教育部：有序推進(jìn)中考改革！綿陽(yáng)中考有哪些變化？

綿陽(yáng)一手教育資訊、升學(xué)政策解讀

教育部官宣！

2026年！將有序推進(jìn)中考改革！

減少超綱超標(biāo)、死記硬背和“機(jī)械式刷題”！

擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)到校比例！

探索登記入學(xué)、均衡派位、劃片招生等多元化錄取改革！

綿陽(yáng)中考有哪些變化？

01

據(jù)新華社消息，2月5日至6日，2026年度全國(guó)基礎(chǔ)教育重點(diǎn)工作部署會(huì)在河北廊坊舉行。

2026年，教育部將持續(xù)推進(jìn)校園餐、教輔、校服等專項(xiàng)整治，加強(qiáng)校園餐全鏈條監(jiān)管，嚴(yán)把教輔征訂“入口關(guān)”，推進(jìn)校服采購(gòu)規(guī)范化，嚴(yán)查利益輸送、貪腐行為，堅(jiān)決維護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)合法權(quán)益。

圍繞深化考試評(píng)價(jià)改革，教育部提出，將有序推進(jìn)中考改革，開展中考命題評(píng)估，提高命題質(zhì)量，減少超綱超標(biāo)、死記硬背和“機(jī)械式刷題”，引導(dǎo)教學(xué)回歸育人本質(zhì)。

各地要同步做好招生改革，在積極擴(kuò)大高中教育資源、增加人民群眾接受良好教育機(jī)會(huì)的同時(shí)，鼓勵(lì)有條件的地方通過(guò)積極擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)到校比例，探索登記入學(xué)、均衡派位、劃片招生等多元化錄取改革，淡化升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。

在深入開展陽(yáng)光招生專項(xiàng)行動(dòng)方面，教育部要求，義務(wù)教育落實(shí)免試就近入學(xué)，全面推進(jìn)均衡編班。普通高中嚴(yán)格執(zhí)行屬地招生和“公民同招”政策，規(guī)范清理不合理的招生政策，堅(jiān)決守住教育公平底線。

此外，教育部提出，2026年將加強(qiáng)對(duì)學(xué)前一年免費(fèi)政策落實(shí)情況的摸底調(diào)研，也將推進(jìn)托幼一體化幼兒園建設(shè)，支持有條件的幼兒園招收2至3歲幼兒。

02

2026年綿陽(yáng)大致中考政策已公布！

以下參考2025年綿陽(yáng)中考政策，看看綿陽(yáng)中考有哪些變化。

2026年，綿陽(yáng)中考實(shí)行過(guò)渡方案

中考科目及分?jǐn)?shù)：

科學(xué)（物理、化學(xué)共170分）、生物學(xué)（40分）、地理（40分）、英語(yǔ)聽說(shuō)（30分）、體育與健康（80分）均按原方式進(jìn)行測(cè)試，藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)共20分）與實(shí)驗(yàn)操作（物理、化學(xué)、生物學(xué)共20分）不再計(jì)分，總分調(diào)整為860分。

2027年起，總分調(diào)整至700分

理化生實(shí)驗(yàn)，生物與地理調(diào)整為考查科目，不參與記分

理化生實(shí)驗(yàn)由原來(lái)的20分改為不再計(jì)分，生物與地理由原來(lái)的80分改為不再計(jì)分，這兩門學(xué)科的成績(jī)最終以A/B/C三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。

理化生實(shí)驗(yàn)，生物與地理調(diào)整為考查科目

理化生實(shí)驗(yàn)由原來(lái)的20分改為不再計(jì)分，生物與地理由原來(lái)的80分改為不再計(jì)分，這兩門學(xué)科的成績(jī)最終以A/B/C三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。

藝術(shù)科目調(diào)整為考核科目

藝術(shù)科目由原來(lái)的20分改為不再計(jì)分，最終成績(jī)呈現(xiàn)方式為合格/不合格

新增拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)（初高大貫培）

綿中、南山相繼官宣，分別成立了創(chuàng)新書院、延賢學(xué)堂，開啟拔尖創(chuàng)新人才早期貫通培養(yǎng)新篇章！入選學(xué)生可免中考，直接鎖定綿中、南山等優(yōu)質(zhì)高中資源，節(jié)省備考時(shí)間

綿陽(yáng)升學(xué)渠道

按現(xiàn)行中考選拔要求，綿陽(yáng)初中畢業(yè)生的升學(xué)路徑包括普通高中、五年制高職、三年制中職三大類；

按教育類型看，又可分為普通高中教育和職業(yè)教育兩大類。

普通高中招生類別可分為定向切塊（指標(biāo)到校）、普通類、藝體特長(zhǎng)生、航空班、基地班等多種形式，職業(yè)教育可分為中職學(xué)校招生、中高職銜接五年貫通培養(yǎng)（五年制高職）招生等。

來(lái)源：新華社

編輯：Helen

審核：David

如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除