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文章概述:
如果我們不能捍衛年輕人體驗美的權利,我們就是在縱容孔慶東這類靈魂惡臭的社會名流,無情的蹂躪我們的孩子。
孔慶東不符合歷史客觀事實、沒有邏輯的言論,無非是孔慶東想要依靠惡毒的言論獲得影響力,本質上還是孔慶東這種空心人,擔心失去話語權,擔心自己因為某些事情再次遭遇不測。孔慶東骨子里是個愚蠢軟弱的慫蛋!
正文內容:
一頭北大中文系的知名教授,讀著人文經典,教著天才孩子,嘴里罵著穿漢服的年輕人是畜生、衣冠禽獸、皇漢雜種、人渣中的人渣。
板磚諦老師,從來沒有對一個人這么憤怒過。這個鳥人名叫孔慶東,北大中文系博導教授,一個活成陰陽人的反義詞矛盾體。
孔慶東哈爾濱人,從哈爾濱第三中學考入北大中文系,輾轉反側歷經磨難讀完北大中文系博士,得以留在北大任教。孔慶東身上有典型的時代烙印,喜歡宏大敘述喜歡用整齊劃一的標準,禁錮他人。
在網絡時代,孔慶東暴得大名,無論是電視欄目還是自媒體,都是孔慶東獲得關注的渠道,商業變現的工具。孔慶東以醉俠、醉嬰自居,更是宣稱自己是孔子的第七十三代后人。
孔夫子關于美的論述非常清晰:君子有成人之美,里仁為美。穿什么衣服、如何裝扮自己,這是每個人的基本權利。
孔慶東不但不尊重年輕人的基本權利,反而喊打喊殺,是不是違反他家祖宗的君子成人之美思想?
里仁為美,是說人的道德修養和仁愛,是美的重要形式。孔慶東滿嘴噴糞扭曲事實,是不是不仁不義?
假設孔慶東真的是孔夫子的后人,就算孔慶東的身體里有孔圣人的基因,但人是肉體和思想的綜合體。
孔慶東思想如此扭曲,是不是基因突變形成了違反社會正義的雜合體?俗稱雜種!
將穿漢服的孩子們,污蔑為皇漢雜種,并且宣稱漢服不存在。
春秋時期的經典著作《左傳》明確記載:中國有禮儀之大,故城夏;有服章之美,謂之華。華夏這個中國的代稱,本身就與中國傳統服飾有關。
從周朝到春秋,從戰國到秦大一統,再到漢晉隋唐元明清,中國的服飾一直在融合。漢服,本身就是融合多民族之美的文化和歷史載體。
孔慶東否認漢服的存在,是在否認中國歷史的存在嗎?這到底是學藝不精,還是別有用心?
作為北大教授、社會名流,是不是應該站出來解釋清楚?是不是應該給喜歡漢服的孩子們一個正式的誠懇的嚴肅的道歉?
一邊宣稱自己是孔子后人,一邊否認祖宗穿過的衣服。
所以在孔慶東的認知和世界里,祖宗就是夜壺?需要的時候拿出來承接屎尿屁?不需要的時候一腳踢在床底當作垃圾?
我不知道北大這種世界頂級學府,為何會選擇這種腦子有坑、靈魂有蛆的二矬子擔任博導。
我都開始懷疑孔慶東在課堂上給北大孩子講授的東西,充滿了扭曲和無知。這是教育資源的巨大浪費,更是對優秀孩子的不負責任。
既然老師需要遵守師德規范,需要具備專業學術素養,孔慶東這種言論,是不是違反教師要求?是不是不學無術?北大為何會容忍這種人留在北大?
在板磚諦老師看來,本身被網絡封禁的孔慶東,之所以再次鉆出來惡心社會,首先是孔慶東覺得自己還有市場。
孔慶東不知道自己的言論,會引發爭議和批評嗎?以孔慶東的智商和社交圈層當然明白,但孔慶東卻這么做了,那就必然是設計好了路徑和目的。
這下全世界都知道孔慶東腦子有坑了,那孔慶東是不是可以聚集起腦子有坑的無腦之士,形成業務體系?
孔慶東是把自己當成了一道測試題,任何認可孔慶東的人,其實都是孔氏菜園里的小韭菜,都是孔慶東致富的養料。
然后是孔慶東這種油膩教育腐朽登,擔心自己被遺忘,恐懼自己被拋棄。孔慶東是典型的表演型人格,風向哪吹屁股就向哪里轉移,主打一個菊花靈活隨心所欲及時調整撅屁股的姿勢。
在孔慶東的世界里,整齊劃一才叫做唯一的美,衡水中學那種教育模式才是真正的優質教育。
在孔慶東的思維觀念里,沒有感情的機器人才是最美的社會作品。
個人情感不重要,民族特色不重要,差異之美更是犯罪,這就是孔慶東的審美觀念核心。孔慶東早年的言論,跟如今的言論是截然對立的。
所以孔慶東如今的言辭不過是扯著虎皮裝大內總管,表示自己的菊花隨時為某些人盛開的海綿體嚴重殘疾!
第三是孔慶東骨子里的自卑和懦弱,被年歲漸長放大。孔慶東捍衛的所謂的秩序其實是一種扭曲,是抑制經濟活力和社會幸福的百草枯。
一個人在早期被善待過,才會相信世界存在真善美,才會擁有愛的能力。
孔慶東的經歷決定了他不知美為何物,也不相信這個世界上存在真正的美好。從這個角度來說孔慶東是個特別可憐又可悲的人!
我不否認孔慶東的文學才華,但是從教育視角審視孔慶東,發現孔慶東需要主動打碎自己的扭曲觀念,才會獲得新生,才會獲得真正的內心安寧。
也許孔慶東提前看到了什么信號,但孔慶東的這種做法,真的是可笑又愚蠢!
從文化復興的角度來說,年輕人喜歡漢服是一種社會進步的信號。當經濟發展到一定水平,年輕人必然會思考自己的根源和去處。
我們作為華夏子孫,我們從華夏浩蕩歷史中尋找美的依據、尋找當下生活的支撐和體驗,是再正當不過的事情。
在孔慶東之流眼里,怎么就成為了豬狗不如的下三濫了呢?到底誰是下三濫?誰是大牲口?
歷史很復雜,歷史是灰色的,但歷史之中必然存在著真善美。
因為如果歷史不存在真善美,我們這個歷史悠久的民族早就消失在歷史的長河里,并且真善美的含量一定超過假惡丑,否則系統就會崩潰消失。
孔慶東否認漢服的存在、扭曲年輕人的審美、否決年輕人的選擇權利,本質上是違反社會和人類常識的下賤行為。
板磚諦老師,以自己的國家和民族身份為天大的榮耀。
這是一個正常的有獨立人格的中國人,具備的最正常民族國家社會身份皈依。
板磚諦老師知道我們的社會存在問題,但這不是我們徹底打爛自我認同的依據。
從孔慶東的言論里,板磚諦老師發現孔慶東是個無根之人,不但沒有生理意義上的完成傳宗接代之根,靈魂更是沒有歸宿的精神之根。這種人,是活著的孤魂野鬼!
板磚諦老師對自己說的話負責,可以直面孔大叫獸的任何質疑和挑戰,開場直播辯論更好,讓整個社會看看到底誰對誰錯,誰是真善美,誰是堅守原則和信念的好人……
文章的最后,板磚諦老師想要談論有關年輕人的美的教育。審美本身就是有主觀性的一種個人活動,只要不傷害他人,任何人都有選擇美的權利。
別說穿漢服,就是板磚諦老師穿個小褲衩光豬跑,那也是個人的事情,只要不打擾其他人、辣路人的眼睛就行。
人工智能時代,美是人類重要的核心競爭力之一。因為美,天然跟創造力和個性化有直接關系。個性化,才是我們的孩子面對人工智能最大的底氣!
搞標準化我們還能比得過機器人嗎?按照孔慶東的邏輯,人類即將瞬間滅亡,這是不是孔慶東最渴望的結局?
美與色彩、布局、視覺、空間和思想,都有關系。一個審美好的人,更具有商業競爭力,因為品牌和營銷都與美學有直接關系。
請我們的孩子父母和板磚諦老師一切,拼盡一切努力捍衛孩子的審美,培養孩子系統的審美能力,這會是孩子為了賺錢和家庭幸福的堅實基礎。
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板磚諦老師經常說,不要崇拜任何活人,也不需要對名校和社會名流充滿不切實際的濾鏡。
看清楚一個人的真實面目,才會懂得社會真相,而我們的孩子必須要持續看到并理解接受社會真相,才會找到自己的奮斗機會……
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作者簡介:王諦,江湖綽號板磚諦,以英語學習實踐方法、數理思維與商業賺錢能力培養體系,服務高認知高凈值家庭父母和孩子。多家上市企業、央國企商業顧問,精英責任教育創始人。
擅長孩子商業思維培養、賺錢實操能力體系培養構建。依托專家智庫,解決家庭夫妻關系難題、孩子身心健康以及數理語言成績提升。
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