如果把一個世紀的百年按照四季劃分,步入2026年就意味著迎來了世紀的夏天。千禧一代即將迎接人生的盛夏,隨之而來的便是前一代人的衰老。
根據國家統計局發布的數據,截至2024年末,我國60歲及以上人口首次突破3億人,而全國的養老機構大約有4萬個,床位500多萬張。巨大的錯位意味著巨大的需求,2022~2025年,全國有150多所職校新開設了養老類專業,覆蓋護理、養老服務管理等方向。在這其中,我國唯一一所以“康養”命名的職業技術院校——貴陽康養職業大學,在一眾院校中更是走在行業前列。
![]()
從康養特色出發,貴陽康養職業大學構建了“3+2+N”學科發展格局,成功地把市場缺口轉化為學生的發展優勢。其核心的“3個專科”——精神科、康復科與中醫科,這三個方向每一個都精準對應著當下的崗位缺口。
精神科方向拓展了兒童精神障礙、老年期癡呆等細分領域,學生在這里能學到從預防到診療再到康復的全鏈條技能;康復科不僅與學校第一附屬醫院共建了肢具實教基地,還在向省級重點專科邁進,學生在校期間就能接觸到前沿的康復器械與真實的臨床案例;中醫科則引入了“王玉林全國名老中醫藥專家傳承工作室工作站”等優質資源,學生有機會跟隨行業名師學習特色技術,這種“師徒式”的培養模式,能讓學生在中醫適宜技術的應用上形成獨特優勢。
![]()
核心專業解決了學生“學什么能精準就業”的問題,而貴陽康養職業大學聚焦“一老一小”的兩個民生方向,則進一步拓寬了學生的就業賽道。養老行業正在催生萬億規模的龐大市場,對優質養老的需求會持續擴大。
針對這一需求,該校打造了“醫療+康復+養老+教學”一體化項目。不同于一些寬泛的專業,這些技能直接對接社區養老機構的崗位需求,學生畢業后不用為“學非所用”發愁,甚至在學習期間就能通過參與社區服務積累經驗,比如為居家老人提供康復指導,這些經歷都能成為求職時的“加分項”。
![]()
如果說核心專科與民生方向讓學生有了“主攻賽道”,那么貴陽康養職業大學布局的“N個”基礎保障與特色專科,則為學生提供了更多“備選方案”。
眼視光中心、體檢中心、全科醫學科等支撐科室的存在,補全了健康服務的全鏈條——學生可以選擇眼視光方向,參與視力篩查、眼鏡驗配等工作,這類崗位在社區醫院和連鎖眼鏡機構的需求一直很穩定;如果更傾向于健康管理,體檢中心的運營與健康評估技能也能成為就業優勢。這種“主輔結合”的學科設置,避免了學生因單一方向競爭激烈而陷入就業困境,相當于為學生的職業發展上了“雙保險”。
![]()
養老不是夕陽產業,而是朝陽產業。萬億規模產業藍海帶來的人才缺口不再是遙遠的行業數字,更是學生選擇專業時最明確的指南針。貴陽康養職業大學正是通過精準的學科布局,把市場缺口轉換為學生的就業優勢,為學生提供了最貼合市場需求、具有優勢的快速通道,值得選擇。
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.