太原理工軟件工程專業：保研率低、擴招背后的困境與出路

太原理工大學軟件工程專業的現狀引發了眾多關注與疑問，其2.11%的保研率在全校墊底，然而招生規模卻擴招到了2000人，這一專業究竟怎么了？

最近，網絡上掀起了一陣關于太原理工軟件工程專業的討論熱潮，不少學長學姐在群里紛紛發出截圖，揭露專業保研的真實情況。據他們所提供的信息，軟件工程專業2025屆僅有26個人獲得了保研資格。經過精確計算，其保研率僅為2.11%。

與之形成鮮明對比的是，全校的平均保研率達到了11.87%，軟件工程專業與之相差甚遠。這并非是因為學校沒有保研名額，而是大部分名額都流向了礦業、電氣等老牌優勢專業。這些老牌專業在太原理工大學歷史悠久，師資力量雄厚，科研成果豐碩，在學校的資源分配中占據著優先地位，因此獲得了更多的保研名額。

有同學在群里截圖并發出感慨：“報的時候沖的是211，結果發現軟工像在二本上課。”這種說法雖然略顯夸張，但也反映出了學生們的失望情緒。

實際上，太原理工大學軟件工程專業在山西本地還是按照一本線進行錄取的，只有極個別調劑生是踩著分數線進來的，并沒有降低錄取批次。然而，學生們之所以有這樣的感受，與學院近年來的發展狀況密切相關。

學院這兩年的招生人數確實呈現出逐年遞增的趨勢，到2025屆，在校生人數已經超過了2000人。人數的急劇增加帶來了一系列的問題。

首先是教學資源的緊張，教室變得擁擠不堪，學生們在上課的時候常常感到空間狹小，難以舒適地學習。機房更是成為了“戰場”，學生們想要使用機房設備進行實踐操作，往往需要排隊等候，浪費了大量的時間。師資力量也顯得捉襟見肘，一個老師常常要承擔三門課程的教學任務，精力分散，難以對每個學生進行細致的指導。

在課程實踐方面，情況同樣不容樂觀。有同學反映，在上《操作系統》這門課程時，連基本的實驗設備都不夠用，學生們不得不兩三人共用一臺虛擬機。大家并非不想進行實踐操作來提高自己的技能，而是根本沒有足夠的設備和場地供他們練習。這嚴重影響了學生們的學習效果和實踐能力的提升。

與此同時，學生們還對專業的學費和資金投入提出了質疑。學校官網明確寫著“軟院年均投入超千萬”，但學生們卻根本看不到這些資金的具體使用明細。學費照收，但學生們并沒有感受到與之相匹配的教學資源和服務，這讓他們對學校資金的使用效率產生了懷疑。

外地人往往認為太原理工大學是礦大出身，應該在工科領域有著強大的實力，搞軟件專業也應該不在話下。然而，現實情況并非如此。問題的關鍵不在于學校的懶惰，而在于山西本地的就業市場環境。山西地區并沒有太多大型的軟件企業，本地的政務和能源企業對于軟件人才的需求也比較特殊。這些企業更需要的是能夠開發報表系統、修改PLC界面的應用型人才，而不是專注于發表頂級學術論文的研究型人才。

因此，軟件工程專業的課程設置也偏向于應用方向。專業內的項目大多是像“智慧校園后勤平臺”這類與實際應用緊密結合的項目。雖然這些項目對于學生參加考研的幫助不大，但在找工作時，卻能讓學生擁有一定的實踐經驗，增加就業競爭力。去年，就有37個學生成功進入了國網山西信通公司，從事電網數據中臺相關的工作。這也從側面反映出該專業在適應本地就業市場方面還是有一定成效的。

太原理工大學軟件工程專業目前面臨著保研率低、擴招帶來教學資源緊張等困境，但也在努力適應本地就業市場的需求。未來，學校或許需要在資源分配、專業建設等方面進行調整和改進，以提高該專業的教學質量和學生的發展前景。