
1月31日至2月2日,浙江省中學(xué)生英才計劃培養(yǎng)單位中國科學(xué)院寧波材料技術(shù)與工程研究所(簡稱“中國科學(xué)院寧波材料所”)帶領(lǐng)英才學(xué)員前往合肥,開展浙江省中學(xué)生英才計劃2026年寒假研究性學(xué)習(xí)訓(xùn)練營活動。來自寧波效實中學(xué)、寧波市第二中學(xué)、海曙中學(xué)、惠貞書院、鄞州高級中學(xué)等11所高中的53名學(xué)生和7名老師共同參與。
學(xué)習(xí)營學(xué)什么,這份培養(yǎng)“菜單”全揭曉
作為培養(yǎng)寧波英才學(xué)員的重要載體,本次研究性學(xué)習(xí)營全程高能,助力學(xué)員近距離感受科研魅力、提升創(chuàng)新素養(yǎng)。
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活動組織學(xué)員走進(jìn)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué),在校史館探尋一代代科學(xué)家在核聚變、同步輻射等前沿領(lǐng)域的科研積淀與使命擔(dān)當(dāng);在國家同步輻射實驗室近距離觀察尖端科研設(shè)備,直觀感受科技力量;與科大少年班優(yōu)秀學(xué)長對話交流,探討學(xué)業(yè)突破和學(xué)業(yè)壓力疏解方法。
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活動帶領(lǐng)學(xué)員深入合肥科學(xué)島,參觀合肥現(xiàn)代科技館,了解數(shù)理化知識的起源與發(fā)展,通過具象化的展品和實驗裝置,有效激發(fā)了他們對數(shù)理化學(xué)科的探索興趣;聆聽核聚變專題講座,系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識;走進(jìn)EAST全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實驗裝置現(xiàn)場,近距離觸摸“人造太陽”這一國之重器,直觀印證專題講座所學(xué)內(nèi)容,實現(xiàn)理論與實踐的深度銜接。
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活動緊扣“人造太陽”這一前沿科研主題,采用PBL項目式學(xué)習(xí)模式,引導(dǎo)學(xué)員通過自主探究、團(tuán)隊協(xié)作、實驗實操等形式,將復(fù)雜的核聚變知識拆解為6個縮小版課題任務(wù)。學(xué)員帶著問題學(xué)、結(jié)合實驗悟、組隊協(xié)作探,借助人工智能技術(shù)快速掌握文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)整理、實驗探究、成果匯報等核心科研方法,切實提升科研實踐能力。
學(xué)習(xí)營展現(xiàn)硬核收獲
行程收官環(huán)節(jié),學(xué)員分組展示了三天來的學(xué)習(xí)成果。圍繞人類如何建造并運(yùn)行可持續(xù)、可控、可商用的“人造太陽”這一核心主題,學(xué)員從太陽結(jié)構(gòu)、等離子體特性、核聚變與核裂變的本質(zhì)區(qū)別、氘氚燃料提取路徑、上億度高溫等離子體約束原理等方面展開闡述,思路清晰、內(nèi)容具體。帶隊老師擔(dān)任評委分別對每組進(jìn)行點評,肯定了他們的學(xué)習(xí)成果。
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活動中,學(xué)員還分享了自己的學(xué)習(xí)體會。來自寧波效實中學(xué)的王同學(xué)表示,這次冬令營拉近了自己與科研的距離,從最初對“人造太陽”知之甚少,到順利完成小組課題匯報,不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)了核聚變相關(guān)知識,更掌握了提出問題、分析問題、解決問題的科研方法。來自寧波市第二中學(xué)的兩位同學(xué)坦言,活動收效遠(yuǎn)超預(yù)期,原本以為會是枯燥的知識灌輸,卻通過參觀名校感悟科學(xué)家精神、朋輩交流分享、實地觀看大國重器、小組合作研討課題等豐富形式,讓學(xué)習(xí)變得有溫度、有活力,也對英才計劃后續(xù)活動充滿期待。
“作為帶隊老師,我全程見證了學(xué)員的收獲,這份收獲不僅是知識的積累,更是對科學(xué)的堅定興趣與熱愛。高規(guī)格的科技資源搭建了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺,讓學(xué)員主動參與、積極探索,我深切感受到英才計劃協(xié)同育人的強(qiáng)大力量,也為寧波青少年能擁有這樣的成長機(jī)會而自豪。”來自惠貞書院的王老師說。
此次研究性學(xué)習(xí)營的成功舉行,開啟了英才學(xué)員的科研探索之路。學(xué)習(xí)營以前沿科研為引領(lǐng)、以實踐探究為路徑,不僅讓學(xué)員觸摸到科技前沿的溫度與力量,更在其心中播下了熱愛科學(xué)、崇尚創(chuàng)新、勇?lián)姑姆N子。下一步,浙江省中學(xué)生英才計劃寧波市級管理辦公室將以高質(zhì)、高效為標(biāo)準(zhǔn),持續(xù)開展英才計劃集中活動,同步推進(jìn)日常導(dǎo)師學(xué)科指導(dǎo)工作,實現(xiàn)集中活動與日常培養(yǎng)協(xié)同發(fā)力、互促共進(jìn),助力寧波青少年拔尖創(chuàng)新人才成長成才,為國家科技事業(yè)發(fā)展儲備青春力量,讓更多青少年在追逐科學(xué)夢想的道路上堅定前行、綻放光彩。
來源:寧波市青少年科技中心、中國科學(xué)院寧波材料所、省青少年科技活動中心
責(zé)編:葉 揚(yáng)
美編:鄭娜莉
一審:何百岳
二審:方佳佳
三審:王陸軍
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