幼兒園創意春聯引關注，用圖案、數字與符號代替文字被稱 “燒腦閱讀理解”，老師揭秘：出自孩子之手，寓意萬馬奔騰、百花齊放

2月18日，有游客在福建泉州市區游覽時發現，泉州市實驗幼兒園門口貼的對聯太“燒腦”。這位博主在社交平臺發帖稱，一副掛在幼兒園大門兩側的春聯吸引不少游客駐足拍照，有人看了半天沒讀懂，有人直呼“太有創意”，評論區討論不斷。

網友曬出的圖片顯示，這副春聯由圖案、數字和符號組成，上聯中出現“馬”“奔跑”“氣球”等圖案，下聯則有“100”“花朵”“放大鏡”“老鷹”“蘋果”“按鈕”等圖案和數字，橫批寫著“馬年大吉”。不少網友在評論區給出自己的解讀版本：有網友留言“百花齊放愿四季平安，萬馬奔騰祈一年好運”；也有人猜測是“萬馬奔騰求一年好運”；還有網友追問“放”是怎么看出來的，有人回復：“放大鏡。”“這春聯真是給大人出的閱讀理解題。”有網友表示。

有網友稱泉州市實驗幼兒園門口貼的對聯是給大人出的閱讀理解題。網絡截圖

2月19日，記者以游客身份聯系到泉州市實驗幼兒園了解情況。該園蔡老師介紹，除了橫批外，這副春聯出自幼兒園孩子之手，“上聯是‘萬馬奔騰期一年好運’。孩子們的理解跟我們成年人不一樣，他們表達的是‘期待’的‘期’，但孩子們會說是‘氣球’的‘氣’，諧音‘期’，就是期待一年好運。”蔡老師說，不少游客理解成“祈求”的“祈”，其實都是一種美好的祝愿。

下聯則是“百花齊放迎四季平安”。蔡老師解釋：“‘百’是畫了一個阿拉伯數字100；‘放’是用放大鏡表示；‘迎’是畫了一只老鷹。”孩子們用符號、圖案來代替文字，既直觀又富有想象力。

蔡老師介紹，這樣的創意春聯源于幼兒園開展的早期閱讀活動。“孩子們在進行淺閱讀訓練，也包括對文字的感知。春聯是中華傳統風俗，每年一定要貼對聯，但孩子不會寫字怎么辦？他們就用自己的符號來表達祝福。”

蔡老師表示，幼兒園每個班級都會設計屬于自己的春聯，在班級內張貼展示，幼兒園再挑選最有創意的一副張貼在大門口，“這是中班孩子的春聯。我們美術室老師還把它裱起來，孩子們特別有成就感。”

公開信息顯示，泉州市實驗幼兒園除了大門口的對聯，每個教室門上也都貼上了別出心裁的對聯，把整個幼兒園裝扮得喜氣洋洋，妙趣橫生。

來源：上游新聞綜合東南早報