比起寒假,其實大學生更喜歡暑假,放暑假大學生可以留在學校申請住宿舍,找一份兼職賺點零花錢,如果回到家,不僅要體驗親情由濃轉淡的尷尬,關鍵是還沒有生活費。
如果家長的控制欲比較強,大學生的假期生活就更痛苦了,明明已經不用學習了,玩手機還是要挨說,這種滋味可不好受,可寒假中間橫著一個春節(jié),多數大學生即便不想回家,也只能回家。
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“好崩潰,兒子大二還沒找到工作”,家長吐槽兒子被群嘲
其實站在父母的視角,多數家長都盼著孩子放假回家,畢竟上了大學之后,孩子在身邊的時間越來越少了,以后工作、結婚,能跟父母在一塊的時間更是掰著手指頭都數得過來。
可有些家長卻不這樣想,家里的大學生放假回家,父母第一時間想到的不是好好珍惜這難得的團聚時光,反而嫌棄孩子沒找到工作,天天在家里無所事事。
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網上有一位母親就是如此,她的兒子今年讀大二,寒假回到家,才在家里待了沒幾天,他的母親就看不下去了,忍不住在網上發(fā)視頻吐槽自己的兒子:好崩潰,兒子還沒找到工作,已經在家里躺平了。
這種思想讓評論區(qū)的網友都看不下去了,不理解這位媽媽是怎么想的,孩子才上大二,寒假在家不是很正常的,又不是家里窮到揭不開鍋了,何必急著把孩子推出去打工呢?
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更有網友揣測這位母親:估計就是想讓孩子出去打暑假工,開學那幾個月她就不用給生活費了,也有人指責她:這種父母,就是見不得孩子過得舒服,看著孩子過得舒服,比殺了她還難受。
但最扎心的評論還是這一條:我媽給了我40萬日元來日本旅游了,言外之意再明顯不過了,就是在嘲諷這位家長,自己沒能力,還嫌棄兒子躺平,殊不知真正有實力的家長,寒假都給孩子拿錢出去旅行。
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不同學段有其核心任務,打工才是上進的思維本身就是一種落后
苦難式教育已經淪為萬人嫌的對象了,有時候家長的思想其實跟家庭條件的好壞沒有直接關系,有的家庭即便條件一般,家長也早早看清了現實,反正孩子畢業(yè)后注定要打一輩子工,現在難得還有假期,就應該在家里好好放松休息,或者出去玩。
而有的家長,明明家里條件沒差到交不起學費、給不起生活費的地步,卻偏偏看不得孩子閑在家,就像網友們說的那樣,有一種父母,就是看不得孩子過得舒服,不管錢多錢少,只要孩子出去賺錢,家長才覺得孩子沒有躺平。
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與之相對的,是一些家長不理解孩子為什么閑不住,網上有一位家長曬出了大一兒子假期送外賣的視頻,父母都覺得孩子的青春結束了,可架不住男孩想出去打工,覺得很充實,可見同樣一件事,孩子跟父母的看法不同,不是家庭條件決定的,而是一個人的三觀所影響的。
作為家長應該明白,不同學段有其核心任務,大二寒假的價值不在于廉價打工,而在于休息調整、證書備考,為即將到來的大三轉折期做準備,這些遠比出去打工更有意義。
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家長需摒棄 “唯打工才是上進” 的固化思維,尊重大學教育的階段性規(guī)律,避免用功利要求去強迫孩子按照自己的認知去生活,真正的育人不是強迫提前打工,而是支持孩子在適配階段完成核心成長任務。
家長以自身年代的吃苦標準要求當代大學生,將短期賺錢等同于獨立成長,恰恰是落后的教育觀念,家長需轉變教育視角,從 “急功近利” 轉向 “長遠賦能”,讓孩子在合適的階段做有價值的事。
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