貴州工商職業(yè)學(xué)院：以學(xué)科專業(yè)競賽為紐帶 托舉學(xué)子成長夢想

2025年貴州工商職業(yè)學(xué)院在國家級賽事中捷報(bào)頻傳。華為ICT大賽2024-2025全球總決賽昇騰AI賽道，團(tuán)隊(duì)一路披荊斬棘，最終斬獲全球賽三等獎(jiǎng)；一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽學(xué)子以非凡的毅力和頂尖技能，在國賽舞臺(tái)，榮獲學(xué)生組一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

華為ICT大賽2024-2025全球總決賽昇騰AI賽道斬獲全球賽三等獎(jiǎng)。

貴州工商職業(yè)學(xué)院“以技立身，向光而行”學(xué)科專業(yè)競賽已成為培育高技能人才的重要舞臺(tái)。百余項(xiàng)賽事覆蓋專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、通識(shí)能力等領(lǐng)域，千名學(xué)子同臺(tái)逐夢競技，每一次比拼都是技能的錘煉，每一份堅(jiān)持都將鋪墊成長的階梯。

國賽舞臺(tái)，榮獲學(xué)生組一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

開學(xué)至今，學(xué)校已經(jīng)舉辦88場類型多樣、內(nèi)容豐富的競賽，如解剖繪圖大賽、智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)大賽、球類競賽等，覆蓋全部專業(yè)和班級。今年6月前，學(xué)校還將陸續(xù)開展100余項(xiàng)競賽，通過比賽撬動(dòng)學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)提升，達(dá)到“以賽促學(xué)”的目的。

為什么學(xué)生“人人能參賽、人人愛競賽”？

學(xué)校始終堅(jiān)持為學(xué)子做好頂層設(shè)計(jì)，以課程和班賽為起點(diǎn)，是“人人能參賽”的重要保障，已構(gòu)建起“班賽-院賽-校賽-省賽”四級競賽聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成“班賽育苗子、校賽選精英、省賽展實(shí)力、國賽爭榮譽(yù)”的良性競賽生態(tài)。同時(shí)，任課教師依托課程在課堂開展初賽，通過教學(xué)內(nèi)容對接競賽標(biāo)準(zhǔn)、競賽結(jié)果置換學(xué)分等形式，組織學(xué)生積極參與，爭取院賽或校賽入場券，進(jìn)一步提升學(xué)子主動(dòng)性。

一系列舉措合力下，校園競賽氛圍日漸濃厚，已取得成效。近五年，學(xué)校學(xué)生技能競賽參與率達(dá)90%，獲省級及以上獎(jiǎng)項(xiàng)677項(xiàng)，其中國家級獎(jiǎng)項(xiàng)111項(xiàng)，在中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中獲得省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)61項(xiàng)。

技能提升，自信重塑，鏈接未來

賽場不僅能提升學(xué)子的專業(yè)技能，還是提升綜合能力的“第二課堂”。學(xué)校針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的畢業(yè)生通識(shí)能力薄弱項(xiàng)開賽，如辯論、演講、職業(yè)規(guī)劃、溝通技巧等。在多元化賽場中，學(xué)子逐漸積累綜合能力和自信，成為他們未來應(yīng)對挑戰(zhàn)、突破自我的重要底牌。

“以賽促學(xué)” 。

2025級護(hù)理1班方志靜說，“參與護(hù)理技能大賽是我大學(xué)生涯的重要蛻變。看到選拔通知后我立即報(bào)名，在初賽百余名對手的激烈競爭中晉級。我的專業(yè)技能、口才和膽量隨著賽程顯著提升。未來，我將帶著這份成長的收獲與韌性，在護(hù)理道路上繼續(xù)穩(wěn)步前行。”

“以賽促學(xué)” 。

“數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽讓我跳出舒適圈，看到了自身的不足，找到了更清晰的努力方向。獲獎(jiǎng)時(shí)的成就感更是為我注入了滿滿的自信心，讓我敢于在未來的學(xué)習(xí)和職場中迎接更大的挑戰(zhàn)。這些在競賽中收獲的知識(shí)、能力與心態(tài)，早已內(nèi)化為我成長的墊腳石，成為我未來前行路上的寶貴財(cái)富。”2023級廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)1班汪維說。

2023級大數(shù)據(jù)技術(shù)(華為班)1班朱新宇表示，從職業(yè)規(guī)劃大賽校賽到華為ICT大賽全國決賽，再到站上華為ICT大賽全球總決賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，每場比賽都在補(bǔ)短板、練技能。

“以賽促學(xué)”，托舉夢想

競賽能夠照亮就業(yè)與成長之路，是“人人愛競賽”的主要原因。

校內(nèi)競賽早已成為學(xué)校常態(tài)化開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，各專業(yè)持續(xù)圍繞用人單位最關(guān)注的崗位核心能力設(shè)賽，邀請企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任評委，不斷打造覆蓋廣、層次高、針對性強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)賽事。

競賽安排。

競賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)、積累的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，都能成為學(xué)子簡歷上的“亮點(diǎn)標(biāo)簽”：參與華為ICT比賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生，獲通信企業(yè)優(yōu)先錄用；護(hù)理技能賽事優(yōu)勝者，被醫(yī)院“點(diǎn)名留用”……競賽經(jīng)歷讓學(xué)子在求職浪潮中脫穎而出，大幅提升就業(yè)競爭力。

從賽場到職場，從技能到價(jià)值。校內(nèi)競賽戰(zhàn)火已燃、賽況正酣，各學(xué)院紛紛將競賽安排、報(bào)名方式、賽事快訊發(fā)布在自強(qiáng)樓、實(shí)訓(xùn)樓門口等人流量密集區(qū)域，吸引學(xué)生廣泛關(guān)注，營造起“比學(xué)趕超”的濃郁氛圍。未來，學(xué)校將持續(xù)以學(xué)科專業(yè)競賽為紐帶，讓“學(xué)”有實(shí)效、“練”有方向、“成”有底氣，讓競賽托舉學(xué)子成長夢想，讓收獲鋪墊起未來發(fā)展之路。(文/張芷怡 圖/貴州工商職業(yè)學(xué)院)