鄭州市財貿學校臘八傳統文化實踐活動

臘八粥食材準備

腌制臘八蒜

分擔家務事，扛起少年責

青春因磨礪而升華，朝氣蓬勃的2513班

一、臘八溯源：一碗粥里的千年傳承

臘八節，俗稱“臘八”，為每年農歷十二月初八。其起源與古老的“臘祭”傳統密切相關——古人于歲末祭祀天地神靈與祖先，感恩過去一年的收獲，并祈求來年風調雨順、人壽年豐?！芭D”字本有“合祭眾神”之意，這個充滿敬意的節日便由此傳承下來。

二、親身體驗：煙火氣中的文化課堂

節日里，同學們在家庭的廚房中化身為“小小傳承人”，親身體驗了豐富的臘八習俗。

有的同學在長輩的指導下，精心挑選、清洗蓮子、紅豆、桂圓等各色食材，學習熬煮臘八粥?？粗任镌阱佒蟹瓭L，逐漸變得軟糯香甜，傳統的滋味也在心中生根發芽。

有的同學嘗試腌制臘八蒜，仔細剝蒜、晾干，再將其浸入醋壇密封。他們滿懷期待，觀察蒜瓣在時光浸潤下悄然變綠，感悟“耐心”所帶來的風味轉化。

還有的同學與家人一同制作熱氣騰騰的臘八面，從手搟面條到搭配臊子，一碗面里盛滿的不僅是美味，更是濃濃的親情與團聚的溫暖。

同學們紛紛分享感悟：“和奶奶一起熬粥，讓我觸摸到了節日的溫度。”“看著蒜瓣一天天變綠，我懂得了等待的意義。”“原來節日背后有這么多故事，我更愛我們的傳統文化了?！币粡垙埢顒诱掌涗浿鴮Ｗ⒌纳碛?、團圓的笑臉，更閃耀著學子對文化傳承的熱忱。

三、文化浸潤：讓傳統扎根于童心

臘八節不僅是一個充滿煙火氣的民俗節日，更是中華優秀傳統文化的重要載體。本次實踐活動以節日為紐帶，引導學生在動手參與中了解習俗淵源，在親情互動中感受文化魅力，有效增強了他們的文化認同與傳承意識。

一學年的班主任工作轉瞬即逝，回望這段旅程，汗水與收獲并存，迷茫與堅定交織。我收獲了孩子們最純真的信任，他們會在節日送上手繪賀卡，在我疲憊時道一聲“老師辛苦了”；我收獲了家長們寶貴的支持，一句“老師，麻煩您了”便是并肩前行的力量；我更深刻地體悟到，教育并非疾馳，而是一場靜待花開的溫暖陪伴。

臘八粥香，暖胃更暖心。愿這份來自傳統的溫暖，伴隨我們迎接新春的到來。我亦將帶著所有的感動與收獲，繼續以愛為犁，以心為種，在教育的田野上默默耕耘，陪伴每一段青春的綻放，在這場雙向奔赴的旅程中，與孩子們共同成長。