校園青春是什么感覺？如何不留遺憾？

校園中的青春，并非僅僅局限于課本以及考試，它其實(shí)屬于一段別具一格的生命體驗(yàn)，其中夾雜著成長過程里的困惑，有著純粹的情誼，還有著對(duì)于未來的無盡憧憬。這段時(shí)間之所以顯得珍貴，是由于它給予了一個(gè)相對(duì)而言安全的試錯(cuò)環(huán)境，使得我們在成為 “社會(huì)人” 以前，先去學(xué)習(xí)怎樣成就 “自己”。多年以后再去回首觀望，那些具體的知識(shí)說不定會(huì)漸漸忘卻，然而這段時(shí)期所塑造而成的思維方式以及情感底色，卻會(huì)持續(xù)不斷地發(fā)揮作用。

校園青春到底是什么感覺

校園青春之感復(fù)雜，絕非“美好”一詞可概括，清晨匆忙奔赴教室時(shí)的困倦，為一道難題與同學(xué)爭得面紅耳赤時(shí)的專注，傍晚于操場上奔跑及揮灑的汗水，還有偷偷留意某個(gè)人時(shí)心跳的加速，這些細(xì)微瞬間交織，構(gòu)成青春質(zhì)感，它是一種“正在進(jìn)行時(shí)”的忙碌兼迷茫，夾雜著對(duì)自我價(jià)值的初步探尋以及對(duì)人際關(guān)系的笨拙學(xué)習(xí)。

身處其中之際，時(shí)常感受壓力與平凡，急切盼望快點(diǎn)長大。然而，正是這種“身在福中不知福”的情形，成了日后最為深刻的懷念。緣由在于，彼時(shí)的快樂和悲傷都極其直接，目標(biāo)比較單純，人際關(guān)系也很少存在利益的糾葛。這種相對(duì)的純粹，是步入社會(huì)之后難以再度復(fù)制的體驗(yàn)。

如何讓校園青春不留遺憾

所說的“不留遺憾”，不是要去歷經(jīng)全部小說里的情節(jié)，而是要主動(dòng)地進(jìn)行體驗(yàn)以及創(chuàng)造。首先，要大膽地去嘗試一兩件自己真心感興趣然而或許“不著正事兒”的事，像是加入一個(gè)社團(tuán)，學(xué)習(xí)一門樂器，參與一次競賽或者社會(huì)實(shí)踐。這些經(jīng)歷的價(jià)值并非在于結(jié)果，而是在于你憑借行動(dòng)能更明晰地認(rèn)識(shí)自身的熱愛與短板。

真心實(shí)意地去構(gòu)建幾段有著深度的關(guān)系，不要去追逐廣泛的人脈，而是珍視那種在圖書館能和你一同并肩學(xué)習(xí)，在你失意之時(shí)會(huì)耐心傾聽，在理想方面能彼此互相激勵(lì)的伙伴，青春期的友誼常常不會(huì)摻和功利，這種憑借純粹欣賞與共情構(gòu)建起來的聯(lián)系，極有可能變?yōu)槟阄磥砣松镏匾那楦兄С窒到y(tǒng)。

校園青春對(duì)未來的影響

在校園青春階段形成的習(xí)慣以及認(rèn)知，會(huì)如同基石那般對(duì)未來的道路產(chǎn)生影響，比如，于大學(xué)期間培養(yǎng)出來的自主學(xué)習(xí)能力，能夠使你在職場里迅速適應(yīng)新的領(lǐng)域，在社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中鍛煉而成的協(xié)作還有溝通技巧，要比書本理論更加實(shí)用，甚至那一段沒有結(jié)果的暗戀或者失敗的競選，也教會(huì)了你怎樣面對(duì)挫折與操控情緒。

更為關(guān)鍵的是，這段光陰助力你初步奠定了看待世界以及自身的方式，你所誦讀過的書籍，你所思索過的問題，你與師友開展過的深夜傾談般交流，皆以悄然無聲的態(tài)勢構(gòu)筑著你的價(jià)值觀 ，當(dāng)在未來 encountering 重大抉擇之際，你內(nèi)心深處那個(gè)于校園里漸漸明晰明確下來的聲音，常常會(huì)變作你最為值得信賴的導(dǎo)向。

到底是你校園青春里哪一個(gè)瞬間，或者哪一件事，對(duì)今后你后來的成長滋生出了意想不到的影響呢？歡迎于評(píng)論區(qū)去分享你的故事，要是本文令你有所感觸，請(qǐng)點(diǎn)贊予以支持，從而讓更多同齡人得以看到。