從“校本大模型”到“兩會好聲音”：華青教育為青島教育高質量發展貢獻智慧

在近日舉行的區市兩會上，華青教育集團的人大代表、政協委員積極參政履職，圍繞學生成長、教育改革、社會治理等核心議題，提交了多份沉甸甸的建議和提案。他們的聲音，根植于華青教育“辦百年教育，創卓越品牌”的長期耕耘，也源于對教育未來發展的前瞻思考，為區域教育的高質量發展貢獻了寶貴的“華青教育智慧”。

人工智能

從一線探索到規范引領

當生成式人工智能浪潮席卷全球，如何讓技術真正賦能教學、守護育人初心，成為教育領域的關鍵課題。華青教育集團黨委書記、市人大代表李蛟龍提交的《關于推進生成式人工智能在基礎教育領域規范應用的建議》，正是對這一課題的深度回應。建議系統梳理了技術可能帶來的教育環境、育人目標、學習方式和教育生態的深層變革，并直面數據安全、算法“黑箱”、技術依賴等潛在風險。

這份建議的背后，是華青教育集團在“人工智能+教育”領域的探索與積淀。2025年，華青教育與北京師范大學聯合開發山東省首個校本教育大模型，這一開創性實踐，讓華青教育對技術的潛力和挑戰有了更切身的體會。建議中關于“分學段規范”“設立工具白名單”“防范思維惰化”等具體措施，正是針對一線探索中遇到的真實問題給出的解決方案，為全市乃至更廣范圍的人工智能教育應用提出科學建議、筑牢安全底線。

市北區政協委員、新世紀市北學校校長邵鏡霓的提案《以“小委員”機制與AI+文化傳承雙核賦能創新教育》，為技術應用注入了文化溫度。該提案將市北區豐厚的文化遺產與前沿的AI技術相結合，提出構建文化遺產數字基因庫、開發AI歷史人物對話機器人等沉浸式課程，并創新設立“小委員”機制，讓青少年在“用AI講好家鄉故事”的真實項目中，提升數字素養，厚植家國情懷。

學生成長

從數字健康到心靈守護

在探索技術前沿的同時，代表委員們的目光始終落在每一個學生的全面成長上。嶗山區兩會即將于近日舉行，區政協委員、嶗山新世紀學校校長逯揚基于覆蓋2375個家庭的大規模調研，完成了《關于構建“嶗山區中小學數字健康教育支持體系”的提案》。該提案直指學生數字生活中娛樂化傾向明顯、家庭管理能力不足等現實痛點，系統性提出制定區域管理指引、打造優質資源平臺、發起“無屏親子時間”等“四位一體”解決方案，旨在構建數字時代支持學生健康成長的生態系統。

李蛟龍代表的《關于防范短視頻平臺隱蔽有害內容侵蝕青少年價值觀的建議》，則聚焦于更隱蔽的網絡風險。他特別指出，類似“后室”這類通過氛圍營造而非直接暴力來施加心理影響的亞文化內容，正通過算法悄無聲息地影響青少年。建議提出，應建立學校層面的動態監測機制，將新型網絡風險識別納入德育與心理健康教育，系統提升家長的數字監護實操能力，推動治理從應對“顯性違規”轉向防范“隱性侵蝕”。

社會參與

從校園責任到社區貢獻

華青教育的參政議政，不僅關乎校內教育，也積極回應廣闊的社會治理議題。市南區政協委員、集團總經理助理高蘭提交的《關于創新“社區黨群夜校”模式 打造青年友好型社區治理新平臺的提案》，敏銳捕捉到市南區青年群體晚間學習、社交的強烈需求與社區黨群服務中心夜間資源閑置之間的錯位，創新性地提出利用“空窗期”打造集技能提升、社交拓展、社區參與于一體的服務平臺，成為華青教育堅持家校社共育的又一次外延。

從人工智能的規范探索到學生成長的全面關懷，從網絡空間的清朗守護到社區服務的模式創新，華青教育集團的代表、委員，以扎實的調研、專業的思考和建設性的方案，展現了教育工作者的視野與情懷。他們的建言獻策，源于對教育規律的深刻把握，也踐行著華青教育“培養全面發展、具有家國情懷的現代中國人世界人”的育人目標。未來，華青教育將繼續扎根實踐，為青島教育的高質量發展，貢獻更多立足當下、面向未來的智慧與力量。