高中猛增，高校剎車！你的省份，是“本科高地”還是“專科重鎮”

近期，國家統計局發布一系列教育行業數據。正值全社會對教育議題的討論達到新的熱度，一方面高等教育毛入學率突破60%標志著我國已穩步進入高等教育普及化階段；另一方面，隨著新生兒人口的波動與“普職分流”政策的持續討論，公眾對未來教育路徑的關切日益加深。

通過對2020至2024年間各省在普通高等學校數量、招生規模（分本、專科）、普通高中基礎等關鍵指標的量化分析，我們嘗試解答以下幾個現實問題：全國高教資源的空間分布呈現何種格局？各省是在追求全鏈條擴張，還是在進行差異化的戰略聚焦？在建設教育強國、優化人才自主培養體系的總體目標下，不同區域的發展路徑呈現出哪些值得關注的模式呢？

你的省份，是“本科高地”還是“專科重鎮”？

北京、上海毫無懸念地占據了本科層次招生比例（即本科招生數占普通高校總招生數的比例）金字塔尖，其中北京以超過84%的占比一騎絕塵，招生結構以本科為絕對主導，教育資源高度濃縮；吉林、遼寧、天津、黑龍江等北方省份表現強勢，該占比全部超過55%。本科招生高占比地區契合其發展高附加值產業、科技創新中心的功能定位。

而廣東、山東、河南這三大“高考地獄模式”省份，招生總量全國領先，但本科占比卻居于末位，在滿足普及化需求的同時，本科教育資源仍顯緊張。

以貴州、廣西為代表的西部省份專科占比位居前列。背后是國家區域協調發展戰略的政策傾斜，更是地方產業升級對大規模、高素質技能人才的迫切需求。

河南、山東、廣東、四川等人口與高考大省，高等教育擴張以高職（專科）為主體，專科招生占比均超過55%，其中豫、魯、粵三省專科年招生規模均突破45萬人。這些省份通過構建超大規模的職業教育體系，不僅緩解了社會壓力，分流升學競爭，拓寬成才通道，＝并且支撐產業需求，為本地制造業、服務業規模化培養技能勞動力，實現“教育—就業—產業”的區域閉環。這些地區也是實體經濟承載、現代制造集聚、鄉村振興推進的主戰場。

高中狂飆，高校“剎車”？海南高校數量增速竟全國第一？

著眼于過去五年各省的本專科招生變化，各省在本科與專科招生結構上的調整具有明顯的差異。以廣東、遼寧、甘肅為代表，本科占比顯著提升，專科占比相應下降，高等教育整體層次上移；而山東、河南、北京、黑龍江等本科占比下降，專科占比上升，職業教育體系加強為明確取向。北京的數據尤其值得關注，即使在高教發達地區，政策也在引導人才培養結構向應用型方向調整。

變化背后更是多重力量的博弈，包括區域產業升級需求、人口結構變動、國家政策導向，如“雙一流”建設與“職教體系建設”等，以及地方高等教育規劃的自主選擇。

2020-2024年絕大多數省份普通高中數量實現正增長。增長最快的河南、天津、山東等地，增長率超過4%；同期，普通高等學校數量增長趨于平緩，10個省份呈現零增長或負增長。即便是增長最快的海南、新疆、河南，其增速也明顯低于各自的高中增長率。

河南作為人口第一大省，在高中和高校數量上均保持高速增長，但其龐大的基數意味著絕對增量壓力巨大，教育供給與旺盛需求之間的矛盾依然突出。

黑龍江高中和高校雙負增長，吉林、遼寧增長緩慢，這與該地區學齡人口減少、資源優化調整的現狀相符。

海南表現值得關注——高校增速全國第一，高中增速亦位居前列。在較低基數上實現高增長。2025年12月，海南自由貿易港啟動全島封關運作，政府與多所高校簽署戰略合作協議，推動高等教育進入加速擴容階段。這一進程的核心動力，源自《海南自由貿易港建設總體方案》中“打造國際教育創新島”的戰略定位，旨在通過快速擴大高等教育供給，為自貿港建設系統性培養和吸引急需的國際化、專業化人才。

特別聲明：本文為易度排名原創作品。未經著作權人授權，禁止轉載和使用，否則將承擔法律責任。