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最近B站發了一系列莫名其妙的搞怪視頻,
要說隱喻呢,又不知道啥隱喻,又覺得有點陰陽怪氣,反正我是看不懂啦,總感覺怪怪的。
大概一位小同學坐在這里,就是不笑,其他人圍在他面前,各種搞怪。似乎在逗他笑。
視頻出處其實很簡單,一個老師給了小胖一張紙,上面寫著:
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然后給負責逗笑的同學一張,全班沒作業,逗他笑。
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后來不知道怎么回事,
這段劇情就成了P圖搞怪的集合體了,
首先是所謂的世界名畫:
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還有人配上了文字,
感覺挺有深意的:
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還有人把這個P圖政治化,
搞了個為人民服務的標語,
感覺一瞬間就高大上了起來!
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最牛逼的,
是評論區的評論:
這位網友說:
小胖的眼神始終盯著那個真正的敵人
居然有290個贊!
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還有一位小同學如此寫道:
我看到了一切,被蒙蔽的大眾,孤軍奮戰的他,還有別有用心的敵人,我沒有辦法,我被排擠在最邊緣,但我不會因此放棄我的良心與斗爭,哪怕最不起眼,哪怕微不足道,但我依然會在角落里挺直腰桿,直視真正的敵人,審視并記住發生的一切,以在未來某一天審判真正的敵人,將這一切的真相告訴所有人。
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還有一位同學說:老三,我也在能耐。
老三是誰?不會是讓《子彈飛里》面的廖凡扮演的朱潛龍吧?唯一名聲大點得就是他了啊。
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忍耐是什么意思?難道是《讓子彈飛》里面湯師爺說夫妻相處最重要就是忍耐?
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還有一位朋友如是分析:我覺得這個視頻對第一次看到的我很有啟發意義,我們站在上帝視角能直接看到真正的真相,(絕對真實的歷史視角)老師這個角色通過發起這么一個活動,自己扮演幕后的反派角色來教育學生,其一,那些與你選擇的方式方法不同的人,有可能你們的目的是一致的;其二,真正造成這一局面的是擁有權利的一方,往大到全局、往小到組織團體是這樣的,而這第二點再往外延申一下,擁有權利的一方是會隨著條件的變化而改變的,因此這對人的思想認識有很高要求,既要能夠組織得住力量,又要能抓住實際變化多端的現實局面。 可以說是這是個簡化版的帶有點兒權利色彩的游戲。
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還有一位網友說:他沒有任何隊友。
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后來一位網友又評論道:但當我們發現了問題的所在,徹底的把問題投向了問題的制造者,統一戰線面對"敵人"
所有的眼睛盯著始作俑者。
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后來還有兩位網友發表了如下的評論:
真的感覺好感人!
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為什么B站的謎語越來越多了呢?
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