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導(dǎo)語
隨著部分縣級醫(yī)院在醫(yī)療服務(wù)能力、學(xué)科建設(shè)和人才隊伍方面的持續(xù)提升,未來或?qū)⒂懈嗫h級醫(yī)院具備承接高校附屬職責(zé)的條件。
近日,皖南醫(yī)學(xué)院附屬太和醫(yī)院簽約揭牌儀式隆重舉行,太和縣人民醫(yī)院按照“六不變”原則,冠名“皖南醫(yī)學(xué)院附屬太和醫(yī)院”,并按照直屬醫(yī)院模式接受皖南醫(yī)學(xué)院管理。
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這是皖南醫(yī)學(xué)院設(shè)立的第三所直屬附屬醫(yī)院,也是在全國范圍內(nèi)為數(shù)不多的高校直屬附屬縣級醫(yī)院之一。
官網(wǎng)資料顯示,太和縣人民醫(yī)院成立于1949年,現(xiàn)有三個院區(qū)和12個緊密型醫(yī)共體分院,全院編制床位1980張,擁有省級臨床重點專科4個、市級臨床重點專科11個。2018年,醫(yī)院晉升為安徽省首家縣級三級甲等綜合醫(yī)院,2023年度“國考”進入全國三級綜合醫(yī)院前20%,躋身A檔。
皖南醫(yī)學(xué)院位于蕪湖市,創(chuàng)立于1958年,是安徽省老牌醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)重地。學(xué)校是全國首批臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革試點高校,有一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點7個、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別8個。
截至目前,學(xué)校有直屬附屬醫(yī)院3所,非直屬附屬醫(yī)院8所,教學(xué)醫(yī)院26所。
高校合作或成為縣域醫(yī)療發(fā)展新契機
在高校附屬醫(yī)院體系中,縣級醫(yī)院作為“直屬附屬”的案例較為少見。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前已知的類似案例除太和縣人民醫(yī)院外,還有云陽縣中醫(yī)院(重慶中醫(yī)藥學(xué)院附屬)、余姚市人民醫(yī)院與鄞州人民醫(yī)院(寧波大學(xué)附屬)、建德市人民醫(yī)院(杭州師范大學(xué)附屬)等。
這些醫(yī)院普遍具備較強的綜合實力和服務(wù)能力,常年位列各省市的縣級醫(yī)院前列,大多已建成三級甲等醫(yī)院。太和縣人民醫(yī)院便是安徽省首批縣級三甲醫(yī)院之一(2018年)。
有專家指出,縣醫(yī)院成為高校直屬醫(yī)院難度很大。一方面,優(yōu)質(zhì)縣級醫(yī)療資源屬于地方政府重點資產(chǎn),通常不愿輕易轉(zhuǎn)出;另一方面,高校對于附屬醫(yī)院的學(xué)術(shù)建設(shè)、人才梯隊和教學(xué)功能有較高要求,而多數(shù)縣醫(yī)院在“醫(yī)教研”一體化建設(shè)方面尚存短板。
此外,直屬模式意味著實質(zhì)性權(quán)力重構(gòu),包括辦醫(yī)主體變更、財政撥款權(quán)、干部任免權(quán)的調(diào)整,必須在高校與地方政府之間形成充分共識和協(xié)調(diào)機制,才能實現(xiàn)落地。
縱觀太和縣人民醫(yī)院近十年的發(fā)展歷程不難看出,該院與皖南醫(yī)學(xué)院的合作是通過“臨床帶教基地-非直屬附屬醫(yī)院-直屬附屬醫(yī)院”三級跨越的模式實現(xiàn)的,與皖南醫(yī)學(xué)院的合作對于太和縣人民醫(yī)院人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等方面都有重要的助力,這也為廣大縣級醫(yī)院的發(fā)展帶來了啟示。
有業(yè)內(nèi)人士表示,“院校聯(lián)合”或成為縣級醫(yī)院突破“夾心層”困局的關(guān)鍵跳板,高校的教學(xué)、人才資源反哺可以在一定程度上緩解縣級醫(yī)院高端人才短缺的困境,同時,高校附屬帶來的品牌溢價也有利于提升患者信任度,緩解“大病跨省就醫(yī)”的虹吸效應(yīng)。
來 源 / 華醫(yī)網(wǎng)綜合
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