◎成都市龍泉驛區(qū)青臺山中學(xué)校初2024級10班 高子晴
我對爺爺?shù)挠∠螅孟癖伙L(fēng)吹薄的云,是在放學(xué)的校門口,那個佝僂的身子,和超市買來的山楂片。
爺爺沒怎么讀過書,文化也不高,一輩子都寡言,他年紀(jì)大了,背駝得厲害,就像院里種的那棵老蠟梅樹。
他走路蹣跚,卻能掐著我放學(xué)的點,等著我。他手中攥著一個塑料袋,袋子被捏得很皺,里面是裹著糖霜的山楂片,紅紅的,一片片粘連在一起,一打開就聞到甜酸的味道。我走向他時,他對我晃了晃口袋,把袋子往我手里塞,指尖的老繭輕輕蹭過我手背。
山楂片是用透明塑料袋裝的,沒有包裝,我那時認(rèn)為爺爺是為了圖便宜。但還是忍不住吃了許多,酸意裹著甜漫過舌間,我顧不上抬頭,吃得糖霜沾滿嘴角,爺爺盯著我滑稽的動作,嘴角悄悄勾起一絲笑意。
一路上,我們沒有半句交談。他好像故意走得比我慢半步,他的影子被拉得很長,和我的影子在一起,像兩棵安靜的樹。那時候我還小,總覺得這樣的沉默有些無趣,有時會故意加快腳步,把他甩到身后。
就這樣過了很久,小學(xué)的某一天,爺爺突然不再來接我,我偶爾還是會懷念山楂片的味道,但更多的是慶幸,終于沒有人再跟著我了。
我家明明離爺爺家很近,我放學(xué)卻很少去他家。偶爾路過爺爺家門口,那棵老蠟梅樹仍舊光禿禿的,爺爺?shù)哪抗獯舸舻芈湓诖巴猓鄹C陷下去,像盛著一汪化不開的暮色。我路過時,他就探出頭,眼里似乎閃過一絲光亮,我假裝沒看見,慌慌張張地加快腳步。如果我那時回頭,也許會發(fā)現(xiàn)那道灼熱的目光慢慢黯淡了下去,可是我沒有,心里只想著趕緊回家寫作業(yè),我不能理解為何當(dāng)時我連聲“爺爺”都沒喊出口……我總?cè)滩蛔∠耄遣皇沁€會攥著皺巴巴的塑料袋,在學(xué)校門口站很久;是不是還會守在窗前,從清晨到黃昏,等一個再也不會放慢腳步的背影……
直到后來,媽媽含淚告訴我,爺爺生病后還總念叨著“晴晴愛吃山楂片”。我那時才知道爺爺已經(jīng)病得很重了。但當(dāng)時的我,還不知什么叫作離別,連爺爺最后一面也沒見到。只知道以后再不會有人在門口關(guān)注著我,才想起了山楂片的酸,想著他在我身后的身影。
院中的蠟梅又開了,細碎的黃花落滿了臺階。我偶爾還會買山楂片,當(dāng)熟悉的滋味漫上舌尖時,我終于懂得,有些愛就像山楂片的味道,初嘗是甜,回味才覺出酸,記憶里那酸酸甜甜的味道還在緩慢地發(fā)酵,替我珍藏著他那些沒能說出口的、笨拙的守望。
評語
這篇作文以山楂片為線索串聯(lián)祖孫情,情感真摯細膩。山楂片作為主要意象貫穿始終,從最初“圖便宜”的嫌棄,到后來的懷念,酸甜的滋味成了爺爺笨拙愛意的載體,將無形的情感化為可感的味覺記憶,含蓄又深刻;欲揚先抑的手法極為自然,抑揚之間,既強化了情感的反差,也讓這份遲來的醒悟更戳人心。
(指導(dǎo)教師:成都市龍泉驛區(qū)青臺山中學(xué)校何佳)
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