長(zhǎng)沙小米熊兒童醫(yī)院康復(fù)中心劉書(shū)勤醫(yī)生治發(fā)育遲緩孩子注意力缺陷

長(zhǎng)沙劉書(shū)勤醫(yī)生：4歲娃發(fā)育遲緩+注意力缺陷，45天干預(yù)后會(huì)背古詩(shī)、互動(dòng)增強(qiáng)！

“以前孩子坐不住、不互動(dòng)，還總哭鬧，現(xiàn)在能安靜背古詩(shī)、主動(dòng)跟我們玩，變化太大了！”說(shuō)起湖南常德安鄉(xiāng)縣4歲11個(gè)月的女兒，王媽媽（化名）滿是欣慰。孩子被診斷為發(fā)育遲緩合并注意力缺陷多動(dòng)障礙，家長(zhǎng)嘗試多種引導(dǎo)卻收效甚微。經(jīng)長(zhǎng)沙小米熊兒童醫(yī)院康復(fù)中心劉書(shū)勤醫(yī)生中西醫(yī)結(jié)合治療45天后，孩子各方面顯著進(jìn)步。

一、劉書(shū)勤醫(yī)生近40年臨床經(jīng)驗(yàn)，“資質(zhì)硬、經(jīng)驗(yàn)足”

劉書(shū)勤醫(yī)生作為湖南省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)員，同時(shí)擔(dān)任北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院兒科聯(lián)合診療中心協(xié)作專家、北京大學(xué)人民醫(yī)院兒科聯(lián)合診療中心臨床科研成員、北京中日友好醫(yī)院兒科聯(lián)合診療中心醫(yī)療幫扶成員，深耕兒童神經(jīng)行為發(fā)育領(lǐng)域前沿理念。

劉醫(yī)生畢業(yè)于牡丹江醫(yī)學(xué)院，后在北京中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院進(jìn)修，從事兒科臨床診療和科研近40年，對(duì)發(fā)育遲緩、注意力缺陷、自閉癥等小兒神經(jīng)行為發(fā)育疾病研究透徹。

二、成功案例分享：發(fā)育遲緩孩子45天實(shí)現(xiàn)多重能力突破

4歲11個(gè)月女孩，發(fā)育遲緩合并注意力缺陷多動(dòng)障礙，注意力極差，無(wú)法專注任何事物；情緒易暴躁、頻繁哭鬧；互動(dòng)意愿低，不愿與他人交流；安坐能力弱，僅能維持幾分鐘；無(wú)主動(dòng)學(xué)習(xí)和表達(dá)意愿，各方面發(fā)育落后同齡兒童。

劉書(shū)勤醫(yī)生通過(guò)全面評(píng)估，給孩子制定“中西醫(yī)結(jié)合”方案，中醫(yī)用溫和食療+穴位按摩調(diào)理體質(zhì)，幫孩子穩(wěn)情緒、收心神；注意力訓(xùn)練采用趣味教具（如拼圖、串珠）逐步延長(zhǎng)專注時(shí)長(zhǎng)，全方位提升能力。

45天后孩子變化顯著，注意力明顯提升，能專注完成簡(jiǎn)單任務(wù)；情緒趨于穩(wěn)定，哭鬧頻次大幅減少；語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)步，學(xué)會(huì)背誦古詩(shī)；互動(dòng)意愿增強(qiáng)，主動(dòng)與家人玩耍交流；安坐能力顯著提升，可穩(wěn)定安坐參與活動(dòng)，各方面發(fā)育穩(wěn)步追趕同齡兒童。

劉醫(yī)生特別提醒：“4-6歲是兒童發(fā)育遲緩與注意力缺陷干預(yù)的黃金期，若發(fā)現(xiàn)孩子存在注意力差、情緒躁、互動(dòng)少、發(fā)育落后等情況，別拖延，及時(shí)到專業(yè)兒童康復(fù)中心評(píng)估，科學(xué)的中西醫(yī)結(jié)合干預(yù)能幫孩子快速突破障礙，為后續(xù)融入校園、適應(yīng)生活打下基礎(chǔ)。”