畢業(yè)找工作,很多應(yīng)屆生都會陷入兩難:想找好工作,卻缺拿得出手的實戰(zhàn)經(jīng)驗;想攢實習(xí)經(jīng)歷,又怕遇到“打雜式”實習(xí),學(xué)不到真東西。其實道理很簡單,機會從來不是等出來的,而是提前準備、主動爭取來的。
在眾多幫學(xué)生提前對接職場的高校里,廣東以色列理工學(xué)院的做法很有參考性——它沒有讓學(xué)生等到畢業(yè)才慌著找實習(xí),而是直接把優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源引進來,通過和長三角國家技術(shù)創(chuàng)新中心(NICE)合作的Co-op帶薪頂崗實習(xí)項目,讓學(xué)生在上學(xué)期間就能接觸產(chǎn)業(yè)前沿,積累能直接用在求職上的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
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很多人好奇,高校和企業(yè)合作實習(xí)并不少見,廣以的Co-op項目到底特別在哪?核心其實是“不走過場”。2024年10月,廣以和長三角國創(chuàng)中心簽約后,沒有搞簡單的“學(xué)生外派”,而是搭建了一套“校企協(xié)同育人”的模式。
最關(guān)鍵的就是“雙導(dǎo)師制”:每個學(xué)生都有兩位導(dǎo)師,校內(nèi)導(dǎo)師管理論銜接,確保實習(xí)內(nèi)容不脫離專業(yè),不讓學(xué)生學(xué)跑偏;企業(yè)導(dǎo)師都是行業(yè)一線從業(yè)者,比如工程師、資深職場人,他們會手把手教實操,比如材料檢測的設(shè)備怎么校準、國際會議的流程怎么銜接,甚至?xí)皶r糾正操作錯誤,分享行業(yè)里的實用技巧,幫學(xué)生少走彎路。
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優(yōu)質(zhì)的實習(xí)機會,篩選上也得跟上,不然難以匹配雙方需求。首期Co-op項目開放了三大崗位,分別是長三角先進材料研究院的力學(xué)性能測試工程師、長三角國創(chuàng)中心的海外合作部專員和投資管理與服務(wù)部專員。篩選時,廣以會先看學(xué)生的校內(nèi)成績,保證學(xué)生有扎實的理論基礎(chǔ),再通過簡歷篩選和線上面試進一步考察最終,首批學(xué)生都完成了2-3個月的實習(xí),從反饋來看,這樣的篩選機制確實能讓學(xué)生和崗位精準匹配,保證實習(xí)質(zhì)量。
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這三大崗位對學(xué)生來說,更像是一次提前試水職場的機會,能幫他們看清自己適合什么、需要補什么。
比如力學(xué)性能測試工程師崗位,材料專業(yè)的學(xué)生要全程參與樣品檢測,從設(shè)備操作到數(shù)據(jù)采集分析,一套流程走下來,能切實感受到真實工作和學(xué)校實驗的區(qū)別;海外合作部的崗位則更側(cè)重綜合能力,有的學(xué)生要同時處理多項任務(wù),慢慢學(xué)會了規(guī)劃時間、區(qū)分輕重緩急。
還有投資管理與服務(wù)部的崗位,甚至能打破專業(yè)邊界,有學(xué)生原本是理工科專業(yè),卻通過參與企業(yè)路演,學(xué)會從投資方視角判斷項目商業(yè)價值,最后還完成了公司市場價值分析報告,這種綜合能力的鍛煉,對未來就業(yè)很有幫助。
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大家可以再往深了想,長三角國創(chuàng)中心作為國家層面的技術(shù)創(chuàng)新平臺,為什么愿意和廣以開展這樣的深度合作?核心還是認可廣以的人才培養(yǎng)質(zhì)量。國創(chuàng)中心需要的是能快速適應(yīng)行業(yè)需求、有實操能力的人才,而廣以的辦學(xué)理念正好契合這一點。
作為理工類中外合作辦學(xué)高校,廣以本身就重視創(chuàng)新教學(xué)和實踐結(jié)合,Co-op項目就是把企業(yè)實習(xí)融入到正常學(xué)制里,讓學(xué)生不用等到畢業(yè)才接觸行業(yè)。而且從學(xué)生表現(xiàn)來看,他們的主動性和執(zhí)行力都很突出:面試前會主動查閱公司資料、整理實驗報告,實習(xí)中遇到問題會主動請教,甚至愿意嘗試和自己專業(yè)“不對口”的崗位來積累經(jīng)驗。這種愿意主動學(xué)習(xí)、快速適應(yīng)的特質(zhì),正是企業(yè)最需要的。
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更重要的是,Co-op項目給學(xué)生帶來的不只是一份實習(xí)證明,還有行業(yè)前沿的工作經(jīng)驗、雙導(dǎo)師的背書,以及積累的人脈資源,這些都是求職時的硬實力。現(xiàn)在很多企業(yè)招聘時,都很看重實習(xí)經(jīng)歷,尤其是有真實項目經(jīng)驗的實習(xí),廣東以色列理工學(xué)院的學(xué)生相當于提前完成了“職場預(yù)熱”,在就業(yè)競爭中自然更有優(yōu)勢。
而對于那些看重就業(yè)質(zhì)量、希望提前對接產(chǎn)業(yè)前沿的學(xué)生來說,這樣一所能切實為就業(yè)鋪路的學(xué)校,確實值得考慮。
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