深耕青少年心理健康領(lǐng)域 鄒靜怡：以專業(yè)與科技為成長(zhǎng)護(hù)航

從中科院研究生到應(yīng)用心理學(xué)博士，從一線心理服務(wù)到科技賦能成長(zhǎng)系統(tǒng)研發(fā)，鄒靜怡深耕青少年心理健康教育與社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域近十年。作為寧波市江北區(qū)青未來(lái)數(shù)字化心理中心理事長(zhǎng)、中央新影中學(xué)生頻道心理客座教授等多重身份的踐行者，她以扎實(shí)的專業(yè)功底和創(chuàng)新實(shí)踐，構(gòu)建起“平臺(tái)+服務(wù)+數(shù)據(jù)”的成長(zhǎng)支持體系，用溫暖與專業(yè)為萬(wàn)千青少年的心靈成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

專業(yè)積淀筑牢根基，多元資質(zhì)賦能實(shí)踐

專業(yè)的服務(wù)源于深厚的學(xué)術(shù)積淀。鄒靜怡先后在中國(guó)科學(xué)院心理研究所完成《青少年心理健康教育與心理咨詢治療》在職研究生學(xué)習(xí)，進(jìn)修國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育《結(jié)構(gòu)式家庭治療培訓(xùn)課程》，并取得應(yīng)用心理學(xué)博士學(xué)歷，系統(tǒng)掌握了心理學(xué)前沿理論與應(yīng)用技術(shù)。

不僅如此，她還斬獲高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師、全球6秒鐘情商機(jī)構(gòu)認(rèn)證情商實(shí)踐家、USA正面管教注冊(cè)講師等多項(xiàng)專業(yè)資質(zhì)，形成了涵蓋心理治療、家庭教育、情商培養(yǎng)等多維度的專業(yè)能力體系，為開展青少年心理健康服務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

深耕一線踐初心，多元服務(wù)彰顯擔(dān)當(dāng)

2016年，鄒靜怡正式投身心理健康教育與社會(huì)服務(wù)工作，如今已成為行業(yè)內(nèi)的中堅(jiān)力量。她身兼寧波市江北區(qū)青未來(lái)數(shù)字化心理中心理事長(zhǎng)、寧波市鄞州區(qū)驪馬社會(huì)工作服務(wù)中心理事長(zhǎng)、寧波市江北區(qū)紅十字心理志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)等多項(xiàng)職務(wù)，在多個(gè)崗位上推動(dòng)青少年心理健康事業(yè)發(fā)展。

在重大公共事件中，她主動(dòng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，積極參與清華大學(xué)社科院心理學(xué)系與北京幸福公益基金會(huì)聯(lián)合發(fā)起的“抗擊疫情，心理援助”志愿行動(dòng)，用專業(yè)力量為疫情中的人們筑牢心理防線。日常工作中，她主導(dǎo)或參與多項(xiàng)政府創(chuàng)投心理服務(wù)項(xiàng)目，足跡遍布學(xué)校、社區(qū)、圖書館等多個(gè)場(chǎng)景，涵蓋《鄞彩塑心》心理健康教育項(xiàng)目、“心暖童行”兒童青少年心理援助計(jì)劃、多區(qū)中小學(xué)積極心理學(xué)普及項(xiàng)目、“童蘊(yùn)萬(wàn)象·友好無(wú)界”未成年人保護(hù)項(xiàng)目等，更在寧波市奉化區(qū)圖書館深耕兒童情商課教學(xué)長(zhǎng)達(dá)9年。

在她的課堂上，每個(gè)孩子都能被看見(jiàn)、被接納，在輕松的互動(dòng)氛圍中學(xué)會(huì)與情緒相處，培養(yǎng)思考能力、責(zé)任心與心理韌性。多年來(lái)，她的服務(wù)惠及不同年齡段的青少年及眾多家庭，用實(shí)際行動(dòng)踐行著心理健康服務(wù)者的使命。

科技賦能創(chuàng)新突破，構(gòu)建成長(zhǎng)支持新生態(tài)

在深耕一線服務(wù)的同時(shí)，鄒靜怡敏銳洞察行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開啟科技賦能心理健康服務(wù)的探索之路。他們以人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)為驅(qū)動(dòng)，研發(fā)構(gòu)建兒童青少年社會(huì)情感能力與心理韌性發(fā)展的CR·SEL成長(zhǎng)系統(tǒng)，打造“平臺(tái)+服務(wù)+數(shù)據(jù)”的創(chuàng)新模式。

該系統(tǒng)秉持“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)，科技塑造韌性”的理念，針對(duì)7-18歲不同發(fā)展階段的兒童與青少年，提供科學(xué)、系統(tǒng)、可評(píng)估的成長(zhǎng)支持解決方案。這一創(chuàng)新實(shí)踐不僅突破了傳統(tǒng)心理服務(wù)的時(shí)空限制，更實(shí)現(xiàn)了服務(wù)的精準(zhǔn)化與個(gè)性化，為青少年心理健康服務(wù)領(lǐng)域注入了新活力，助力推動(dòng)行業(yè)向科學(xué)化、系統(tǒng)化方向發(fā)展。

課程賦能家校社，凝聚協(xié)同育人合力

圍繞家庭教育與心理成長(zhǎng)，鄒靜怡研發(fā)并講授了《家庭教育指導(dǎo)師實(shí)訓(xùn)課》《EQ—SEL青少年社會(huì)情感力》《解鎖情商——溝通技巧》《逆境中運(yùn)用情商賦能與成長(zhǎng)》等系列課程，還打造了SEL-EQ解密島研學(xué)活動(dòng)。她的課程體系兼具實(shí)操性與系統(tǒng)性，融合情商發(fā)展、社會(huì)情感學(xué)習(xí)與家庭系統(tǒng)視角，廣泛應(yīng)用于學(xué)校、社區(qū)及企業(yè)培訓(xùn)。

通過(guò)這些課程，鄒靜怡將專業(yè)的心理知識(shí)與實(shí)用技巧傳遞給更多家長(zhǎng)、教師和社會(huì)人士，推動(dòng)形成家校社協(xié)同育人的良好氛圍，讓心理健康教育滲透到青少年成長(zhǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。從專業(yè)服務(wù)到行業(yè)引領(lǐng)，從個(gè)體援助到生態(tài)構(gòu)建，鄒靜怡始終堅(jiān)守在青少年心理健康領(lǐng)域，用專業(yè)與熱愛(ài)為青少年的健康成長(zhǎng)點(diǎn)亮一盞明燈。