上海
編者按：“視聽室”欄目精選上海音樂學院具有代表性的演出實況，將曾在舞臺上震顫心靈的瞬間，凝練為可駐留、可回味的視聽篇章。每一段影像，都是上音“教創演研”一體化模式融合共生的生動注腳。
上海音樂學院九十九年來秉持“與黨和國家同向同行”的紅色基因與使命傳承。自1956年率先開設民族班，培養出才旦卓瑪等一代代少數民族藝術名家，肩負起繁榮發展民族音樂事業、促進民族團結的使命。上海音樂學院2026年新年音樂會——“滬果同心圓·玉蘭花與格?；ǖ墓适?/strong>”，正是上音主動服務國家戰略，在藝術舞臺上“鑄牢中華民族共同體意識”的鏗鏘回響。
音樂會由上海音樂學院、果洛州慈善聯合會、上海市援青干部聯絡組聯合主辦，以音樂為紐帶深化教育幫扶、傳遞援青大愛的生動實踐。所有票款凈收入定向捐贈果洛州，用于美育教育，讓每一個音符都承載著使命與深情。
《戰馬奔騰》
《動感彈撥》
音樂會的序章，由民族弓弦樂重奏《戰馬奔騰》奮力拉開。這首樂曲的精髓在于“以技寫神”，演奏者運用大擊弓、飛弓等高難度技巧，模擬出馬蹄雷動、萬馬嘶鳴的磅礴景象。它展現了弓弦樂器群強大的爆發力與高度統一的協作技巧；在精神內核上，它則定下了“昂揚奮進”的基調。這種奮進，隱喻著滬青兩地攜手、攻堅克難的協作精神。
《西江月》《急胡相問》
緊隨其后的《西江月》《急胡相問》等古樂選段，則如一股清流。它們將觀眾引入千年雅韻之中，在絲竹的幽遠與胡樂的急切間，搭建起古今對話的橋梁。這些曲目的演繹，堪稱“活態傳承”的課堂范本，讓沉睡的古譜在當代音樂學院派的詮釋下重煥生機，彰顯了上音堅守中華文化根脈，從傳統寶庫中汲取創作靈感的自覺。
《龍騰虎躍》
《茉莉芬芳》
音樂會曲目安排的巧思，在于剛柔并濟、南北交融的對比美學。如果說上半場的《龍騰虎躍》以吹打樂的雷霆萬鈞之勢，展現了民族音樂中“力”的崇高與集體主義的喧騰氣象，那么下半場的《茉莉芬芳》則立刻切換至江南絲竹的婉約頻道，以清新甜美的旋律勾勒出“韻”的柔美。
《勇士與馬》
《竹笛八重奏》
《長城謠》
來自西南的《云南回憶第三樂章》，通過竹笛八重奏這一新穎的室內樂形式，以復調織體描繪出靈秀山水；而童聲合唱《長城謠》則以未經雕琢的純凈嗓音，唱出家國故土之思，其直抵人心的力量，正在于情感的真摯遠超技巧的炫耀。這種多元音樂語匯的交響，正是一個多民族大家庭和諧共鳴的藝術寫照。
《澳門狂想曲》
《我的祖國》
壓軸曲目二胡與民族管弦樂《我的祖國》，將整場晚會推向最高潮。熟悉的旋律經過民族管弦樂的重新編配，更顯寬廣遼闊。二胡作為主奏樂器，以其極富歌唱性的音色，擔任了深情的傾訴者；而龐大的民族管弦樂團則構建起壯麗山河的音響畫卷。這首樂曲引發全場共鳴，強烈訴說著“中華民族一家親”的深厚情懷，將“滬果同心圓”從小小的舞臺，擴展至對民族共同體的深情凝望。
新時代以來，上音不忘初心、牢記使命，持續推進民族音樂事業發展，從創建全國首支藏族青少年管樂團，到48場音樂思政課惠及數萬人次，再到設立“援青工作站”，上音將音樂教育的星火撒向果洛高原。
這場音樂會以十首精品曲目，完成了一次從技術展示到文化自信，再到共同體意識凝聚的升華。它證明，高水平的專業藝術創作與鮮明的時代主題表達可以相得益彰。浦江之畔的“玉蘭花”與雪域高原的“格?；ā?，通過音樂的灌溉，在同一條根系上綻放出更加絢爛的花朵。
來源：藝術處、海上音訊社
撰稿：孫嘉蔚
指導教師：王翩
編輯：彭暢
審核：張卓
小音家族
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