從去年九月份到現(xiàn)在,
小班孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。
只是,不少家長一直很好奇——
“怎么老師每天只帶著孩子玩游戲,
卻不教孩子知識呢?”
“上了中班之后,會不會教知識?”
“孩子這一學(xué)期究竟學(xué)了些啥?”
幼兒園的游戲就是玩嗎?
孩子真的什么都沒學(xué)會嗎?
讓我們走進(jìn)小班孩子的“年終總結(jié)”,
去看看他們這一學(xué)期都有哪些收獲吧!
學(xué)會了適應(yīng)新環(huán)境
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還記得剛?cè)雸@時
我還是個愛哭鼻子的小朋友
兩手抓住媽媽的衣角怎么也不肯放
大喊:“我不要上幼兒園!”
現(xiàn)在,我每天都能
按時起床、不哭鬧
高高興興去上幼兒園
養(yǎng)成了良好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣
還記得剛?cè)雸@時
我“衣來伸手、飯來張口”
是大家眼里的“小皇帝”“小公主”
還記得剛?cè)雸@時
我不會自己上廁所
好幾次褲子尿濕了
也不知道跟老師說
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現(xiàn)在的我
學(xué)會了自己穿脫衣服
自己吃飯,自己上廁所
自己的事情自己做
還知道飯前便后要洗手
早晚都要認(rèn)真刷牙
懂得說“請”“謝謝”“不客氣”
“爸爸媽媽辛苦了”等禮貌用語
養(yǎng)成良好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣
才能做個人見人愛的乖寶寶喲
學(xué)會了遵守規(guī)則和秩序
嘿!老師媽媽
還記得那個因?yàn)椴辉冈诨萆吓抨?duì)
而與其他小伙伴發(fā)生爭吵的我嗎
現(xiàn)在的我
早已不是當(dāng)初的模樣
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現(xiàn)在的我,學(xué)會了
如何遵守規(guī)則和秩序
還學(xué)會了
如何在一日生活中保護(hù)自己
比如下樓梯時不推擠
晨間活動時注意不瘋鬧
危險動作的游戲不參與
能和同伴友好相處
嘿!老師媽媽,還記得剛?cè)雸@時
我和其他小朋友在區(qū)角爭搶玩具的情景嗎
現(xiàn)在的我
早已不是以前的那個“自私鬼”
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現(xiàn)在的我,懂得了
美好的東西要與其他伙伴一起分享
見面要有禮貌地問好
他人尋求幫助時要伸出援手
做錯了事要主動說對不起
擁有了強(qiáng)健的體魄
嘿!爸爸媽媽,你們有沒有發(fā)現(xiàn)
我的身體比剛?cè)雸@那會兒好多了
生病的次數(shù)也比剛?cè)雸@那會兒少了
現(xiàn)在的我
熱愛戶外游戲和運(yùn)動
走、跑、跳、鉆、爬、平衡……
統(tǒng)統(tǒng)不在話下
大家都夸我是“好樣兒的”
學(xué)到了大量“知識”
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當(dāng)然,我學(xué)會的東西還多著哩
在幼兒園,我還學(xué)到了太多“知識”
在建構(gòu)區(qū),我學(xué)會了搭建“大橋”和“城堡”
在沙水區(qū),我理解了“水往低處流”
在益智區(qū),我學(xué)會了主動思考、分析解決問題
在美工區(qū),我學(xué)會了欣賞美和創(chuàng)造美
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回顧這一學(xué)期的幼兒園生活
從陌生到熟悉
從排斥到喜歡
幼兒園里的每一天
都是我們成長的精彩瞬間
在幼兒園里的每一天
我們都是幸福的、快樂的
感謝爸爸媽媽的悉心呵護(hù)
更感謝老師媽媽的辛勤與付出
新的一年,期待有更多有趣、好玩的事
下學(xué)期,我們要一起努力喲
親愛的家長朋友們,
看完孩子的“年終總結(jié)”,
你是否對孩子這一年的學(xué)習(xí)與成長
有了更深層次的理解呢?
其實(shí),“一日生活皆課程”,
生活即教育。
從進(jìn)入幼兒園那一刻起,
孩子就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了。
大到班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè),
小到漱口杯的擺放和陳列,
這些都隱藏著學(xué)習(xí)的小秘密。
孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化,
就藏在日常的生活中。
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“游戲是孩子的生命”,
在幼兒園,
孩子并不是漫無目的地游戲,
幼兒園也并非堆滿玩具的“游樂園”,
一日生活中的每一項(xiàng)活動都是——
教師根據(jù)孩子的身心發(fā)展需要
創(chuàng)設(shè)的游戲內(nèi)容,
真正做到讓孩子“在玩中學(xué)、做中學(xué)”!
在未來的日子里,
請對老師多一些支持與理解,
請和老師一起互通互助、家園合力,
相信您的寶貝一定會擁有一段
充實(shí)又快樂的幼兒園時光!
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