以沙龍為翼,助成長之力;以教育為帆,赴時(shí)代之約。為助力青年教師快速成長,明晰職業(yè)發(fā)展方向,筑牢師德師風(fēng)根基,2月28日,成都市泡桐樹中學(xué)百仁分校舉辦青年教師成長沙龍座談會(huì),學(xué)校校長李霞霏、副校長謝曉霞及各部門主管與青年教師齊聚一堂,以經(jīng)驗(yàn)分享、師德解讀、互動(dòng)交流的形式,共話成長之路,共研教育之道。
本次座談會(huì)以青年教師成長為核心,分為經(jīng)驗(yàn)分享、師德師風(fēng)解讀、互動(dòng)交流三大環(huán)節(jié)。李霞霏以自身28年教育生涯為藍(lán)本,分享了三大成長心得:保持積極心態(tài),換個(gè)視角將劣勢轉(zhuǎn)化為成長機(jī)遇;學(xué)會(huì)多任務(wù)整合,實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的共贏;緊扣教育核心目標(biāo),敢于嘗試新方法,保持“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-反思-補(bǔ)短板”的成長循環(huán)。同時(shí),她還為青年教師推薦跨學(xué)科、思維類等優(yōu)質(zhì)書籍,以“學(xué)地理的人心里能裝下整個(gè)地球,你還有什么裝不進(jìn)去呢”的寄語,鼓勵(lì)青年教師胸懷格局,向陽生長。
師德是教育之魂,師風(fēng)是育人之本。學(xué)校成長聯(lián)合會(huì)主任張帆圍繞“新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則”展開細(xì)致解讀,明確教師職業(yè)行為的高線與底線,從堅(jiān)定政治方向、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生、堅(jiān)持廉潔自律等十個(gè)方面,劃清師德紅線,強(qiáng)調(diào)教師不僅是知識(shí)的傳授者,更是生命的引路人,要始終堅(jiān)守合規(guī)底線,用心呵護(hù)每一個(gè)孩子的成長。
在互動(dòng)交流環(huán)節(jié),青年教師敞開心扉,分享入職以來的成長感悟,細(xì)數(shù)學(xué)校的包容與前輩的幫扶,滿含感恩之情。同時(shí),他們結(jié)合教學(xué)實(shí)際提出需求,希望學(xué)校能提供更多AI工具資源并開展相關(guān)培訓(xùn),該需求已被現(xiàn)場記錄并將跟進(jìn)反饋。后續(xù)的交流討論會(huì)上,青年教師還圍繞情緒調(diào)節(jié)、教學(xué)效率優(yōu)化、后勤保障等問題積極提問,校方領(lǐng)導(dǎo)與前輩教師逐一回應(yīng),給出切實(shí)可行的解決方案,為老師們排憂解難。
“學(xué)校始終重視青年教師的培養(yǎng),明確對(duì)青年教師的核心期待:身體健康、工作開心,與學(xué)校共成長、與學(xué)生共成長。同時(shí)提出四點(diǎn)要求,希望青年教師做有情懷的教育者、有本領(lǐng)的教書人、有作為的奮斗者、有底線的實(shí)踐者,將個(gè)人成長融入學(xué)校發(fā)展,在教育之路上堅(jiān)守初心,篤行實(shí)干。”李霞霏表示,此次青年教師成長沙龍,為青年教師搭建了交流學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái),既傳遞了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn),又筑牢了師德師風(fēng)的思想根基,更讓青年教師感受到了學(xué)校的關(guān)懷與溫暖。“愿我校青年教師以此次沙龍為新的起點(diǎn),懷揣教育熱忱,汲取成長力量,在教書育人的道路上腳踏實(shí)地、勇于探索,以青春之我、奮斗之我,在教育的沃土上深耕細(xì)作,綻放芳華,與學(xué)校攜手同行,共繪教育發(fā)展的美好藍(lán)圖,用愛心與責(zé)任澆灌每一顆童心,用專業(yè)與堅(jiān)守書寫教育的精彩篇章!”
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