全面護(hù)航成長(zhǎng)成才 中國(guó)計(jì)量大學(xué)打造全周期全覆蓋學(xué)生關(guān)心關(guān)愛(ài)體系

8.3萬(wàn)次的談心談話、510余人次的心理援助、咨詢2196人次的“一生一策”……近日，在2025年度中國(guó)計(jì)量大學(xué)輔導(dǎo)員考評(píng)大會(huì)上，一組數(shù)據(jù)讓在場(chǎng)師生真切地感受到輔導(dǎo)員們的工作日常。“引路人”的責(zé)任與“守護(hù)者”的溫情，在21名輔導(dǎo)員動(dòng)情講述的故事里徐徐展開(kāi)，這是學(xué)校以精準(zhǔn)助力護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)成才的生動(dòng)縮影。

今年是機(jī)電工程學(xué)院陳霞紅成為輔導(dǎo)員的第12年。“這12年，我無(wú)數(shù)次問(wèn)自己，為什么還在輔導(dǎo)員崗位上？”考評(píng)會(huì)上，陳霞紅給出了自己的答案：只因心底那份不舍與不甘——還想再看看！她驕傲地細(xì)數(shù)那些“青春恰自來(lái)”的學(xué)生們的蓬勃模樣：12級(jí)本科生章佳輝，連續(xù)三年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，現(xiàn)已成為英偉達(dá)的精英；16級(jí)本科生田俊，深耕課外科技競(jìng)賽，已成長(zhǎng)為校友企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)始人；22級(jí)研究生李雨詩(shī)，本碩連讀七年的優(yōu)秀黨員，已通過(guò)選調(diào)生考試成為一名基層公務(wù)員……

正是因?yàn)橛邢耜愊技t這樣以初心為種、以堅(jiān)守為土的輔導(dǎo)員群體，才有更多學(xué)子如牡丹花開(kāi)，似苔草向陽(yáng)。

計(jì)量測(cè)試與儀器學(xué)院鐘焱婷幫助學(xué)困生調(diào)整心態(tài)、找回自信的故事，讓現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)容。測(cè)控專業(yè)課程難，部分學(xué)生因基礎(chǔ)薄弱陷入學(xué)業(yè)焦慮。因?yàn)橐痪洹袄蠋煟遗庐叢涣藰I(yè)”，鐘焱婷“精準(zhǔn)幫扶”和“體系搭建”雙管齊下。一方面，成立“晚自習(xí)加油站”，匹配優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)一對(duì)一輔導(dǎo)，陪學(xué)困生們梳理知識(shí)點(diǎn)、調(diào)整好心態(tài)；另一方面，她每周走進(jìn)寢室、走進(jìn)課堂，全年累計(jì)談心談話300余人，走訪寢室600間次，參與班會(huì)20余次。邀請(qǐng)名師開(kāi)展生涯講座，舉行“國(guó)獎(jiǎng)進(jìn)班級(jí)”等活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行表彰，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，傳遞科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。此外，為解決本科生科創(chuàng)能力不足的問(wèn)題，鐘焱婷聯(lián)動(dòng)班主任開(kāi)設(shè)科研入門(mén)班會(huì)，對(duì)本科生開(kāi)放課題組會(huì)。如今，曾經(jīng)那位哭著向她求助的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了從“熬夜刷手機(jī)”到“主動(dòng)泡圖書(shū)館”的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也一路上升。

在“生情熟知測(cè)試”環(huán)節(jié)，學(xué)校打破以往傳統(tǒng)靜態(tài)考核模式，升級(jí)為動(dòng)態(tài)現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)。21位參評(píng)輔導(dǎo)員從現(xiàn)場(chǎng)近200名學(xué)生中辨認(rèn)出所帶學(xué)生。性格內(nèi)斂的趙同學(xué)被鐘焱婷老師瞬間認(rèn)出后直言：“滿是感動(dòng)，原來(lái)我一直被老師放在心上。”這一創(chuàng)新舉措引導(dǎo)輔導(dǎo)員真正實(shí)現(xiàn)從“走近”學(xué)生到“走進(jìn)”學(xué)生，推動(dòng)思政工作從“認(rèn)出”向“熟悉”迭代升級(jí)，充分展現(xiàn)了各輔導(dǎo)員扎實(shí)的工作基本功。

這場(chǎng)考評(píng)大會(huì)是輔導(dǎo)員們對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)全情投入的生動(dòng)注腳，這與學(xué)校的全程支持和高度重視密不可分。中國(guó)計(jì)量大學(xué)構(gòu)建了一套全方位、多角度、全周期的學(xué)生關(guān)心關(guān)愛(ài)體系，搭建起覆蓋學(xué)業(yè)、思想、心理、生活的立體化成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)：從“國(guó)家—省—校—院”四級(jí)培養(yǎng)體系的層層夯實(shí)，到輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)賦能；從“十佳大學(xué)生”“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的榜樣引領(lǐng)，到“學(xué)業(yè)加油站”“思量書(shū)院”的精準(zhǔn)對(duì)接；從網(wǎng)格化管理的全域覆蓋，到心理育人網(wǎng)絡(luò)的悉心織密，每一份關(guān)愛(ài)都滲透在學(xué)子成長(zhǎng)的細(xì)微之處。

“用扎實(shí)舉措護(hù)航學(xué)子全面發(fā)展，是我們深耕育人、以生為本的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，唯有把育人初心落實(shí)到具體行動(dòng)中，把溫暖覆蓋到每一位學(xué)生，才能讓青春綻放光彩，讓校園成為滋養(yǎng)夢(mèng)想、成就未來(lái)的沃土。”中國(guó)計(jì)量大學(xué)黨委副書(shū)記王迪釗表示。（圖片由宓卓慧授權(quán)發(fā)布）

來(lái)源：中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)