豆瓣8.4，他們不是壞孩子

人的好壞，起著決定性作用的是后天，而非先天，當(dāng)環(huán)境發(fā)生劇烈變化之后，并不是所有人都能很好的適應(yīng)，那些無(wú)法適應(yīng)環(huán)境變化的人，最終會(huì)被環(huán)境所影響，導(dǎo)致自己出現(xiàn)一種人格上的缺陷，這種缺陷如果不加之以引導(dǎo)矯正，久而久之，就會(huì)讓這個(gè)人變成一個(gè)逆反社會(huì)一般性規(guī)律框架的人。犯罪分子群體當(dāng)中，這樣的人占據(jù)了大多數(shù)，而發(fā)之于開(kāi)端的小孩子，也是一個(gè)不容忽視的點(diǎn)。

今天給大家他推薦一部小孩子電影《西葫蘆的生活》，這部法國(guó)電影講述的是教養(yǎng)所的小孩子的生活。一個(gè)名叫西葫蘆的小男孩因?yàn)槭謱?dǎo)致了自己的母親的死亡，此后，他徹底的沒(méi)有了家的溫暖，西葫蘆因此被送往教養(yǎng)所跟其他同類(lèi)型的小朋友一起生活。在教養(yǎng)所，小孩子們性格迥異，然而卻都有著不堪回首的經(jīng)歷，西葫蘆在這里結(jié)識(shí)了西蒙這個(gè)被所有小孩子都懼怕的老大，某一天，一個(gè)叫卡米爾的女孩被送進(jìn)了教養(yǎng)所，西葫蘆從一開(kāi)始見(jiàn)到她起就對(duì)他產(chǎn)生了濃厚的興趣。本片的核心故事也因此展開(kāi)。

當(dāng)然，這并不是講述兩個(gè)小孩子之間的友誼的故事，本片的核心在于討論一件事情，什么事情？那就是成長(zhǎng)階段的小孩，究竟需要一個(gè)怎樣的童年。

西葫蘆是幸運(yùn)的，同時(shí)也是不幸的，不幸在于自己幼年時(shí)期就不得不接受自己有一個(gè)酗酒母親的事實(shí)，而自己的父親始終是缺位的。在一個(gè)單親家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何的引導(dǎo)而在不安于恐懼中慢慢的成長(zhǎng)。西葫蘆需要應(yīng)對(duì)的是自己母親的酒后發(fā)癲，因?yàn)槟赣H發(fā)癲的時(shí)候有可能對(duì)自己暴力相向，而與此同時(shí)，因?yàn)槿鄙俑笎?ài)，西葫蘆對(duì)于父親這個(gè)角色也充滿(mǎn)了向往。

然而很遺憾，人們所向往的，往往是自己所缺乏的，西葫蘆在漫長(zhǎng)的童年當(dāng)中很快的失去了自己的家，隨著母親意外離世，西葫蘆的生活開(kāi)始變得一團(tuán)糟，最終只能被送往教養(yǎng)所。教養(yǎng)所對(duì)于西葫蘆來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的地方，因?yàn)槟吧沫h(huán)境更加不利于西葫蘆的生活角色的轉(zhuǎn)換。

從一個(gè)屬于自己的小空間，到一個(gè)與大家分享的小空間，這對(duì)于任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)接受起來(lái)都是非常困難的。環(huán)境的轉(zhuǎn)換帶來(lái)的還有一種極其強(qiáng)烈的不安，這就解釋了為什么當(dāng)西蒙拿西葫蘆期待中的父親開(kāi)玩笑的時(shí)候，西葫蘆直接爆怒了。因?yàn)槟鞘俏骱J對(duì)于現(xiàn)實(shí)環(huán)境最美好的向往，這種向往被毀掉之后，西葫蘆的生活就沒(méi)有依托。

而當(dāng)他最終選擇跟西蒙和解之后，他也開(kāi)始理解了西蒙，西蒙并不是天生的頑童，而是因?yàn)橹挥羞@樣才能引人注目，才能排解自己的孤獨(dú)，試想一下，哪個(gè)小孩不是這樣的心理呢？

任何一個(gè)我們眼中的壞孩子，他們的“壞”更多的是來(lái)源于家長(zhǎng)的疏忽，環(huán)境的影響，如果一個(gè)小孩子從小就在充滿(mǎn)著愛(ài)與溫暖的家庭環(huán)境以及社會(huì)環(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，那么這個(gè)小孩子的性格會(huì)變得極端嗎？當(dāng)然不會(huì)，當(dāng)我們看到未成年人犯罪事件發(fā)生的時(shí)候，僅僅靠著暴力懲處能解決所有的問(wèn)題嗎？如果不用整個(gè)社會(huì)的力量來(lái)推動(dòng)人們觀念的變革，那么一時(shí)之間的懲處只能解決一兩個(gè)問(wèn)題，面對(duì)著這種社會(huì)頑疾，我們需要的不僅僅是懲罰，而是幾代人觀念的改變。

西葫蘆以及卡米爾是一個(gè)個(gè)例，而西蒙以及其他的小朋友就屬于普遍現(xiàn)象了。他們?yōu)槭裁搭B皮，因?yàn)樗麄冃枰齽e人注意，因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)環(huán)境中缺乏別人的注意，不僅僅是別人，更是自己的父母親們。當(dāng)父母無(wú)法給予孩子正常的關(guān)愛(ài)的時(shí)候，孩子們就會(huì)容易走向極端，變得向別處求。這種形式的成長(zhǎng)邏輯是這些孩子變“壞”的開(kāi)端。

而對(duì)于西葫蘆來(lái)說(shuō)，對(duì)于卡米爾來(lái)說(shuō)，我們更多的時(shí)候看到的是一種溫和。警察最終決定收養(yǎng)這兩個(gè)孩子之后，他們的生活才真正的迎來(lái)了轉(zhuǎn)變，當(dāng)向往中的父親與現(xiàn)實(shí)中的警察合二為一的時(shí)候，西葫蘆以及卡米爾的生活才真正的迎來(lái)了新生。

即便是西蒙，他最終也知道西葫蘆和卡米爾的結(jié)局是多么的讓人羨慕，而影片中的美好并不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中太多的出現(xiàn)，因此，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，找到屬于自己的美好，這才是最為迫切重要的。

小孩子并非是大人們想象中的那樣，他們更多的時(shí)候，使用的是自己的一套語(yǔ)言或者是交流體系來(lái)生活的，當(dāng)大人們多一點(diǎn)耐心，多一些理解，面對(duì)小孩多一些溫暖的時(shí)候，那些殘存在這個(gè)社會(huì)之間的各種各樣的壞才會(huì)逐漸消散。這個(gè)社會(huì)更美好的秘密在于培養(yǎng)我們的一種理念，這種理念需要幾代人的努力才能使未來(lái)的社會(huì)變得更溫馨美麗。

你好，再見(jiàn)