等孩子上了高中,你會(huì)發(fā)現(xiàn):
1、小學(xué)初中成績(jī)好,高中不一定會(huì)好,但小學(xué)初中成績(jī)一般,高中只會(huì)更差!
所以小學(xué)初中的成績(jī)根本不值得炫耀,就算小初經(jīng)常名列前茅,高中都可能直接不及格。到了高中成績(jī)還能好的,那才是真學(xué)霸,有考985、211的潛質(zhì)。
不過(guò)也有人開(kāi)玩笑說(shuō),小學(xué)初中成績(jī)好才應(yīng)該多炫耀,因?yàn)榈搅烁咧芯蜎](méi)得炫耀了,這話聽(tīng)起來(lái)雖然很扎心,但挺真實(shí)的。
在高中,成績(jī)能拔尖的,肯定是天賦不錯(cuò)的這小撮人;其次便是心態(tài)很穩(wěn)的另一波人,他們到高中剛開(kāi)始雖然也遭遇到一些挫折,成績(jī)也會(huì)往下掉,但他們心態(tài)還不錯(cuò),能迎難而上,咬緊牙堅(jiān)持學(xué)下去,慢慢的成績(jī)就給提上來(lái)了。
而高中淘汰的是哪些人?毫無(wú)疑問(wèn),就是沒(méi)有天賦,心態(tài)又差的,抗挫能力弱的人。我見(jiàn)過(guò)太多初中成績(jī)很好,中考也考得很不錯(cuò)的孩子,到高中后抱著很大期待,結(jié)果要么聽(tīng)不懂課,要么不會(huì)做題,考試一考,那個(gè)成績(jī)簡(jiǎn)直沒(méi)法看,然后心態(tài)就崩了,最后干脆破罐子破摔,不學(xué)了。
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2、到了高中,不能再依賴?yán)蠋熈耍驗(yàn)槔蠋熣n堂上講的內(nèi)容很表面,而且節(jié)奏很快,就算你在課堂上聽(tīng)懂了,下課后也要自己再去摸索,再去挖深課本上的知識(shí)點(diǎn),不然的話做題時(shí),你還是一臉懵。
我的建議是在老師講課之前,自己先學(xué)一遍,再聽(tīng)老師講一遍,下課后再重新回顧一遍,然后再去寫(xiě)作業(yè)、做練習(xí),做完題之后再總結(jié)一遍,去深挖每道題涉及到的知識(shí)點(diǎn),看哪些地方還捋不清楚,存在模糊點(diǎn),最后再回到課本去吃透這些模糊點(diǎn)。
這就是一個(gè)學(xué)習(xí)閉環(huán),始于課本,再終于課本,中間的做題總結(jié)也至關(guān)重要,如果做題后不總結(jié),你就會(huì)容易出現(xiàn)一道題要想很久才能寫(xiě)出來(lái),甚至不久前才做過(guò)的同類題,還是被卡住。
3、想在高中站穩(wěn)腳跟,主科就不能弱,高中是賦分制的,而這種機(jī)制對(duì)主科不好,副科好的人特別不友好,你副科再好,賦到最終可能也就90來(lái)分,但主科是不賦分的,人家考130、140,你才考80、90,你說(shuō)誰(shuí)的優(yōu)勢(shì)更大?
而主科里面,語(yǔ)文這一科對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),拉不開(kāi)什么差距,能真正拉開(kāi)差距的就數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。
數(shù)學(xué)這一科,大多數(shù)文科生最容易偏的科目,有些文科學(xué)霸,歷史、政治最終得分能拿到90分,但數(shù)學(xué)卻考了50、60多分,這個(gè)虧可就吃大了。要是把數(shù)學(xué)拿掉,那妥妥的985水平,可數(shù)學(xué)一加上,直接掉到末流211水平。
英語(yǔ)這一科,則是大多數(shù)理科生最容易偏的科目,有些理科學(xué)霸,數(shù)理化特別好,英語(yǔ)卻偏得厲害,都說(shuō)英語(yǔ)是最不需要天賦的學(xué)科,可恰恰是這樣的科目,成了很多中國(guó)孩子考好大學(xué)的阻礙。
那么到底數(shù)學(xué)和英語(yǔ)該怎么學(xué)?
先說(shuō)數(shù)學(xué),課本一定要吃透,每條公式都要自己去推導(dǎo),習(xí)題和例題要熟練掌握,并多找一些同類題去刷;作業(yè)要認(rèn)真完成,多刷題肯定是少不了的,但最后要的是錯(cuò)題整理,吃透每一道錯(cuò)題,才是提分的關(guān)鍵。
再說(shuō)英語(yǔ),高考3500詞一定要背到滾瓜爛熟,然后每天堅(jiān)持刷1-2篇閱讀理解,再總結(jié)答題技巧,然后把每篇文章里面不認(rèn)識(shí)的詞摘出來(lái),背熟,搞清楚意思,用法等等。
要是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩科能同時(shí)拔尖,高考的優(yōu)勢(shì)將會(huì)非常明顯!
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