凌晨三點的藍 | 專欄

• 導讀：湯老師寫的故事，既童真，又有趣。只有有趣好玩的作家，才能寫出有趣好玩的故事吧。

一次參加筆會活動，入住當地的特色溫泉民宿，我有幸和湯素蘭老師同住一棟小別墅——兩間客房之間有個雅致的小客廳，玻璃門推開就見后院一個小型溫泉泡池。同行的朋友說不能浪費這么好的環境，晚上提了夜宵過來聊天。

話說，但凡有湯老師的場合，都很熱鬧和開心。我們有什么活動，第一反應就是想請湯老師，她總以十分熱忱的態度參與，作為一個作家，生活的方方面面大約都是她的素材和靈感來源。這天晚上照例氛圍熱烈，吃吃喝喝閑談碎語間竟然不知不覺到了深夜。凌晨兩點多，朋友們終于告辭歸去，我也哈欠連天，準備回房休息。卻見湯老師在翻找泳衣。

“您還要去泡溫泉嗎？”我很是驚訝。

“是啊，這么好的地方，我想去感受一下，”湯老師注意到了我的驚訝，“你困的話，先去休息吧”。

我怎么能休息？最大的瞌睡也必須驅走。于是，我也回房換上泳衣。

《文史博覽·人物》2026年第1期 《凌晨三點的藍》

時值深秋，推開門，可以感覺到空氣中明顯的寒意。不過甫一入池，溫熱便瞬間包裹全身，旅途的疲憊、熬夜的困頓，都在這溫熱中融化。

水池是圓形，池底是藍白細格的瓷磚。我們分別靠著水池，隔著一汪清泉聊天，從小時候的瑣事，聊到創作領域中的現象，也聊到同為中年女人的煩惱和歡欣。每聊到一個話題，她都有新的視角，讓我覺得思維在不斷打開。

水流浸潤著肌膚，湯老師的話語也像一汪泉水在浸潤心田。在這清寂的夜里，我第一次發現，午夜后的天空，云彩有著夢幻般的灰藍，讓人涌起沉靜又惆悵、超脫又悠然的思緒。我們沉醉于這夜，直到手指起皺才意識到泡得過久，于是起身分別回房。

此時是凌晨三點半。

這是一次非常特別的經歷。過后很久，我都一直在回想。湯老師的作品為什么有魅力？應該與她自身人格在作品中的映現有著十分直接的關系。文如其人，在她這里不是一句空話。她身上始終洋溢的強烈的好奇心與探索欲，讓她一直保留著“童”味，始終能從孩童視角看到問題并思考。

關于這點，她也表達過：“不只是孩子需要成長。大人也是需要成長的。孩子的成長是身體和心智的成長，對大人來說，身體無法成長了，只能逐漸走向衰老，但是心靈卻可以像孩子一樣不斷成長——只要這個大人有一雙像孩子一樣充滿好奇的眼睛，有一顆像孩子一樣活潑的心，有像孩子一樣不知疲倦的求知欲望。”

有次她在講述作品標準時，提到好的文學作品須有“三意”：“創意”是指作品不落窠臼，有新穎的題材、表達和視角；“意思”是指作品要有趣可讀，能夠吸引讀者；“意義”是指作品要傳遞真善美的價值。

在我看來，有趣好讀是第一的，意義最深遠的作品，如果枯燥無味難以下咽，也是枉然。湯老師的系列兒童文學作品，成年人也喜歡讀。在兒童文學的外衣里，都是她對人生雋永的思考。記得她的一篇《紅鞋子》，文字風趣幽默，里面寫到小老鼠終于體會到“心里空空”的感覺，已經成年的我，讀到這里，心里恍然一蕩。

湯老師寫的故事，既童真，又有趣。只有有趣好玩的作家，才能寫出有趣好玩的故事吧。

文 | 胡宇（長沙市文聯副主席、寧鄉市政協副主席、寧鄉市文聯主席）