356名！閔行這所高校畢業生提前“鎖定”實習崗位

崗位實習，是促進畢業生高質量充分就業的重要保障。在位于閔行馬橋鎮的上海閔行職業技術學院（以下簡稱“閔職院”），首屆三年制畢業班的356名學生已全員實現崗位實習，順利從校園課堂走向工作崗位。

這是閔職院持續推進產教融合、深化實踐育人結出的碩果，也是深化校企合作、崗課融通、學做一體的生動實踐，展現了高校為畢業生高質量就業保駕護航的信心和決心。

在小鵬汽車浦東、閔行兩家服務中心的技術工位上，20名閔職院汽車專業實習生已從最初的觀摩學習者成長為能獨立完成常規保養與故障檢測的崗位能手。入職后，他們積極投身汽車維護與檢測一線工作，從協助排查車輛故障到獨立完成常規保養、零部件檢測等核心任務，熟練運用課堂所學的汽車構造、電子控制系統等專業知識，高效配合團隊完成服務訂單。

企業負責人反饋，實習生們不僅積極性高、學習能力強，還能在短時間內適應崗位節奏，部分學子已能獨立處理基礎維修檢測業務，展現出扎實的技能功底。基于學子們的優異表現，企業明確提出約35人的招聘需求，期待與閔職院進一步深化訂單班合作。

作為訂單班合作企業，上海三菱電梯有限公司目前共有13名閔職院學子在崗實習。同學們迅速完成角色轉換，帶著專業知識投身一線，在崗位上磨礪技能、快速成長。

在裝配車間，管培生王二旺憑借扎實的專業基礎，已能熟練掌握核心部件的裝配工藝，在流水線上精準作業；在鈑金車間，管培生童煜通過反復實操，不僅打磨出精湛的鈑金技術，更在細節處理上展現出超越年齡的耐心與細致。他們將課堂所學的機械原理與電氣控制知識靈活運用于生產一線，贏得了班組長與工友的一致好評。

當人工智能遇上青少年教育，閔職院學子在上海鯨魚機器人科技有限公司找到了技術落地的新路徑。實習生們將課堂所學轉化為教學支持能力，參與機器人課程實施、程序調試及科普活動組織。面對不同年齡段學員的認知特點，他們動態調整教學策略，精準修復程序邏輯漏洞，在實踐中同步提升了技術應用、溝通表達與教育設計能力。

在國家級高新技術企業、上海市“專精特新”企業——上海樸維自控科技有限公司，一批“準工程師”正在快速成長。來自閔職院的6名智能制造方向的學子，深度參與工業自動化控制設備研發輔助及調試相關工作，熟練運用PLC編程等專業技能，高效完成設備參數優化、故障排查等各項任務。他們在真實工程項目中錘煉工程思維與協作能力，提出的多項改進建議被技術團隊采納。企業負責人評價：“他們具有扎實的基礎，更有解決問題的主動性。”

航天事業對精度與安全的極致追求，成為檢驗學生職業素養的試金石。在上海空間推進研究所，來自閔職院的實習生嚴格遵循航天工程規范，參與推進系統零部件裝配輔助、試驗數據記錄及設備維護等關鍵環節。面對高要求的工作環境，他們迅速掌握特殊操作流程與質量管控標準，在嚴謹氛圍中涵養出沉穩專注的工匠精神。企業對其責任心與學習能力給予高度肯定。

在亦玩游樂公司的產品開發一線，創意與安全并重的設計挑戰正激發學生的綜合能力。閔職院創意設計系學生參與游樂設施結構輔助設計、安全性能測試及運維方案優化，協助完成外觀改進與零部件適配性驗證。他們不僅關注“好不好玩”，更深入思考“是否安全”“能否持久”，在真實項目中深化了對工程倫理與用戶體驗的理解，其認真負責的態度獲得團隊一致認可。

在中國福利會托兒所的教室里，閔職院幼托管理專業實習生早已成為班級日常運轉中不可或缺的力量。他們獨立策劃并開展繪本閱讀、手工制作等活動，將嬰幼兒發展心理學與課程設計知識靈活運用于照護與教學全過程。孩子們親切地稱呼他們“老師”，家長也頻頻反饋“孩子回家后總提起今天的活動”。托兒所明確表示，將持續吸納閔職院畢業生，認為“閔職學子既有愛心，更有專業方法”。

伴隨著崗位實習的持續推進，學生們的出色表現正加速轉化為就業成果。多家合作單位主動提出擴大招聘規模或共建訂單班，涵蓋智能制造、托育服務、智能裝備等多個方向。后續，閔職院將持續優化人才培養方案，深化與合作企業的聯動，為學生實習實踐與高質量就業保駕護航，推動產教融合向更高水平邁進。

供稿：馬騰平

編輯：陳怡婷

初審：方佳璐

復審：石思嘉

終審：劉墾博

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