浙江
有些孩子初入新環境會過分焦慮，不愿意和他人交流，也不想交朋友，這種回避社交的行為可能屬于“社會性退縮”。如果不注意觀察，可能會使青少年產生心理問題，引發心理疾病。
01
社會性
退縮
社會性退縮又稱兒童社交敏感性障礙，指孩子對新環境異常恐懼，害怕見到陌生人。有焦慮情緒并且有回避行為。
公認的社會性退縮分為三種亞型：“安靜孤獨”“沉默寡言”和“活躍孤獨”。
安靜孤獨，指的是孩子在有伙伴在的環境中依然獨自游戲或進行探究行為。他們排斥各種類型的社會活動，只習慣一個人待著。反映了低交往的趨近動機和低交往的回避動機。但這種社會退縮亞型是比較良性的，他們是有能力進行同伴互動的，并沒有社交能力缺陷。可能在兒童早期還沒有體現出來危害性，但隨著其年齡的增長，這種負面影響會越來越顯現。
沉默寡言，表現為無論在何種情形下都只做旁觀者，且無所事事。這是一種矛盾的心理：孩子想要參與社交活動但也害怕自己受到傷害，因此可能非常糾結，膽小。
沉默寡言可能來自于抑制性氣質。表現在陌生場合內的害羞、壓抑。或者經常接受負面評價，經常被拒絕和忽略，最終可能發展為焦慮癥。
活躍孤獨，表現在高頻率的、夸張的自我游戲。孩子可能會重復行為、多動，自我表演。他們喜歡參與社交但可能經常被拒絕，因此不得不自己玩。其實還是心理不成熟的表現。
孩子的社會性退縮有很多產生的原因，比如身體弱、性格過于內向、早期受到傷害等。 但父母和老師對孩子的影響是最大的。很多父母不理會自己孩子的內心需求，對孩子的限制太多、要求太高，導致過于緊張和嚴肅的家庭氛圍。
或者過度縱容孩子，讓他養成了唯我獨尊的性格，在人際交往中不能受一點委屈。也有很多孩子被老師體罰或侮辱，因此在學校就會表現出回避社交的態度。
治療
主要內容是社會技能訓練，直接讓這些孩子和交往能力正常的孩子們進行互動，起到榜樣的作用。
或讓他們參與有意思的校園活動，激發互動動機來提升交往頻率。
除此之外要調節情緒，家長給孩子物質的幫助時，也要關心孩子的心理需求。不僅要和同伴一起交流，老師家長也要參與進來。
多多表揚，說話態度可以更親切一些，更耐心。同時鼓勵孩子獨立的完成一些事情，肯定他的每一個進步。
除此之外，對那些因精神、神經疾病導致行為退縮的孩子，還是應當進行專業的治療。如果您的孩子，有抑郁、焦慮，不愛交流，厭學等情況，想要進行心理咨詢，可以添加下方客服，進行詳細了解↓
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與社會性
退縮有關的疾病
（1）青少年抑郁癥
青少年抑郁癥產生的原因有很多。比如家庭變故或父母對孩子的漠然。失戀、學習成績不理想、性格孤僻內向都可能是原因。
急性抑郁發作的孩子性格一般比較倔強執拗，或有被動攻擊型人格障礙。而慢性抑郁的孩子性格多軟弱、依賴。
青少年抑郁具有遺傳性。約一半抑郁青少年的父母中，至少有一人曾患抑郁癥。
治療
認知行為療法（CBT）在鼓勵積極思維方面非常有效。持續時間可能達到幾個月。讓孩子做自己感興趣的事情，比如曾經很感興趣的活動。或做一些藝術活動比如畫畫、寫作，在藝術中表達自己的情緒。
抑郁癥的人可能對生活感到絕望，因此不妨讓他列一個愿望清單，家人可以在旁提出建議。
通過寫日記記錄每一個想法。在日記中會了解到自己擔心的事情是真實存在的還是謊言，是積極的還是消極的。
如果孩子遭受到校園暴力，需要告訴他如何面對，要向成年人講述這種行為。
（2）青少年焦慮
青春期第二性征的出現，會導致孩子們對自己身體的變化有些不知所措。由此會產生一些恐懼、羞澀、緊張、自卑、孤獨的情緒甚至失眠、焦慮。但要在醫院確定沒有發生身體器質性病變。
治療
家長要對孩子進行及時疏導，或者請學校老師根據孩子的情況幫助他們、鼓勵他們。
還要尋求專業人士的幫助，選擇進行催眠治療、認知行為治療和行為療法，包括系統脫敏法、厭惡療法、行為塑造法、標準獎勵法、松弛療法、技能指導法、自我調節法、生物反饋法等等。
（3）精神分裂
精神分裂癥也可發于兒童。
國內文獻報道兒童精神分裂癥患病率為0.05%～0.08%，男女相差不多。10歲以前較少，10歲以后顯著增多。以12～14歲占多數。
表現在情感障礙：孤僻、冷淡、恐懼、焦慮。與親人朋友疏遠或敵對。
言語和思維障礙：沉默、刻板重復，思維內容少。常有被害、罪惡、疑病和非血統妄想。
治療
在專業人士的幫助下進行抗精神病藥物、心理治療和教育訓練相結合的方法。
除此之外應當注意控制高熱量飲食。精神分裂癥患者一般會暴飲暴食高熱量食物，容易引起肥胖、高血壓和糖尿病等疾病。
還要多吃綠色蔬菜及新鮮水果，補充足量的維生素及微量元素。
（4）兒童注意力缺陷多動癥
體現在注意力集中時間極短，會對各種刺激不加過濾的反應。經常東張西望，難以遵守指令完成任務。在細節上也不敏感，無法靜下心來做功課。經常丟東西。
與同齡人相比較不成熟，容易產生與人沖突、暴怒、吸毒等犯罪行為。
成因可能是父母和老師的批評過多。約20%～30%的患者伴有焦慮障礙。
治療
包括行為治療、學習輔導、家庭治療和醫護配合等方法。以家庭治療為例：患者的父母一般關系緊張，教育方法也不科學。
因此對家長也要進行心理咨詢，使他們能夠形成良好的互動氛圍，互相尊重對方。在此基礎上讓家長了解此種疾病，改善親子關系，在恰當的時候幫助孩子渡過難關。
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