孩子是不是讀書的料，看這幾點(diǎn)就知道！那些小嘴說(shuō)個(gè)不停的先排除

孩子是不是讀書的料，看這幾點(diǎn)就知道了！

1、那些話多，小嘴巴拉巴拉說(shuō)個(gè)不停，很吵鬧的孩子，十個(gè)有九個(gè)都不是學(xué)習(xí)的料，這樣的孩子大腦思維都很跳躍，這會(huì)導(dǎo)致他們專注力很差，坐不住，不能安靜下來(lái)思考。

那這樣的孩子，情商會(huì)高嗎？也不一定，只能說(shuō)明他是個(gè)話嘮，有時(shí)候也可能是想通過(guò)不斷說(shuō)話，以這種方式來(lái)引起別人的注意而已，這跟情商一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。

真正的讀書苗子，是能坐得住，能做到沉浸式思考，而不是一邊做事一邊吵鬧。

2、遇到點(diǎn)問(wèn)題，自己從不主動(dòng)想辦法解決，動(dòng)不動(dòng)就喊媽的，也不是讀書的料。而那些能自己獨(dú)立思考，你想幫他他還不樂(lè)意的孩子，才有當(dāng)學(xué)霸的潛質(zhì)。

隨著孩子的年級(jí)越高，在學(xué)習(xí)上遇到的難題會(huì)越來(lái)越多，如果孩子缺乏思考能力，依賴心理極強(qiáng)，那么小學(xué)畢業(yè)基本就把路給走完了，到了初中大概率就是墊底的存在，考高中這件事，你就別指望了。

3、沒(méi)有好勝心和羞恥心的孩子，也不是讀書的料，班級(jí)排名一直在后退，他卻一點(diǎn)也不急，考試考個(gè)四五十分，他跟沒(méi)事人一樣，好像不關(guān)他的事，這樣的孩子除非是自己突然開(kāi)竅了，不然你就別逼他學(xué)習(xí)了，因?yàn)樗緛?lái)也不是為學(xué)習(xí)而生的。

反而是那些平時(shí)看起來(lái)吊兒郎當(dāng)，但成績(jī)也不差，可一旦受到點(diǎn)刺激，比如看到平時(shí)比自己差的同學(xué)，突然有一次考試排名跑到自己前面，他就會(huì)很難受，接著就會(huì)認(rèn)真起來(lái)，把屬于他的排名重新拿回來(lái)。

這樣的孩子，適當(dāng)去激一激，他就能達(dá)到更高的高度，是學(xué)習(xí)的好苗子。

4、有超出同齡人的心智，看別人做某些事情，會(huì)感覺(jué)到很幼稚，那么這樣的孩子，大概率是擁有學(xué)霸思維，是讀書的料。

學(xué)霸看學(xué)渣，就是這樣的一個(gè)角度，明明是這個(gè)年紀(jì)的正常行為，學(xué)霸卻會(huì)感覺(jué)很無(wú)聊，跟學(xué)渣沒(méi)話題，懶得跟他們說(shuō)話，完全玩不到一塊去。

我們常說(shuō)學(xué)霸不在意人際關(guān)系，實(shí)際上是因?yàn)閷W(xué)霸很難找到跟自己同頻的人。

5、做事拖拖拉拉，磨磨蹭蹭的，這種孩子也不是讀書的料，就拿寫作業(yè)這件事來(lái)說(shuō)，如果在小學(xué)的時(shí)候，寫作業(yè)還需要搞到晚上十點(diǎn)，甚至是十一點(diǎn)，那意味著讀書這條路基本已經(jīng)被堵死了。

到初中后，作業(yè)更多，小學(xué)都到十一點(diǎn)了，初中不得到凌晨一兩點(diǎn)？

再看看會(huì)讀書的孩子，作業(yè)基本都在學(xué)校寫完，就算帶回家，也能馬上搞定，執(zhí)行力強(qiáng)，做事雷厲風(fēng)行，絕不拖泥帶水。

做事效率高和低，是區(qū)別于學(xué)霸和學(xué)渣的一個(gè)重要指標(biāo)。

從以上這五點(diǎn)，就能判斷出孩子是不是讀書的料，基本上是八九不離十的，家里有孩子的，可以根據(jù)這些因素來(lái)判斷一下，如果孩子有學(xué)習(xí)潛質(zhì)，那就好好去培養(yǎng)，爭(zhēng)取把孩子托到更高位置。

如果孩子不是學(xué)習(xí)的料，那就吃好睡好，鍛煉好身體，以后考慮走其他路，不用在讀書上面卷來(lái)卷去，卷到最后也只能去當(dāng)別人的分母。