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寒假開啟,黃陵縣各中小學緊扣“雙減”要求,打破“題海戰術”傳統模式,以多元實踐為核心抓手,精心設計涵蓋閱讀、實踐、運動、安全四大板塊的假期成長清單,引導學生在休憩之余豐富閱歷、錘煉品格,讓寒假成為滋養成長的 “黃金期”。
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新區第二小學教師給學生講解假期實踐作業
在黃陵縣新區第二小學,剛發放的《傳統文化教育及親子實踐活動清單》成為學生們熱議的焦點。一年級(7)班學生劉擎宇領到清單后,立刻和同學分享起自己的假期規劃,“今天老師給我們講了傳統文化的知識,發了一張作業,我最喜歡這里面的貼福字,過年的時候我要把一個大大的福字貼到我們家的門口。”
這份清單將傳統文化傳承擺在重要位置,貼福字、剪窗花、制作黃陵本地年食等特色民俗活動悉數納入,讓學生在動手實踐中觸摸文化根脈,在親子協作中感受濃濃年味溫情,真正實現 “假期有年味、實踐有文化、成長有收獲”。
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新區第二小學教師和學生討論假期安排
為讓學生明晰假期規劃,五年級召開專題動員會,逐一條目解讀清單內容,從優質閱讀書目推薦、每日戶外運動時長建議,到實踐活動安全須知、居家防護注意事項,細致講解、耐心答疑,為學生勾勒出充實有序的假期藍圖,讓孩子們對寒假生活充滿期待。
“立足課本,讓知識扎根,整合課本知識讓基礎更穩固;投身閱讀讓心靈遠航,興趣優先、經典為伴,每天沉浸式閱讀;文明其精神、強健其體魄,堅持鍛煉為成長賦能;熱愛勞動在做中學,勞動能培養責任感,也能為寫作與表達提供鮮活素材。理想的假期是身體、頭腦、心靈與雙手的協同成長,希望孩子們度過充實、健康、有收獲的寒假,以更好的狀態迎接春天。”黃陵縣新區第二小學五年級老師張心語也為學生送上假期建議。
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新區第二小學教師帶領學生課間做游戲
為貼合不同年級學生的認知規律與成長需求,黃陵縣各中小學教研團隊反復研討、打磨優化,《寒假作業清單》《德育實踐作業》《傳統文化教育及親子實踐活動清單》《告家長書》等一份份各具特色的清單,為孩子們的寒假生活搭建起豐富的成長平臺,讓不同年齡段的學生都能找到適合自己的假期打開方式。
二年級 2 班的黃瑩睿計劃用畫筆記錄假期美好,“我的假期安排是畫畫,我可以把我看見的風景、人物或者事物畫出來,也可以畫想象的東西,比如畫一座山,再添上小花小草,一幅畫就完成了。”
二年級 1 班的王毅晗和爸爸媽媽制定了 “掙星星” 打卡計劃,“我每干一件事媽媽都會獎勵一顆星星,做家務、閱讀、運動都能得星,攢夠 30 顆就能兌換想要的禮物,這對我來說是堅持與挑戰,我很有信心做到。”
三年級 5 班的楊可心則將深耕興趣特長,“我學鋼琴兩年多了,也是學校的鍵盤手,這個寒假我要和樂隊小伙伴加強練習,爭取下學期給大家呈現更好的演出。”
為筑牢家校共育橋梁,確保學生假期成長 “不斷線”,黃陵縣各學校創新搭建 “假期成長班級群” 溝通平臺,打造 “學校引導、家長配合、學生參與” 的假期成長新格局。群內鼓勵家長及時分享孩子假期實踐動態、成長點滴,教師定期在線值守,針對學生假期安排、活動開展等問題答疑解惑,提供個性化指導建議,全方位為學生假期安全與成長保駕護航。
記者:王文娟 賀錦坤
審核:雷百陵
責編:寇軍龍
編輯:王文娟 劉會云
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黃陵融媒體中心發布
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