鏈。你一定要鄙視的話，可以鄙視一下只會拾人牙慧、滿懷戾氣的自己吧。

反正別再制造文理科對立了，挺沒勁的。

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