13歲男孩在大浪中游4小時救回全家，學(xué)校游泳課卻不及格！荒謬啊…

如果你把“游泳能力”理解成成績單上的一個勾，那這個13歲的澳大利亞男孩，可能并不合格。

可如果你把“游泳能力”理解成，在風(fēng)浪中活下來，把家人帶回岸上，那他已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了成年人。

今天我們就來看看這個真實(shí)發(fā)生在澳大利亞西海岸的故事。

事情發(fā)生在澳大利亞西部，靠近珀斯以南大約250公里的一個海灣小鎮(zhèn)坤德拉普（Quindalup）。

這里是典型的度假勝地，白沙、海風(fēng)、寬闊卻并不總是溫柔的海。

上周五，47歲的母親Joanne Appelbee帶著三個孩子外出度假游玩，分別是13歲的長子Austin，12歲的弟弟Beau，以及8歲的妹妹Grace。

當(dāng)天上午，他們從居住的海濱度假酒店租借了一艘皮劃艇和兩塊充氣槳板，這類設(shè)備在當(dāng)?shù)胤浅３Ｒ姡p便、安全，看起來非常適合家庭使用，也很假期。

設(shè)備的租借時間是從上午10點(diǎn)開始，到中午12點(diǎn)結(jié)束。但和許多度假中的家庭一樣，他們并沒有急著下水，而是出發(fā)得稍晚了一些，接近中午時，一家人才慢慢走向海灘。

那時候，海面看起來仍然平靜。

只是，這里的風(fēng)是悄悄來的。沒有警報(bào)，也沒有戲劇化的前兆，風(fēng)卻慢慢變了方向。

要知道，澳大利亞西海岸有一個特點(diǎn)：風(fēng)向一旦改變，推力會非常穩(wěn)定，也非常無情，不是突如其來的狂風(fēng)，而是持續(xù)、緩慢，卻幾乎無法對抗的力量。

這家人租借的槳板是充氣的，皮劃艇也不重。所以當(dāng)風(fēng)開始持續(xù)把它們往外推時，人會很快意識到：你不是在劃水，而是在和整個海面拔河。

母親最先察覺到不對，她試著靠劃水把孩子們拉回岸邊，但很快，她就意識到，槳板在被推，皮劃艇在被拖，而他們劃水的速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上風(fēng)的速度，就算拼盡全力，也還是在被帶離海岸線。

事情真正變得危險，是在母親Joanne意識到：她已經(jīng)無法同時控制所有人和局面。

兩個年幼的孩子，加上一艘皮劃艇和兩塊槳板，在浪里開始分散。

就在這時，她做出了一個后來被她自己形容為“人生中最艱難的決定之一”。

她對13歲的Austin說：你跳下水，游回岸邊，去找人求救。

不是因?yàn)樗悄泻ⅲ歉绺纾且驗(yàn)樗撬膫€人里最強(qiáng)壯的那一個，盡管她并不是確信Austin一定能成功。

她很清楚，如果自己去游，就必須把兩個更小的孩子留在海上，而她無法接受這一點(diǎn)，她也做不到離開他們。

于是，在那一刻，她把希望放在了一個13歲的孩子身上。

就這樣，Austin跳進(jìn)了海里。

一開始，他穿著救生衣。前兩個小時，他靠著救生衣的浮力向岸邊游，但風(fēng)浪越來越大，他發(fā)現(xiàn)救生衣反而增加阻力，開始拖慢速度。如果繼續(xù)這樣，他可能永遠(yuǎn)也到不了岸邊。

于是他做了一個極其冷靜、也極其危險的決定，脫掉救生衣。這是一個沒有人教過他的選擇，也是一個沒有時間反復(fù)權(quán)衡的決定。

接下來的兩個小時，他完全依靠身體，在浪中變換泳姿：蛙泳、自由泳、仰泳。

累了就換，抽筋就慢下來，嗆水了就調(diào)整呼吸。

后來他回憶說，在那四個小時里，他幾乎沒有清晰的時間概念，只是在腦子里反復(fù)對自己說一句話：

“not today. not today.” “不是今天。今天不行。”

四個小時后，Austin的腳終于碰到了底，真正觸到了沙灘。

他是這樣形容那一刻的：“我碰到沙子的那一刻，直接倒下了。”

但事情并沒有結(jié)束。

在海里的他分辨不清方向，只是憑著直覺前行，所以他抵達(dá)的是一片無人巡邏的海灘，沒有救生員，沒有電話，甚至沒有什么人注意到他。

他沒有遲疑，站起來，不顧已經(jīng)虛脫的身體，開始跑。這一跑就是整整2公里。

赤腳，脫水，肌肉已經(jīng)接近極限。

最終，他跑回了酒店，找到了母親的包，拿出手機(jī)，在傍晚6點(diǎn)左右撥通了緊急電話。

電話里，他的聲音出奇地冷靜。他說：“我需要直升機(jī)、船、救援隊(duì)。
我的家人在海上。”

說完這句話后，他當(dāng)場昏倒。

與此同時，海上的母親并不知道這一切。

她和兩個年幼的孩子，在浪里堅(jiān)持了數(shù)個小時。三個人最后擠在一塊槳板上，輪流抓著邊緣。他們已經(jīng)被推到了距離岸邊大約14公里的地方。

母親一邊托著孩子，一邊在腦子里反復(fù)閃過一個念頭：“我是不是做錯了？”

她以為Austin沒能游回去，開始反復(fù)自責(zé)。而Austin在昏迷前，也不知道自己的家人是否還活著。

慶幸的是，救援力量很快集結(jié)完畢，水警、海上救援志愿者、直升機(jī)同時出動。

而且，Austin在電話里將皮劃艇的顏色，槳板的樣式，以及人員數(shù)量描述得非常準(zhǔn)確，不到一小時，救援人員就找到了他們。

母親和兩個孩子全部生還，他們被拖回岸邊，送往醫(yī)院檢查。

母親直到在救護(hù)車上，被同一位醫(yī)護(hù)人員告知：“你兒子還活著”，才真正松了一口氣。

故事到這里，已經(jīng)足夠震撼。但接下來，出現(xiàn)了一個讓很多人愣住的細(xì)節(jié)。

事情曝光后，有人發(fā)現(xiàn)：Austin前不久在西澳的官方游泳項(xiàng)目VacSwim中，被標(biāo)注為“未通過”。這是一個面向5到17歲孩子設(shè)置的水中安全與技能訓(xùn)練項(xiàng)目。

他的父親后來對救援指揮官說：“他剛上完那個課程，結(jié)果沒通過。”

救援指揮官愣了一下，然后笑著說：“那你讓老師給我打電話。”

西澳皇家救生協(xié)會的負(fù)責(zé)人則干脆表示：如果這都不算合格，那任何考試都失去意義。

他甚至當(dāng)場表示，愿意親自把銅章救生勛章遞給Austin。

荒謬嗎？是的。真實(shí)嗎？也是。
或許，這事得換個思維方式來看，比如考試考的是動作完成度，而生存考的是判斷、意志和冷靜。

Austin并不是“完美泳姿”的代表，但他一定是在極限中沒有放棄的人。

Anyway，不管他的成績單如何，在那片海里，他應(yīng)成為了全家的英雄。

Ref：

https://www.dailymail.co.uk/news/article-15522137/teen-western-australia-family-stranded.html

https://www.leparisien.fr/faits-divers/je-savais-quil-etait-le-plus-fort-la-mere-de-ladolescent-australien-qui-a-nage-4-heures-pour-sauver-sa-famille-raconte-04-02-2026-7SK33H5GCZF65D66XVWB6XJA6I.php

文｜閃電

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