這3人總算被抓了！過了今年1月1日，14歲就可以拘留了…

講一個好氣又好笑的事。

1月3日，廣東湛江3名15歲少年，在大馬路上，持械追打他人。

不過這次，3人都被抓了，行政拘留13天。

搞笑的是，其中一名打人少年，被抓后說：

“忘了過了1月1日，14歲就可以拘留了。”

這孩子說的其實是，今年1月1日起施行的新《治安管理處罰法》。

新法跟舊法比，把原來未成年人行政拘留的年齡下限，從16歲調到了14歲。

“打人要趁早”、“偷錢趁早偷”，校園小霸王們，多少能收斂點了。

隨后的1月11日，內蒙古五原縣，5名女生霸凌歐打另一名女生的視頻上了熱搜。

最后，4名14歲的女生都被拘留了，另一名打人者因為只有13歲，僥幸逃過一劫。

其實，這場景我挺熟悉的。

我讀高中的時候，學校就有小混混，跟縣城里混世的流氓頭子拜過碼頭，回到學校就是身份的象征，可以呼風喚雨，動不動就約架，修理別人。

當年，因為未滿16歲，打架打得再兇，也就是被請家長、被學校勸退或轉學，不會有什么重大懲罰。

所幸如今時代變了，進步還是在發(fā)生的。

今天，就聊聊，如何應對校園霸凌這事。

01

不去沒人的地方

即便我們生活在這個世界上，治安最好的國家，但我依然建議你告誡孩子：

永遠不要和任何沒有過命交情的人，去沒人的地方。

叫你去學校后面的小樹林不去，叫你夜里去操場不去，叫你去頂樓平臺不去，叫你去賓館酒店更不去。

為什么？

很簡單，因為這些地方，往往都在視野之外。

甚至連攝像頭都沒有，真出了什么事，證據(jù)都找不到。

其實你仔細觀察那些校園霸凌的新聞就會發(fā)現(xiàn)，大部分歐打現(xiàn)場，就是房頂、廁所、廢棄廠房、小樹林。

那我們就要教導孩子，有事就在教室談，就在大庭廣眾之下談，堅決不去沒人的地方、沒監(jiān)控的角落。

這個世界安不安全，是一個相對的概念。

人多的地方，就相對安全；人少的地方，就相對不安全；沒人的地方，就極度危險。

比如當年，轟動一時的藍可兒案。

警察找了20天都沒找到人，最后發(fā)現(xiàn)，藍可兒的全裸尸體，就在酒店大樓頂樓的水箱里。

有個網(wǎng)友說過一個故事。

他上初中的時候，學校背后是一片荒山，山上有很多被挖過的墓坑。

有一回，一個學生失蹤了，學校組織老師、家長以及村民地毯式搜索，找了一個星期，最后在一個裸露的墓坑里把人找到了。

當時連日下雨，墓坑里積了1米多深的水，法醫(yī)解剖說人是淹死的。

但人是怎么掉下去的？

不大可能是自己一個人跑到墓坑跳下去的吧？

哪怕知道當時這個孩子，是跟同學一起上山的，但現(xiàn)場沒人也沒監(jiān)控，你有什么證據(jù)定罪呢？

這兩年，我喜歡上徒步。

有時候在深山老林里，我都會不經意想到：

如果你處心積慮想沒有后果地弄死一個人，你可以邀請他組隊去越野徒步。

在沒有開發(fā)的深山老林里，想弄死一個人，太簡單了。

你都不用動手，只用讓他落單，他就死了一半了。

等家屬知道他失蹤了，報警、找救援隊，大概率也救不回來了。

這里也有現(xiàn)成的例子。

元旦期間，不是有5個人，結伴穿越鰲太線么。

路上這5個人就是產生了分歧，決定分開走。

最終結果就是，提前下山的兩個人，一生還、一受傷。

留在山上的3個人，后來又有一個獨自前行探路，墜崖死亡。

最后剩下的2個人，在山上活活被凍死。

第一個下山生還的人，還報警了呢，救援隊也出動了，照樣救不回來的。

02

盡量把成績提上去

我以前說過一句話，基本上，學霸是不可能被校園霸凌的。

我先說自己。

老讀者都知道，我出身貧寒，父母都是農民，并且從初一開始就寄宿住校。

但我整個求學生涯中，從未被霸凌。

我高中讀的文科，我們年級15個班，文科就2個班。

學校理強文弱，說的難聽點，學文的都是成績不行被挑剩下的，或者是班主任認為的搗蛋分子，才被送去文科班。

哪怕到了高三，我們班平均每個月還要打一次群架。

就在這樣的環(huán)境下，我依然從未被同學欺凌過。

因為我成績好，總是班級前三名，文科班能不能考上一個重點大學，就看我了。

所以，誰會沒事霸凌我呢，那不是給自己在班主任那里，找不自在么？

你成績好，校霸看到你都要繞著走。

因為校霸也怕麻煩，怕老師找家長，怕學校記過處分、勒令退學啥的。

萬一學校認為是自己打傷了全校僅有的幾個985種子，那真的可能會被退學。

因為學校的面子，學校招生的招牌，校長臉上的榮光，可都在學霸身上。

網(wǎng)上有個做老師的博主講過自己的經歷。

他們高中，每個年級都有個清北班，顧名思義，這里集中了全年級前幾十名的孩子，也是全校最有希望沖擊清北的孩子。

有個清北班的男生，跟普通班的一個女同學發(fā)生了口角，然后這個女生班里正好有個所謂的校霸，就帶著倆人把這個清北班男生給打了。

這個校霸當時還覺得自己挺正義的，鬧得教導處也不怕，因為自己是在行俠仗義。

但當天，他的班主任就接到了校長的電話。

一邊讓班主任安撫清北班孩子的家長，一邊讓打人的校霸回家，暫時不用回校了。

其實這個校霸，不是第一次在學校打架了，為什么以前沒有弄他？

很大原因，就是因為他沒有欺負到清北班孩子的頭上，沒有想著砸掉學校的招牌。

要知道他親手揍的，可能就是未來學校的知名校友。

在咱們這，一個學校的校長和老師，最在意的是什么？

就三個字，升學率。

只有升學率高，才有好口碑，才能好招生、招高分生，才能爭取更多經費，發(fā)更多獎金。

那升學率靠誰頂上去？

不就是靠學霸么。

所以，一個成績一般的孩子，可能被校園霸凌，甚至可能會被一而再再而三的霸凌。

但一個學霸，大概率是不會被霸凌的，就算被欺負了，也是一過性的。

你大可以放心大膽地告訴老師，告訴家長，你會發(fā)現(xiàn)全世界都站在你這邊，要求霸凌者向你道歉、付出代價，并且保證不會再有下一次。

可能很多人不愿意承認，但事實就是：

在學校里，成績就是你最堅實的鎧甲。

當然，說這個觀點，不是認為霸凌成績差的孩子，就沒錯，更不是說，成績差的孩子就活該被霸凌，而是想說：

很多時候，我們改變不了別人和環(huán)境，就只能改變自己，讓自己成績提上去，脫離那個環(huán)境。

03

不要做畏畏縮縮的人

當然，學霸永遠是少數(shù)，那假如我成績就是上不去，怎么預防霸凌呢？

我的建議是，適當裝起來。

具體就是，走路要抬頭挺胸，說話要自信堅定，堅決不唯唯諾諾、畏畏縮縮，給人好欺負的感覺。

美國學者杰夫做過一個研究，在狩獵式強奸案中，強奸犯如何挑選作案目標？

結果發(fā)現(xiàn)，強奸犯挑選的作案對象，并不是穿得很性感、很暴露的人，而是“看起來容易被控制的人”。

整體上，有以下特征：

1. 走得慢的人；
2. 不自信的人；
3. 垂頭喪氣沒精神的人；
4. 不敢對視眼神閃躲的人；
5. 氣質上很柔弱的人。

對比兩個人，一個是昂首挺胸、穿短裙低胸裝的女性；另一個是穿運動服牛仔褲、氣質柔弱眼神閃躲的女性。

“前者感覺不太容易搞定，所以我們往往會挑選后者作為目標。”

這個道理，我覺得用在校園霸凌上，一樣適用。

還是那句話，咱們得觀察總結，你就看那些校園霸凌新聞，被欺負的對象，要么是留守兒童，家里沒大人護著，要么耷頭耷腦，看起來就好欺負，成績又不起眼，老師也不重點關注。

人性總是如此，柿子挑軟的捏，這點劣根性不分老幼。

今天就聊到這，但愿天下的孩子，都有一個無憂無慮的童年。