臨澤返鄉學子以“彩虹課堂”為橋 托起留守兒童七彩假期

　　新甘肅·每日甘肅網通訊員 景璐

　　“這個心理小游戲太有趣啦！”“老師，遇到陌生人搭訕，這樣保護自己對嗎？”冬日的臨澤“彩虹課堂”紅領巾愛心托管班里，歡聲笑語不斷。90余名返鄉大學生志愿者正帶著孩子們開展趣味活動、講解自護知識，用青春陪伴為留守兒童的假期增添溫暖底色。此次由臨澤團縣委統籌推進的托管服務，聯動7個鄉鎮、5個社區，精準開設17個“彩虹課堂”紅領巾愛心托管班，精選小學教育、漢語言、心理學、法學等對口專業學子，構建起專業化、多元化的假期關愛體系。

　　大學生志愿者立足專業所長，量身定制托管課程。漢語言專業的學子開展經典誦讀、硬筆書法輔導，夯實孩子們的語言基礎；數學專業的學子通過趣味習題、益智游戲，激發孩子們的邏輯思維；師范類學子則發揮教學優勢，兼顧課業答疑與興趣拓展，開設繪畫、手工、紅色故事分享等特色課堂，在傳授知識的同時厚植愛國情懷；心理健康專業學子通過心理小游戲、一對一談心疏導等形式，幫助孩子們調節情緒、建立自信，守護心理健康；法律專業學子聚焦自護教育核心，圍繞防欺凌、防拐騙、交通安全、網絡安全等熱點話題，用通俗案例講解法律常識，傳授實用自我保護技巧，切實增強孩子們的安全防范意識和自我保護能力。

　　此次托管服務不僅解決了留守兒童假期“看護難”問題，更匯聚多專業青春力量，從知識、心理、安全等方面為孩子們保駕護航，讓返鄉學子在實踐中踐行初心，為家鄉教育事業與未成年人保護工作貢獻力量。

　　下一步，臨澤團縣委將以此次“返家鄉”實踐活動為契機，持續深化留守兒童關愛幫扶工作，整合師范類學子專業資源，常態化開展課業輔導、興趣培養、心理疏導、自護教育等服務；同時聯動鄉鎮、社區搭建關愛平臺，凝聚社會力量形成幫扶合力，精準對接留守兒童成長需求，讓愛心陪伴不缺位，用青春力量為留守兒童健康成長保駕護航。

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