長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)環(huán)境怎么樣？20+社團(tuán)，學(xué)玩兩不誤

對(duì)大學(xué)生而言，社團(tuán)是融入校園的“橋梁”，更是連接生活與學(xué)習(xí)的“紐帶”。它讓陌生校園變得溫暖，讓書本知識(shí)落地生根。長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院以 20余個(gè)特色社團(tuán)為載體，用專業(yè)的平臺(tái)、豐富的活動(dòng)與扎實(shí)的技能培養(yǎng)，構(gòu)建起“生活有溫度、學(xué)習(xí)有實(shí)感”的優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境，讓學(xué)子在興趣中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中進(jìn)步。

校大學(xué)生記者團(tuán)是校園生活的“記錄者”，更是錘煉能力的“第一課堂”。這支團(tuán)隊(duì)直屬于學(xué)校宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處，以“傳播正能量，展示新形象”為宗旨，是學(xué)校首屈一指的官方媒體力量。

團(tuán)內(nèi)設(shè)有新媒體部、策劃部、編輯部、攝影部、辦公室、采寫部等多個(gè)核心部門：采寫部深耕新聞一線，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)、技能競(jìng)賽等大型活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道；攝影部用鏡頭定格校園瞬間，為抖音賬號(hào)與官網(wǎng)提供視覺(jué)素材；編輯部則專注文案排版，讓每篇稿件都兼具內(nèi)容與美感；秘書部統(tǒng)籌日常事務(wù)，確保團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。加入這里的學(xué)生，能獲得老師親授的新聞寫作、短視頻策劃、后期剪輯等技能，作品可發(fā)表在學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等權(quán)威平臺(tái)，還能優(yōu)先參與校內(nèi)外大佬采訪。

從筆試到面試，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒瘫澈螅菍?duì)“新聞人”素養(yǎng)的培養(yǎng)，也讓新生快速找到校園歸屬感。

秋季社團(tuán)招新則是校園活力的“集中展現(xiàn)”，為新生提供清晰的融入指南。學(xué)校 20余個(gè)社團(tuán)覆蓋文化藝術(shù)、專業(yè)技能、公益服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域，從非遺傳承到閱讀分享，總有一處能契合興趣。

暑期“三下鄉(xiāng)”中，湘旅學(xué)院的“紅小團(tuán)”志愿服務(wù)實(shí)踐團(tuán)，圍繞傳統(tǒng)非遺儺戲工藝剪紙以及美食黑米飯開展文化探訪與產(chǎn)業(yè)調(diào)研，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)、數(shù)字化記錄、創(chuàng)新化傳播，真正實(shí)現(xiàn)“校園學(xué)習(xí) + 校外賦能”的非遺傳承閉環(huán)，讓傳統(tǒng)文化既在校園扎根，更在鄉(xiāng)村煥活。

讀者協(xié)會(huì)同樣人氣高漲，曾在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦新會(huì)員見(jiàn)面會(huì)，100余名新老成員齊聚一堂，不僅能參與“商貿(mào)讀書節(jié)”“經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)，還能在端午包粽子、中秋做月餅等實(shí)踐中感受生活樂(lè)趣，圖書館副館長(zhǎng)親自到場(chǎng)分享資源，讓閱讀融入日常。

這些社團(tuán)絕非“興趣消遣”，更是提升技能的“實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)”，為學(xué)習(xí)環(huán)境注入動(dòng)力。作為學(xué)校特色社團(tuán)的營(yíng)養(yǎng)健康美食協(xié)會(huì)，堪稱“校園烘焙課堂”——成員能系統(tǒng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)法棒等點(diǎn)心的制作，從食材配比、面團(tuán)發(fā)酵到烤箱控溫，每一步都有細(xì)致指導(dǎo)，從新手到能獨(dú)立完成完整烘焙作品，全程充滿實(shí)操性；鹿鳴禮社則聚焦專業(yè)禮儀培養(yǎng)，不僅有儀態(tài)端莊訓(xùn)練、會(huì)議引領(lǐng)流程、頒獎(jiǎng)禮儀規(guī)范等專項(xiàng)課程，還會(huì)組織成員參與校內(nèi)大型會(huì)議、迎新晚會(huì)走秀等實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)。更難得的是，社團(tuán)活動(dòng)與校園空間深度融合：三湘廣場(chǎng)的招新互動(dòng)、圖書館的閱讀分享、實(shí)訓(xùn)室的非遺創(chuàng)作，讓每一處角落都成為“第二課堂”，讓學(xué)習(xí)不再局限于教室。

從記者團(tuán)的鏡頭與筆尖，到非遺協(xié)會(huì)的指尖與匠心，再到讀者協(xié)會(huì)的書頁(yè)與歡笑，長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社團(tuán)用真實(shí)的數(shù)據(jù)與扎實(shí)的活動(dòng)，詮釋著優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境的內(nèi)涵。這里有20余個(gè)社團(tuán)供學(xué)子選擇，有官方認(rèn)證的專業(yè)平臺(tái)供技能錘煉，更有溫暖的同好社群供心靈棲息。社團(tuán)早已不是課余點(diǎn)綴，而是生活與學(xué)習(xí)的“粘合劑”，讓大學(xué)生活既有興趣的廣度，更有成長(zhǎng)的深度，這正是校園環(huán)境最動(dòng)人的底色。